部编版语文四年级下册：语文园地六 课件(共36张PPT）

(共36张PPT)
语 文 园 地
部编人教版·四年级下册语文
第六单元
学了本组课文，我们学习了一些有趣的故事，也明白了一些做人的道理。今天就让我们进入语文园地的学习，，一起去验证本单元的收获吧………
新课导入
《囊萤夜读》写了晋朝人车胤谦逊有礼，勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
《铁杵成针》告诉了我们：前途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、去做事，也是难以一帆风顺的。但只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。
在《文言文二则》中，我们知道了……
在《小英雄雨来》一文中，我们知道了……
本文通过记叙抗日战争时期，雨来掩护交通员李大叔和日寇英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。
在《我们家的男子汉》一文中，我们知道了……
有的同学认为男子汉应该是男性的成年人，其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小，只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉。
通过描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个小“男子汉”的形象，体现作者对“小小男子汉”的无限疼爱和赞美之情。
在《芦花鞋》一文中，我们知道了……
《芦花鞋》记叙了青铜把家里人编织的一百零一双芦花鞋拿到镇上去卖，几个城里人买光了最后 十双鞋，回家路上，青铜又遇到一位喜爱芦花鞋的顾客，青铜脱下自己的芦花鞋朝那人追去，表现了青铜勤劳、淳朴和善良的美好品质。
新课：
回顾可知新，接下来，就让我们走进课本，一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩内容……
请同学们仔细阅读交流平台，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
交流平台
交流平台
这次“交流平台”中几位同学讨论的是阅读篇幅较长的课文的方法。
交流指导
本单元的课文篇幅都比较长，但都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》是用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》是用小标题的形式来概括每个部分的内容，《芦花鞋》则是用空行的方式，将各个部分间隔开。
这样的写法，可以帮助读者比较容易地把握课文的主要内容。读者只要把课文各个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。
边读边思考。阅读篇幅较长的课文，要一边读，一边思考，遇到一些疑问或问题，可以停下来，思考一下前面的内容，回忆前文中讲了哪些事情。
回读前文内容。如果在阅读的过程中，忘记了前面的内容，这时候我们可以将书翻回去看一看，回读遗忘的内容，然后再跳回到刚才中断的地方，继续往后面读。
请同学们仔细阅读词句段运用
，和同学交流，说说你有什么样了
不起 的发现？
词句段运用
词句段运用
一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？
用学过的修改符号，修改下面这段话。
一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？
早晨
趴着
抓了
是
读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
·····
这一组都是比喻句。其中，“像条小泥鳅”“像小鸭子一样”表达的是赞赏、喜爱的思想感情。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
······
这一组比喻句中“像鹰的爪子”“恶狼般的眼睛”，表达的是厌恶、憎恨的思想感情。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
·····
······
她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
她跳着轻快的舞蹈。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷像老鼠一样用饥渴的目光远远地盯着柜台里的珠宝。
请同学们仔细阅读日积月累，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
日积月累
日积月累
独坐敬亭山
［唐］李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
【古诗大意】
鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼前的敬亭山和独坐山上的我。
【作品赏析】
这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝句，是诗人表现自己精神世界的佳作。
总结
学了本组课文，我们学习了很多有趣的故事，也学会了很多新字词，让我们再次回顾课文，品尝学习的快乐吧！
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
yǒu hēi mí yǔ huǎng hū ní qiū
qí qiú fǔ mō jié nàn sā huǎng
黝 黑 谜 语 恍 惚 泥 鳅
祈 求 抚 摸 劫 难 撒 谎
（ ）的白雪 （ ）的脊背
（ ）的刺刀 （ ）的天空
厚厚 光溜溜
明亮 蓝蓝
二、在括号里填上恰当的词语。
黝黑——（ ） 危险——（ ）扩大——（ ） 慌忙——（ ）
洁白 安全
缩小 从容
三、写出下列词语的反义词。
1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
2.他个子那么矮，营业员怎么能看得到呢？
3.他勇猛地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。
她的嘴角上翘着，像一弯月牙儿。
妈妈每天工作那么辛苦，你怎么能这样对待妈妈呢？
只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步。
四、观察句子的特点并仿写句子。
提示：可以写写对青铜的人物评价，也可以写写自己读完故事后，感悟到的道理等。
五、读完《芦花鞋》，我有很多感想，我想把它写下来。
1.青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的 双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。
一百零一
九十
十
脱下自己的鞋朝那人追去
六、根据课文内容填空。
独坐敬亭山
［唐］李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
七、日积月累填空。
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
2、说一说让你深受教育的一件事。
课后作业
板书设计
语文园地六
交流平台
词句段运用
日积月累
谢谢
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