8.彩色的梦
第一课时
诗歌朗读录音
hé
liao ping yu con
盒 聊 坪 郁 囱
jingling
ding
ning ping
精 灵 叮 咛 苹
认真朗读诗歌,边读边想一想自己都从诗歌中读懂了什么。
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
第一部分(第1小节)：写“我”的“彩色的梦”的样子以及他们平时做些什么。
第二部分(第2、3小节)：具体描述了“彩色的梦”的美好样子。
第三部分(第4小节)：点明课题，表达了作者对“彩色的梦”的喜爱之情。
《彩色的梦》是一首富于趣味的儿童诗歌，从想象的角度别出心裁地写了“我”用彩色铅笔画出了色彩鲜艳、和谐美好的自然画面,表达了对美好自然以及生活的向往和热爱之情。8.彩色的梦
第二课时
诗歌题目中“彩色的梦”在诗歌中指的是什么?
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
诗歌最后一句“蓝——得——透——明”为什么要用三个破折号隔开?
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
这彩色的梦境里还有哪些美好的事物?
