部编版语文三年级下册口语交际 劝告 课件（13张PPT)

(共13张PPT)
口语交际:劝告
劝告
用言语打动别人。
“劝告”看上去不过就是动动嘴皮子而已,但是,不同的人、不同的情况下劝告的效果却是不一样的,这也正说明了“劝告”是具有一定技巧和艺术性的。孩子们，你们想更多地了解关于劝告的技巧吗 这节课我们就来学学别人是如何进行劝告的。
小刚在下课期间坐在楼梯的扶手，上往下滑
我觉得小刚这样玩耍非常危险,如果不小心从扶手，上摔下来就糟了,可能会摔伤，甚至会出现生命危险呢。
小刚这样做还非常不文明。老师总是跟我们说下课不能追逐打闹，更不能玩不文明的游戏,小刚这样做不是把老师的话不放在心上吗
我会赶紧让他下来。
我会跟他讲这样做很危险
小刚正坐在楼梯的扶手上往下滑,这时，五年级的王晓燕经过此处看到了这一情景,她大声说道:“你怎么不遵守学校纪律呢 太不应该了!”但是，小刚把王晓燕的话当作了耳旁风,王晓燕只好气呼呼地嚷道:“我去告诉辅导员张老师!”
小刚为什么会有此种表现？
王晓燕态度不友好、说话语气非常不礼貌、没有说清楚理由......
态度真诚、以理服人。
你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告 为什么
有针对性、表述得体。
我觉得他可能会听第三位同学的劝说，这种劝说方式不仅语气婉转亲切，而且还明确告诉了小刚不能这样做的原因(扶手很滑)及可能出现的状况（没抓稳的话,会把自己摔伤的)。她是站在小刚自身安全的角度考虑,而且态度上对小刚充满了关心。
如果遇到下面这些情况，你会怎样劝他们
有同学违反交通规则，横穿马路。
表哥喜欢玩电脑游戏，玩就是一整天。
一个同学违反交通规则横穿马路,警察叔叔赶紧拦住了他的去路并将他带到路边进行劝告。
小男孩为什么能够接受警察叔叔的劝说？
因为警察叔叔态度和蔼,告诉了他横穿马路会给他招来怎样的危险，并对他说如果他要是发生了什么危险,父母一定会非常伤心之类的话。
课堂小结
是啊,良言一句三冬暖,孩子们,巧妙智慧的劝告语言能够起到让人意想不到的效果。在今后的生活中,老师希望你们都能够做语言大师，让别人感受到你劝告的艺术。