(共29张PPT)
A Let's spell
Unit 2 My family
Let’s chant
dad
hat
rat
sad
Start
Let’s read
Can you find the letters with the /e/ sound
（你能找出含有“/e/”发音的字母吗）
Ff, Ll, Mm, Nn, Xx, Zz
Hide and seek
点击海豚
Hello!I’m Emily.
I have a pen.
pen
Enjoy a story
What’s that
Oh！It's a black crab!
Let’s cook it!
It’s my leg.
leg
It’s red!
Four legs turn to red.
Eight legs turn to red.
red
It has ten red legs!
Its eight legs and body turn to red.
It’s a red crab,now!
ten
ten
pen
leg
red
Letter e.
Find the same.
ten
leg
red
e-/e/
Let's think.
pen
What does “e” sound
Let’s watch
Ten red pens.
Ten red pens.
Eight pens. Nine pens.
Ten red pens.
Let’s chant
发音要诀
舌尖抵下齿，舌前部稍抬起；口形稍扁，上下齿之间的约能容纳一个食指。需要振动声带。
注意：这个音是个短音，一定要发的急促，不能拖泥带水。
e —
/ e /
>>Summary
e
b
>>Try to read
p
g
g
l
d
r
n
t
pen
desk
wet
ten
red
egg
leg
e-/e/
Let’s play
let
pet
bed
pencil
get
best
seven
Read the words aloud when kicking the balls.
点击足球
web met beg Ted
get pet let mess
Let’s spell
1.Ten red pens.
2.Ten red pens in the bed.
3.Ten red pens in the pet bed.
Tongue twister. （绕口令）
Reading.
Read, listen and circle.
1. red leg 2. ten pen
3. ten red 4. seven pencil
The red bed is wet.
Read a story
The hen has a nap.
Let’s watch
The man goes to the bed.
The bed is red.
The hen goes to the bed.
The bed is wet.
The hen has a nap.
Oh, the hen is red.
>>Try to read
Unit 2 My family
e → /e/
>>Summary
谢谢
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Pep三下Unit 2 My family A let’s spell教学设计
课题 A let’s spell 单元 Unit2 My family 学科 English 年级 三
学习目标 1.掌握e在闭音节中的发音，做到见词能读，见词能拼。2.听、说、读、写闭音节单词：ten，red，leg，pen。3.能够听懂指令，完成Read, listen and circle.
重点 掌握字母e在闭音节单词中的发音。
难点 能够灵活运用字母e的发音读新单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.2.Let’s readRat,dad,sad...3.Hide and seek你能找出含有“/e/”发音的字母吗Ff, Ll, Mm, Nn, Xx, Zz 边听边唱读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 1.Enjoy a storyHello!I’m Emily.I have a pen.It’s my leg.Let’s cook it!Four legs turn to red.Eight legs turn to red.It’s red!2.Its eight legs and body turn to red.It’s a red crab,now!It has ten red legs!3.Find the same.Letter e.What does “e” sound e-/e/4.Let’s watch.5.Let’s chantTen red pens.Ten red pens.Eight pens. Nine pens.Ten red pens.6.Try to read.7.Listen,repeat and chant. 看文本听音跟读总结看视频Chant拼读单词看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Let’s play.2.Read the words aloud when kicking the balls.3.Let’s spell4.Tongue twister.5.Reading.6.Read, listen and circle.7.Listen and write.8.Read a story. 读一读游戏拼读单词绕口令看视频圈一圈写一写读故事 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit2 My family A let’s spellten pen redleg
e/e/
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Pep 三下Unit2 My family A let’s spell同步练习
一、看一看，连一连。
1. 2. 3. 4.
A. pen B. red C. ten D. leg
二、选出画线部分读音不同的一项。
( )1. A. red B. leg C. ear
( )2. A. eye B. ten C. pen
( )3. A. seven B. pencil C. red
三、判断画线部分读音是（√）否（×）相同。
( )1. red leg
( )2. ten pencil
( )3. seven red
四、按正确顺序排列以下字母，将组成的单词写在四线三格上。
1. e t n 2. d r e 3. g l e 4. e p n
参考答案
一、
1. 2. 3. 4.
A. pen B. red C. ten D. leg
二、
1. C 2. A 3. A
三、
1. √ 2. √ 3. ×
四、省略。
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红色
G
红色
G
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