冀美版八年级美术下册 5.戏曲美术 教学设计

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名称 冀美版八年级美术下册 5.戏曲美术 教学设计
格式 doc
文件大小 38.0KB
资源类型 教案
版本资源 冀美版
科目 美术
更新时间 2022-03-05 21:37:22

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文档简介

【课 题】戏曲美术----脸谱设计
【授课年级】
八年级
【学情分析】
学校设施有限,虽然有多媒休,但达不到班班能用的标准。面对课业负担较重的学生,怎样使他们能够真正轻松、愉快而又有所收获的上好美术课,成了我最大的目标。我充分抓住美术学科的特点,适应新课程改革的要求,大力推动师生互动的教学模式,注重学生想象力、创造力的发掘,通过多种教学手段向学生传授美术知识与技能,教材因生而异,贴近学生生活,让学生发现美、体验美、欣赏美、表现美窗体顶端
【教材分析】
本课是八年级美术下册第五课《戏曲美术》,我们设计本课,是希望通过美术课程的学习,引领学生的目光在传统艺术和现代生活之间架起一座桥梁。戏曲是中华民族古老文化艺术的结晶,是悠久文化历史的产物,在我国文化史、世界文化史中闪烁着灿烂的光辉。窗体底端
教学目标
1 能够从戏曲美术中汲取感兴趣的艺术形象,进行变化,创作出具有鲜明特征的作品。
2 愿意亲近和了解中国戏曲及戏曲美术。
3 尝试绘画脸谱图案。
教学重难点
能够从戏曲美术中汲取感兴趣的艺术形象,进行变化,创作出具有鲜明特征的作品。
【教学过程】
1、 导入播放视频【说唱脸谱】,营造戏曲气氛
生:哇!学生全神贯注,不时发出赞美之声。
师:刚才大家听到的是说唱脸谱,好不好听?
生:好听!
师:大家从视频当中看到了哪些戏曲人物名称?
生:关公、哪吒、窦尔敦、夜叉
师:今天我们大家一起了解一下戏曲知识,感受戏曲魅力,并学习绘画脸谱。
2、 讲授新课
一、了解京剧的形成,
中国戏曲史上的大事:京剧形成 继徽班进京之后,湖北汉调艺人也与道光年间1828年前后进京与徽班艺人同台献艺,他们同徽调艺人一样唱皮黄腔,只是更具湖北风格。徽:汉皮黄在京城合流,经过数十年的发展,终于在1840年前后,形成一种独具北方特色的皮黄腔京剧。
京剧名家及代表族,
二、京剧名角
四大名旦
梅兰芳:贵妃醉酒。详细介绍梅兰芳生平,梅兰芳1894—1861,生于北京京剧世家,十岁登台,演出天仙配。是世界人民熟知的戏曲艺术大师,我国杰出的京剧表演艺术家。
尚小云:《双阳公主》
程砚秋:《锁麟囊》
荀慧生:《红娘》
三、中国戏曲行当的主要类型(美术课本18页)
京剧行当又称角色,主要可分为生、旦、净、丑四大行当。
1. 生 行 简称“生”。生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。
2. 旦 行 简称“旦”。分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。
3. 净 行 简称“净”,亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色,看来并不干净,故反其意为‘‘净”净行分如下几种角色:以唱为主的铜锤花脸与黑头花脸;以工架为主的架子花脸,如大将、和尚、绿林好汉及武花脸与摔打花脸等。铜锤花脸称正净,架子花脸叫副净、武工花脸名武净,武二花脸言红净,在表演风格上均有不同的特色。
4. 5.丑 行 简称“丑”。剧中丑行勾脸,而勾画“三花脸”,面谱与花脸有很大区别。
丑行又分文丑、武丑。
四、京剧脸谱的分类、颜色
 脸谱的分类:
  脸谱根据描绘着色方式,分为:揉,勾,抹,破四种基本类型。
  揉脸:凝重威武,整色为主,加重五官纹理加以实现。是十分古老的脸谱形式。
  勾脸:色彩绚丽,图案丰富,复杂美丽,五彩缤纷,有的还贴金敷银,华丽无比。
  抹脸:浅色为多,以为涂粉于面,不以真面目示人,突出奸诈坏人之性。
  破脸:不对称脸,左右不一,形容面貌丑陋或意比反面角色。
  根据脸谱的图案排列,又把脸谱分为以下四种:
  整脸:最原始的脸谱形式,利用双眉把脸分为额和面两个部分的脸谱。
  三块瓦脸:在整脸的基础上再利用口鼻把面部分为左右的脸谱。
  花三块瓦脸:把三块瓦脸的分界边缘艺术化,加上各式图案的脸谱。
  碎脸:三块瓦脸的变种,其分界边缘花形极大,破坏了原有的轮廓。
京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的品质,性格,气度. 红色--表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽. 蓝色--表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦 ( http: / / www. / s q=%E7%AA%A6%E5%B0%94%E6%95%A6&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank ). 黑色--表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公. 白色--代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操 ( http: / / www. / s q=%E6%9B%B9%E6%93%8D&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank ). 绿色--代表顽强,暴躁的人物形象.如:武天虬. 黄色--代表枭勇 ( http: / / www. / s q=%E6%9E%AD%E5%8B%87&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank ),凶猛的人物,如:宇文成都 ( http: / / www. / s q=%E5%AE%87%E6%96%87%E6%88%90%E9%83%BD&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank ). 紫色--表现刚正,稳练,沉着的人物. 金,银色--表现各种神怪形象 红色 赤胆忠心 关羽 姜维 紫色 智勇刚义 荆柯 专诸 黑色 耿直刚烈 包拯 尉迟恭 白色 奸诈自负 曹操 司马懿 蓝绿黄 勇猛暴躁 绿脸青面虎 黄脸典韦 蓝脸单雄信 金银 神怪人物,如孙悟空 ( http: / / www. / s q=%E5%AD%99%E6%82%9F%E7%A9%BA&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank )、杨戬 ( http: / / www. / s q=%E6%9D%A8%E6%88%AC&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank )等。
五、观看生、旦、净、丑的视频;脸谱图片等
六、课堂练习
鼓励学生尝试绘画脸谱,老师指导完成,指出注意事项。
1、 用铅笔起稿,鼓励自己创新。
2、 上色注意整洁,干净,轮廓清晰。
七、展示学生作品
八、课堂结语
我们学习本课,希望同学们对传统戏曲美术因为关注而逐渐理解;因为理解而逐渐热爱;因为热爱获得更有价值的审美经验。如果今天你对戏曲美术产生了一点点兴趣,我们上这节课的目的就达到了。
九、课堂反思
通过对本课的学习,同学们对中国戏曲以及戏曲美术有了初步了解,感受到了戏曲的魅力,开阔了视野。通过绘画脸谱感受到了色彩表现力,激发了绘画兴趣。