(共13张PPT)
21.青蛙卖泥塘
第二课时
课文的主要内容：一开始青蛙想把泥塘卖了，但在老牛等动物的建议下，青蛙对泥塘的环境进行了改造，使泥塘变成了一个美好、舒适的住所，看到这美丽的环境，青蛙再也不想卖泥塘了。
（一）学习课文第1自然段
说一说,青蛙为什么要卖泥塘？
想一想,青蛙想把泥塘卖了到哪里去居住呢？
不怎么样
城里
（二）学习课文第2~5自然段
说一说，谁最先来买泥塘的？它对这个泥塘有什么看法？
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
（三）学习课文第6~8自然段
野鸭→水太少了
青蛙→砍竹引水
（四）学习课文第9、10自然段
青蛙给泥塘引入水后，泥塘卖出去了吗 为什么
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。
赏析：“每次”说明小动物们的建议很多。“都”字说明了青蛙善于听取别人的意见。“要是那样的话，泥塘准能卖出去”反映了青蛙听取别人的建议后的乐观心态。正是青蛙乐于听取别人的建议，才能把烂泥塘变成美好、舒适的住所。
（五）学习课文第11、12自然段
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
赏析：这段话写出了烂泥塘现在的样子，这是青蛙用勤劳的双手创造出来的。这里有树，有花，有草，有水塘，和原来的环境形成了鲜明的对比。正因为泥塘的环境变得这样美好，青蛙才会决定不再卖泥塘了。
有感情地复述课文，分角色演一演。
青 蛙 卖 泥 塘
老牛→没有草 青蛙→种草
野鸭→水太少 青蛙→引水
小鸟→缺树 青蛙→栽树
蝴蝶→缺花 青蛙→种花
小兔→缺路 青蛙→修路
小猴→缺房子 青蛙→盖房
劳动改变环境
