第15课《驿路梨花》课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
驿 路 梨 花
彭荆风
学习目标：
1、学习本文精巧的构思；
2、理解“梨花”的象征意义。
预习检测：给下列红色字注音　
喷香 竹篾　
驿路　 修葺
菌子　 折损　
简陋　 麂子
露宿 陡峭
撵走 悠闲
恍惚 晶莹
给下列红色字注音：　
喷香（pèn）　 竹篾（miè）　 驿路（yì）　 修葺（qì） 菌子（jùn）　 折损（sǔn）　 简陋（lòu）　 麂子（jǐ） 露宿（lù sù） 陡峭（dǒu） 撵走（niǎn） 悠闲（yōu） 恍惚（huǎng） 晶莹（yíng）
预习检测：
下面的人物分别于小茅屋有过什么故事？
“我”和老余
瑶族老人
一群哈尼小姑娘
解放军战士
梨花
“我”和老余
瑶族老人
哈尼小姑娘
解放军战士
梨花
路过住宿，修屋
借住,送米，修屋
接替姐姐照料茅屋
建造小茅屋
照料小茅屋
按照时间先后顺序来排序
解放军过夜盖茅屋
哈尼族姑娘梨花照料茅屋
妹妹接替姐姐照料茅屋
瑶族老人打猎迷路借住,后来送米
“我”和老余投宿茅屋
两次误会
你能找出这两次误会在什么地方吗？
两次误会
第一次：13-14自然段
第二次：30-32自然段
三个悬念
你能找出这三个悬念在什么地方吗
悬念一
悬念二
悬念三
7-8自然段
这是什么人的房子呢？
12-14自然段
到底谁是房子的主人呢？
29-32自然段
解放军为什么盖房子呢？
小茅屋的真正主人是谁？
梨花吗？
梨花的妹妹吗？
瑶族老人吗？
解放军叔叔吗？
茅屋的建造者、
照管者都是主人
“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请快速跳读课文，用铅笔划出来，并思考各处梨花的含义。
一写梨花 4-6自然段
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
实写
我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
实写
二写梨花 24-25自然段
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
虚写
三写梨花 27自然段
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
双关
四写梨花 最后一自然段
驿路梨花处处开
雷锋精神代代传
作业：
写一个小片段：想象梨花姑娘回娘家路过小茅屋的情景。