北师大版八年级上册第1—2单元测试（附答案）

八年级历史第1—2单元测试题
选择题：只有一个选项，把答案写在表格内。
1、《国际联盟》把虎门硝烟开始的6月3日定为“国际禁烟日”。它的确定是为了纪念被誉为“全球禁毒第一人”的
A.左宗棠 B.魏源 C.林则徐 D.邓世昌
2、《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约。条约规定开放的五个通商口岸中，不在福建境内的是
①广州 ②厦门 ③福州 ④宁波 ⑤上海
A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤
3、右图的残垣断壁是列强摧残中华文明的历史见证。
与它相关的历史事件是
A鸦片战争? B第二次鸦片战争?
C甲午中日战争? D八国联军侵华战争
4、马克思说：“在第二次鸦片战争中，俄国不花费一分钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）获取更多的好处。”“更多的好处”是：
A.割占中国150多万平方千米领土 B.100多万平方千米领土
C.获得在中国开设工厂的权利 D.取得约定关税特权
5、魏源的思想不包括下列哪项内容：
A、学习西方先进技术 B、抵制外国侵略势力
C、建立君主立宪制度 D、维护清朝统治
6、在电影《甲午风云》中，可以看到下面哪个历史人物英勇杀敌的光辉形象
A．左宗棠 B．林则徐 C．张之洞 D．邓世昌
7、丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾”。这首诗写于 A.1843年 B.1894年 C.1896年 D.1902年
8、《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是：
A、中国赔款白银4.5亿两
B、拆毁大沽炮台，准许各国派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地
C、划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护
D、清政府保证严禁人民参加反帝活动
9、1839年，英国驻广州商务监督给首相发出密件，建议向清廷、发出通牒，要求其割让一个岛屿给英王陛下。后来英国通过鸦片战争达到了该目的。这个“岛屿”是
A．香港岛 B．辽东半岛 C．台湾岛 D．澎湖列岛
10、右图是洋务运动期间，中国工匠制造的铁甲舰“平远号”。制造此舰的目的是
A.发展资本主义 B.维护清朝统治
C.发展海外贸易 D.进行科学考察
11、“他”以状元的身份毅然辞官南归，一生先后创办了大生纱厂等19个企业。“他”是
A．詹天佑 B．魏源 C．张謇 D．严复
12、十九世纪末，戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是
A．使人们开始了解西方生活习俗 B．使人们知道社会改革的合理性
C．使人们认识到要发展农工商业 D．使人们开始追求政治制度变革
13、假如武汉市需要征集“纪念辛亥革命100周年”庆典活动的方案，你认为这次活动的纪念大会选在哪一天举行最为合适
A．2010年10月10日 B．2011年10月10日 C．2011年12月12日 D．2012年1月1日
14、辛亥革命是在胜利的“欢呼”声中失败 的。这里的“胜利”是指
A．推翻了封建制度 B．成立了中华民国C．打倒了帝国主义 D．改变了中国命运
15、戊戌变法、辛亥革命的共同点不包括
A.都主张维护封建专制统治 B.促进了中国近代化
C.都在资产阶级领导下进行 D.都向西方学习
16、“从此敢有帝制自为者，天下共击之。”这一现象说明辛亥革命
A．推翻了帝制 B．使民主共和观念深入人心
C．建立了中华民国 D．促进了资本主义经济发展
17、下列关于辛亥革命的表述，不正确的是
A．使民主共和的观念深入人心 B．推翻了统治中国两千多年的封建制度
C．建立了资产阶级民主共和国 D．为民族资本主义的发展创造了条件
18、辛亥革命后，中国社会生活发生了巨大变化。假如你是一位已经接受新生事物并生活在当时的
上海某政府官员，你不可能
A.坐轮船、火车去北京购买商品 B.向你的上司行跪拜礼、称“老爷”
C.发电报问候亲人、与朋友照相 D.在报纸上看新闻、休闲时看电影
19、电视剧《闯关东》中曾有传武兄弟剪辫子的情节，请问民国政府颁布剪辫令是在
A.洋务运动期间B.甲午中日战争期间C.戊戌变法期间D.辛亥革命后
20、下列有关近代前期社会生活的描述，不符合史实的一项是
A.周某在《申报》上读到《马关条约》签订的消息，非常气愤
B.戊戌变法期间，郑某在商务印书馆担任编辑
C.吴某乘坐火车，沿京张铁路进京，参加科举考试
D.《辛丑条约》签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出
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答案
二、非选择题：
21、中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史，也是中国追随世界历史发展潮流，走向近代化的历史。结合有关史实回答下列问题：
（1）在中国近代史上，西方列强的哪一次侵华战争打开了中国的大门？（1分）简要说明这次战争对中国的影响。（2分）
（2）中国近代化的起步在政治、经济和思想文化方面有些什么体现？（4分）
（3）依据当时的中国国情，你认为阻碍中国近代化进程的主要因素有哪些？（2分）
22、某班兴趣小组在学习了中国近代史后设计了下面的年代尺，请你仔细观察，然后回答问题。
（1）在时间点A和D，中国分别发生了什么大事？（2分）它们分别对中国历史有何重大影响？（4分）
（2）北京在时间点B遭遇了哪场浩劫？（2分）除此之外，北京还在哪场战争中遭受浩劫？（2分）
（3）根据相关信息判断年代尺左侧图片中的人物是谁？（1分）如果把“孙中山”图片放入年代尺，可以与哪两个时间点对应并说明理由。（4分）
（4）请你结合所学知识，简要阐述时间点C与时间点E两处发生的历史事件有何内在联系？（4分）
（5）从图中可以看出，“中国近代化的起步”、“列强的侵略与中国人民的抗争”两个主题是交织在一起的。通过对这段历史的学习，你有何感悟？（2分）
23、阅读材料：
材料一：中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必用其人。 ——李鸿章
材料二：变法之法，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。——梁启超
材料三：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。
请回答：
（1）材料一中，作者提出的核心主张是什么？（2分）该主张代表了近代中国那一派别的观点？（2分）
（2）材料二的作者代表了近代中国哪一派别的政治主张？（2分）为实现其政治主张，该派别进行了哪一重大行动？（2分）
（3）材料三是谁说的话？（2分）“两位先生”是指什么？（2分）
（4）综合上述材料说明，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（2分）
（5）学习中国近代化的历程后，你有什么感受？（2分）
24、近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。据所学知识回答问题。
（1）梁启超在《饮冰室合集》中写道：“先生（康有为）以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急迫）于教育。”
请回答：康有为对发展教育持什么态度？（1分）简述“百日维新”在教育方面的措施。（4分）
（2）严复在《论教育与国家之关系》（1906年）中说：“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”
请回答：“此事”指什么？（2分）与此同时，哪一出版机构以编印新式教科书为主，为近代教育发展做出了贡献？（2分）
（3）《北京政府教育部法令（1920年）》规定：“从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。”
请回答：在新文化运动中，谁主张用白话文代替文言文？（1分）对此，陈独秀提出什么主张？（1分）结合法令内容，指出这些主纺对近代教育的作用。（1分）
（4）综合上述中国近代教育的变革历程，你能得出哪些认识？（2分）
参考答案：
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答案
C
B
B
B
C
D
C
D
A
B
C
D
B
B
A
B
B
B
D
C
21、（1）鸦片战争。 影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。
（2）政治：维新变法运动（戊戌变法）、辛亥革命（资产阶级革命运动）。
经济：洋务运动。
思想：新文化运动（维新变法思想、资产阶级革命思想）。
（3）本国封建主义的压迫，外国资本主义的侵略和排挤。
22、（1）A鸦片战争，它成为中国近代史的开端。
D《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊。
（2）英法联军占领北京，烧杀抢掠并纵火焚烧了圆明园。八国联军侵华战争。
（3）康有为。对应点C和F；
C的理由是1894年11月，孙中山联合一些反清志士，在檀香山成立了革命团体兴中会，喊出“振兴中华”的口号；
F的理由是1911年辛亥革命后，宣布独立的各省代表12月在南京开会，选举孙中山为中华民国临时大总统，第二年元旦，在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立。
（4）甲午中日战争的惨败，给中国知识分子以前所未有的震撼，并成为导致“公车上书”的直接原因。由此揭开了变法维新运动的序幕，1898年发生了“百日维新”。
（5）开放性答案，如“哪里有压迫，哪里就有反抗”、“反抗外来侵略、争取民族振兴”是中华民族的优良传统等。要求思想积极向上，符合题意即可。
23、（1）自强、求富 地主阶级洋务派
（2）资产阶级洋务派 维新变法运动或戊戌变法
（3）陈独秀 民主与科学
（4）先学习经济再学习政治在学习思想文化或由表及里，循序渐进
（5）①中国人民具有不懈的探索精神；②地主阶级.资产阶级不能改变中国的命运；③资本主义道路在中国走不通。
24、（1）优先发展。废除八股文；创办新式学堂（京师大学堂）。
（2）废科举；商务印书馆。
（3）胡适；文学革命；促进国民教育。
（4）认识：先进人物引领教育；社会变革（思想解放）推动教育；教育要适应时代发展等。（任意两点即可）