《天窗》 一课一练

《天窗》 一课一练
班级 姓名
　一、读拼音写汉字。
biān fú è bà yǔ zhòu shǎn shuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面生词注上拼音。

慰 藉 一 瞥 卜 落
三、多音字的音节加上适当的声调并组词。
露
四、比一比，组词语。


五、写出下面各词的反义词。
有——（ ） 虚——（ ） 简单——（ ） 真实——（ ）六、查字典，给带点字选择适当的解释，填写在横线上。
　　 房顶：
顶喜欢：
关闭：
关在地洞里：
服装：
装玻璃：
七、 解释下面的词语。
慰籍：
一瞥：
猛厉：
扫荡：
神奇：
真切：
八、根据课文内容填空。
1、从那小小玻璃，你会看见 ，你会看见 ；你想像到这雨，这风，这雷，这电， ，你想像 。小小的天窗会使你的想像活跃起来！
2、你会从那小玻璃上面的 ， ，想像到 ， ， ，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面 想像到 ，也许是 ，也许是 ，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。
九、默读下面课文。文章一共可以分为三个部分；请按照下面给出的意思，在每一个部分后面用“//”标出来。
第一部分：描写了乡下房子的特别。
　　第二部分：写小小的天窗给孩子们带来慰藉。
　　第三部分：讲了天窗留给作者的感受，也使我们感受到作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。
天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。　　碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。　　于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。　　夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！"孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。　　从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来！　　晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！　　你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。　　啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！　　发明这 天窗 的大人们 是应该被感谢的 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从 无 中看出 有 从 虚 中看出 实 比任其他看到的更真切 更阔达 更复杂 更确实
十、上面文章的最后一给自然段缺标点，请把它加上。
十一、课后积累。
1．摘录课文中你最喜欢的的排比句、比喻句并且背诵出来。然后自己仿照着各写一句比喻句和排比句。
摘录
排比句：

比喻句：

仿写
排比句：

比喻句：

2．从“天窗的位置与作用”及“天窗是孩子门惟一的慰藉”把课文的主要内容概括地写下来。



十二、我也会想象，会描写。
1．合理填空：
在 ，我会从 上面的 想象到
我会从 上面的 ，想象到 。
2.自己练笔：
选择一个下雨的天气，透过自己家的玻璃窗看看外面的世界，说说你看到什么，又想到些什么，用一段话写下来，不少于150字。