2.腊八粥 同步练习（含答案）

部编版六年级下册 2 腊八粥 同步练习
一、选择题
1．下列词语中注音有误的一项是（ ）
A．唾沫tuò 嘟囔 nang B．黄焖鸡 mè 搅和ho
C．咽唾沫 yàn 大匙 chí D．孥孥nú 肿胀zhǒng
2．下面词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．结然不同 荆棘藤蔓
B．衣衫褴褛 千里迢迢
C．通宵达旦 弱水而死
3．下面四组成语中，与神态无关的一项是（ ）
A．神采奕奕 眉开眼笑 B．目瞪口呆 笑逐颜开
C．大惊失色 垂头丧气 D．仪表堂堂 囫囵吞枣
4．下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ）
A．蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
B．于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
C．只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
5．“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”与这句话运用的说明方法相同的一项是（ ）
A．元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
B．前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌。
C．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
D．它在群山中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
二、填空题
6．品读句子，完成练习。
1．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
（1）这句话列举腊八粥对_______、________、_______都有很强的吸引力，表现出腊八粥让人_______的特点。
（2）这句话中“_______”“_______”两个词语写出了腊八粥的味道。
（3）请仿照这句话的写法，来写一种你最喜爱的食物。
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2．“那我饿了！”八儿要哭的样子。
（1）这句话是对人物________和________的描写。
（2）八儿说自己“饿了”，他真的饿了吗？你从中体会到了( )和( )。（填序号）
A．八儿饿了，想吃东西了。
B．八儿并不是真饿了，是为了早一点吃到香甜的腊八粥而撒了谎。
C．突出了八儿狡黠而又天真可爱的特点。
三、语言表达
7．按要求改写句子。
①认真完成作业，是好学生的表现。（改为反问句）
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②太阳下山了。（扩写句子）
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③稻穗低垂着头。（仿照句子写一写）
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④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。（修改病句）
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四、现代文阅读
阅读材料，完成练习。
材料一
近些年，垃圾已成为城市发展的负担。垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城的关键手段。据统计，家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右。垃圾分类首先要做的就是在家里先把垃圾分好类，怎么做呢？第一步：给家庭配备不同功能的垃圾桶。第二步：垃圾分置。在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶装丢弃的菜叶等。厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，建议在阳台或者厨房放置一个蓝色的垃圾桶装可回收的废纸、易拉罐、啤酒瓶等。有害垃圾如废旧电池、灯管和日用化学品等要放在红色垃圾桶。其他垃圾如废旧衣物、破旧陶瓷品、一次性餐具等应放在橙黄色垃圾桶。
在垃圾分类这场人与垃圾的“战役”中，人们把垃圾从“敌人”变成了 “朋友”。有人曾经把垃圾称为“放错地方的资源”。
通过综合处理，回收利用，可以减少污染，节省资源。每回收1 吨废纸可造纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%。
材料二
厦门垃圾分类早在几年前就已经推行。如今，经过几年的实践，早已领跑全国。数据显示：目前，厦门市民垃圾分类知晓率接近100%，参与率达85%，连续4个季度在全国46个重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一。厦门居民垃圾分类只是福建省推行垃圾分类的一个 “美丽缩影”，正在引领着全省群众生活新时尚。
8．根据材料，破解垃圾围城的关键手段是（ ）
A．在家里先把垃圾分好类 B．推进城市垃圾分类工作
C．让绿色发展深入人心 D．垃圾减量化．资源化．无害化
9．垃圾分类先从家里垃圾分类开始，这是因为家庭垃圾占生活垃圾总量的（ ）左右。
A．10% B．74% C．60% D．85%
10．下列有关材料二的说法，有误的一项是（ ）
A．目前，厦门垃圾分类宣传很到位，市民参与率达85%。
B．厦门市连续4个季度在全国重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一，超过其他46个城市。
C．厦门居民垃圾分类正在引领着福建全省群众生活新时尚。
D．厦门垃圾分类早在几年前就已经推行，目前已经取得了较好的效果。
11．综合以上材料，对“垃圾”的认识正确的一项是（ ）
A．垃圾都是有害的。
B．垃圾都可以变废为宝。
C．厨房产生的垃圾都是厨余垃圾。
D．垃圾分类回收，节能又环保。
12．请你写两则有关垃圾分类的宣传标语。
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名家与名篇。
栗子（节选）
汪曾祺
①栗子的形状很奇怪，像一个小刺猬。栗有“斗”，斗外长了长长的硬刺，很扎手。栗子在斗里围着长了一圈，一颗一颗紧挨着，很团结。当中有一颗是扁的，叫脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层，松子有鳞瓣，核桃、白果都有苦涩的外皮，这大概都是为了对付松鼠而长出来的。
②新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是栗壳很不好剥，里面的内皮尤其不好去。
③把栗子放在竹篮里，挂在通风的地方吹几天，就成了“风栗子”。风栗子肉微有皱纹，微软，吃起来更为细腻有韧性。不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒，而且更甜。贾宝玉为一件事生了气，袭人给他打岔，说：“我想吃风栗子了，你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入《红楼梦》，身价就高起来，雅了。
④栗子熟食的较多。我的家乡原来没有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，生一个铜火盆， A 几个栗子在通红的炭火里，一会儿，砰的一声， B 出一个裂了壳的熟栗子， C 起来，在手里来回 D ，连连吹气使冷，剥壳入口，香甜无比，是雪天的乐事。不过烤栗子要小心，弄不好会炸伤眼睛。烤栗子外国也有，西方有“火中取栗”的寓言，这栗子大概是烤的。
⑤北京的糖炒栗子，过去讲究栗子是要良乡出产的。良乡栗子比较小，壳薄，炒熟后个个裂开，轻轻一捏，壳就破了，内皮一搓就掉，不“护皮”。
⑥北京的糖炒栗子其实是不放糖的，昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗子大，炒栗子的大锅都支在店铺门外，用大如玉米豆的粗砂炒，不时往锅里倒一碗糖水。昆明炒栗子的外壳是黏的，吃完了手上都是糖汁，必须洗手。栗肉为糖汁沁透，很甜。
⑦北京的小酒铺过去卖煮栗子。栗子用刀切破小口，加水，入花椒大料煮透，是极好的下酒物。现在不见有卖的了。
⑧栗子可以做菜。栗子鸡是名菜，也很好做，鸡切块，栗子去皮壳，加葱、姜、酱油，加水淹没鸡块，鸡块熟后，下绵白糖，小火焖二十分钟即得。鸡须是当年小公鸡，栗须完整不碎。
⑨我父亲曾用白糖煨栗子，加桂花，甚美。
（有删改）
13．将下列动词还原到短文的第④段中，答案填在下面字母对应的“____”上。
倒 蹦 丢 抓
A：______ B：______ C：______ D：______
14．怎么理解第③段中画“______”的句子？
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15．短文介绍了栗子的多种吃法，选一种吃法，品析一下作者是怎样将这种吃法写得生动有滋味的。
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16．中国美食，讲究色、香、味、形俱佳。你最喜欢的食物是什么？介绍一下它的相关知识。（做法、历史、故事等）
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
略
2．B
【解析】
略
3．D
【解析】
【详解】
此题考查对成语的理解能力。神态,神态是一个汉语词汇，指面部表情，神色和姿态。
仪表堂堂：形容人外表端正、举止大方、姿态威严。形容人的外表。
囫囵吞枣：意思是把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。形容人的动作。
4．D
【解析】
略
5．D
【解析】
略
6． 小孩子 大孩子 老孩子 垂涎欲滴 甜甜 腻腻 背着书包上学的孩子，骑自行车上班的青年，一早到公园打太极的老人，提到重庆火锅，谁不嘴里就立刻生一种辣辣的麻麻的感觉呢。 语言 神态 B C
【解析】
略
7． 认真完成作业，难道不是好学生的表现吗？ 太阳像一个小孩子似的蹦蹦跳跳的下山了。 蝴蝶跳起了欢快的舞蹈。 弟弟穿上衣服和戴上帽子，冲出家门。
【解析】
【分析】
【详解】
①陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。故：认真完成作业，难道不是好学生的表现吗？
②考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。故：太阳像一个小孩子似的蹦蹦跳跳的下山了。
③本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。故：蝴蝶跳起了欢快的舞蹈。
④修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此句属于用词不当，故：弟弟穿上衣服和戴上帽子，冲出家门。
8．D
9．C
10．B
11．D
12．①自觉垃圾分类，争做文明公民。②垃圾分类好处多，环境保护靠你我。
【解析】
略
13． 丢 蹦 抓 倒
14．风栗子本是平常之物，一旦进入《红楼梦》之中，就变得高雅起来。
15．如第④段介绍烤栗子，作者运用了一系列动词，详细介绍了栗子从烤到吃的全过程，语言生动形象，简洁明快，让人仿佛身临其境。
16．扬州饮食又分为扬州菜和扬州小吃两部分。扬州菜系的主要特点是：选料严格、刀工精细、主料突出、注意本味、讲究火工、擅长炖焖、汤清味醇、浓而不腻、清淡鲜嫩、造型别致、咸中微甜、南北皆宜。扬州厨师且精于瓜果食品雕刻。 扬州菜中又以扬州三头为代表：红楼宴、三头宴、全藕宴。这是扬州菜的三颗明珠。
【解析】
13．此题考查对动词的辨析理解，丢（扔／搁置；放。） 蹦（跳。）抓（用手拿稳物体，以防滑落。）倒（位置上下前后翻转／反过来，相反地。）
14．此题考查对句子的辨析理解，句中“身价（本意是指一个人的价值，多引申指一个人的身份或在社会中的地位。）”“雅（高尚；不粗俗。）”《红楼梦》是中国古典四大名著之一，具有非常高的文学地位，而风栗子本是比较普通的，寻常的事物，出现在经典名著中，变得高雅了起来。
15．此题考查对重点段落的理解和辨析，因为介绍的是栗子的多种“吃法”，分析句子时可以从人物的动作描写进行分析。
16．此题考查学生的表达能力，在作答时选择最喜欢的食物，可以从喜欢的原因，食物的做法，历史，故事，相关习俗等方面进行分析，叙述时要按照一定顺序，语言流畅，介绍完后做一个总结。
答案第1页，共2页
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