2022 沪科版物理 九年级全 第十四章 第三节　连接串联电路和并联电路 习题课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第三节　连接串联电路和并联电路
探核心·思维养成
课题一 串联和并联(教材P68)
1.分析表格中两种常见的连接方式,观察和比较
实
物
图
串联电路
并联电路
特
点 两个灯泡逐个顺次_____在一起 两个灯泡的两端_____地连在一起
电路中有___条电流路径 电路中有___条电流路径
电
路
图
串接
并列
一
两
2.支路:_________电流通过的电路。
3.干路:_________电流都会通过的那部分电路。
【延伸思考】
家庭电路中,各种用电器采取的是哪种连接方式
答案:并联,因为各用电器并列地连在一起。
部分
所有
课题二 连接串联电路和并联电路(教材P69-70)
【探究准备】
实验器材:两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线若干。
【探究过程】
探究1:串联电路的特点
1.串联的用电器能否独立工作。
实验操作:连接如图甲所示串联电路,闭合开关,把其中一个灯泡拧出来,
另一个灯泡_________(选填“亮”或“不亮”)。
实验结论:串联电路中,各用电器之间_______(选填“会”或“不会”)相互影
响。
2.串联电路中开关的作用。
实验操作:闭合开关,两灯泡都_______,断开开关两灯泡都_________(均选
填“亮”或“不亮”),改变开关所在位置再试试。
实验结论:在串联电路中,开关控制_________(选填“所有”或“部分”)用电
器,且与所在电路中的位置_________(选填“有关”或“无关”)。
不亮
会
亮
不亮
所有
无关
探究2:并联电路的特点
1.并联的用电器能否独立工作。
实验操作:如图乙连接并联电路,当S、S1、S2全部闭合时,灯泡L1、L2都
_______,把其中一个开关S1断开,灯泡L1_________,另一个灯泡L2_______。(均
选填“亮”或“不亮”)
实验结论:并联电路中,各用电器之间_________(选填“会”或“不会”)相互
影响。
2.并联电路中开关的作用。
实验操作:当把干路上的开关S断开时,两灯泡都_________。
3.实验结论:并联电路中干路上的开关控制_________(选填“所有”或“部
分”)用电器,支路上的开关控制所在_________的用电器。
亮
不亮
亮
不会
不亮
所有
支路
析典题·领悟技法
知识点一 串联电路和并联电路的识别
【典题1】(2020·呼伦贝尔中考)如图所示,开关S闭合时,灯泡L1与L2组成并联
电路的是 ( )
C
【技法点拨】
串、并联电路的辨别方法
【变式1】(2019·巴中中考)小明设计了一个电路,开关断开两灯都不亮,开关
闭合两灯均发光,拧下其中一只灯泡,另一只灯泡不发光,则符合要求的电路是
( )
A
【变式2】(2021·鞍山期中)如图所示为某宾馆的房卡,只有把房卡插入槽中,
房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个开关接在_____(选填“干
路”或“支路”)上;房间里有电灯、电视等用电器,它们是___联的。居民楼道
里的声控灯,只有在天黑之后并且有人走动发出声音时,电路才能接通,灯亮;
白天,无论发出多大的声音,电灯也“无动于衷”,这是因为在控制开关中装有
“声敏”和“光敏”装置,实际上就是两个开关,这两个开关是___联的。
干路
并
串
知识点二 电路设计
【典题2】(2020·十堰中考)某学校有前、后两个大门,在前、后门上各装有
一个按钮开关,门卫室内有电池组和甲、乙两盏电灯,前门来人按下开关时甲
灯亮,后门来人按下开关时乙灯亮。下列电路图符合要求的是 ( )
C
【变式】(2020·东营中考)疫情期间,各个单位都加强了门卫保安工作,凡是
内部车辆均可通过感应,自动打开门禁系统进入,外来车辆、司机需要经过测
温、核查、登记后,由保安人员手动控制,开门进入。由此可知,该门禁系统的
控制电路可能是 ( )
A
电流路径
电路图
电路
并联电路
串联电路
支路控制该支路
干路控制所有
控制所有用电器
多条
一条
特点
开关作用
各用电器
互不影响
相互影响