六年级科学下册双减政策下2.1校园生物大搜索同步摸底练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级科学下册双减政策下2.1校园生物大搜索同步摸底练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-04 21:58:09 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
六年级科学下册双减政策下2.1校园生物大搜索同步摸底练习
班级________姓名___________学号____________等级_______
一、填空题。
1、科学家常常要对一个（ ）的生物种类和数量进行调查，我们也可以像科学家那样对校
园生物进行调查。
2、我们可以从（ ）、（ ）、（ ）等踪迹推测躲起来的动物和曾经来过的
动物。
3、在观察校园生物时，乐小新和古小勇都发现了一种不知名的虫子。下图中他俩的做
法正确的是（ ）同学。
二、选择题。
（ ）4、校园生物大搜索中，我们通常不会用到(▲)。
（ ）5、通常情况下，在(▲)不可能发现蜗牛。
A.大树上 B.乡间小路上 C.泳池里
（ ）6、下列说法中，正确的是(▲)。
A.来花丛中采蜜的蜜蜂可以不记录
B.在校园生物大搜索活动中，对不知名的生物也要记录
C.为了仔细观察植物的花，可以采摘下来
（ ）7、我们在校园中进行生物调查时，可以选择的区域有(▲)。(多
A.教学楼 B.动植物标本室 C.小池塘 D.跑道
E.草地 F.食堂 G.一片树荫下
三、连线题。
8、
生态环境 指地球上生命的丰富性
生物多样性 由生态关系组成的环境的简称
生物种类 围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法
调查 根据生物的相似程度，将生物按照种、属等不同等级分类
四、实验探究题。
9、以下是乐小新组制订的校园生物调查方案，他们的方案有哪些需要改进的地方
请简略写在表格下方横线中。(至少写两点)
校园生物调查方案
调查目的:校园中的生物多样性调查地点:教学楼旁草地调查时间:周三下午调查用具:记录本、笔、放大镜、照相机、小铲子调查方法:(1)观察草地内的动植物种类，在本子上记下名称。(2)统计每一个动植物种类的数量。(3)用小铲子挖出不认识的植物，拿回去问老师。(4)将土壤挖开，统计土壤中的小动物种类和数量。(5)将小组成果与别的小组对比，统计校园生物多样性。成果形式:在校园平面图上用贴图形式标记出观察到的动植物。
需要改进的地方:
(1)___________________________________________________________________。
(2)___________________________________________________________________。
参考答案：
一、填空题
1、区域、数量2、脚印、粪便、毛发3、古小勇
二、选择题
4 5 6 7
A C B CEG
三、连线题
8、
四、实验探究题
9、(1)调查时间有点短，最好连续几天都在相同地点调查。
(2)遇到不认识的植物，将外形画在本子上，不可破坏植物。(答案不唯一)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
六年级科学下册双减政策下2.1校园生物大搜索同步摸底练习
班级________姓名___________学号____________等级_______
一、填空题。
1、科学家常常要对一个（ ）的生物种类和数量进行调查，我们也可以像科学家那样对校
园生物进行调查。
2、我们可以从（ ）、（ ）、（ ）等踪迹推测躲起来的动物和曾经来过的
动物。
3、在观察校园生物时，乐小新和古小勇都发现了一种不知名的虫子。下图中他俩的做
法正确的是（ ）同学。
二、选择题。
（ ）4、校园生物大搜索中，我们通常不会用到(▲)。
（ ）5、通常情况下，在(▲)不可能发现蜗牛。
A.大树上 B.乡间小路上 C.泳池里
（ ）6、下列说法中，正确的是(▲)。
A.来花丛中采蜜的蜜蜂可以不记录
B.在校园生物大搜索活动中，对不知名的生物也要记录
C.为了仔细观察植物的花，可以采摘下来
（ ）7、我们在校园中进行生物调查时，可以选择的区域有(▲)。(多
A.教学楼 B.动植物标本室 C.小池塘 D.跑道
E.草地 F.食堂 G.一片树荫下
三、连线题。
8、
生态环境 指地球上生命的丰富性
生物多样性 由生态关系组成的环境的简称
生物种类 围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法
调查 根据生物的相似程度，将生物按照种、属等不同等级分类
四、实验探究题。
9、以下是乐小新组制订的校园生物调查方案，他们的方案有哪些需要改进的地方
请简略写在表格下方横线中。(至少写两点)
校园生物调查方案
调查目的:校园中的生物多样性调查地点:教学楼旁草地调查时间:周三下午调查用具:记录本、笔、放大镜、照相机、小铲子调查方法:(1)观察草地内的动植物种类，在本子上记下名称。(2)统计每一个动植物种类的数量。(3)用小铲子挖出不认识的植物，拿回去问老师。(4)将土壤挖开，统计土壤中的小动物种类和数量。(5)将小组成果与别的小组对比，统计校园生物多样性。成果形式:在校园平面图上用贴图形式标记出观察到的动植物。
需要改进的地方:
(1)___________________________________________________________________。
(2)___________________________________________________________________。
参考答案：
一、填空题
1、区域、数量2、脚印、粪便、毛发3、古小勇
二、选择题
4 5 6 7
A C B CEG
三、连线题
8、
四、实验探究题
9、(1)调查时间有点短，最好连续几天都在相同地点调查。
(2)遇到不认识的植物，将外形画在本子上，不可破坏植物。(答案不唯一)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)