部编版六年级语文下册第五单元文言文阅读专题练 （含答案解析）

部编版六年级下册 第五单元 文言文阅读专题练（一）
一、文言文阅读
课内阅读。
学弈
弈秋，①通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，②思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。
1．按课文内容填空，将文中的横线补充完整。
2．给下列加点字选择正确的解释。
A．指天鹅。 B．指前一个学生。 C．指弈秋的教导。 D．结构助词，相当于“的”。
（1）通国之善弈者也( ) （2）一人虽听之( )
（3）虽与之俱学( ) （4）思援弓缴而射之( )
3．解释文中画“﹏﹏﹏”句子的意思。
（1）_________________________________
（2）________________________________
4．课文主要运用了 的写法。
A．夸张讽刺 B．借景抒情 C．前后照应 D．对比
5．课文告诉了我们一个什么道理？
_________________________
阅读下面的文言文，完成文后问题。
两小儿辩日
《列子·汤问》
孔子东游，见两小儿辩日，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
6．解释下列词语。
① 问其故 ( ) ② 我以日始出时去人近 ( )
③ 此不为近者热而远者凉乎？( ) ④ 孰为汝多知乎？ ( )
7．翻译下列句子
① 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
______________________________________________
② 此不为远者小而近者大乎？
__________________________________________
③ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
__________________________________________
8．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
____________________________________________
阅读短文。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味，主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。
9．解释下列句子中的加点字。
（1）主人与食 ______ （2）既得盐美 _____
（3）缘有盐故 ______ （4）反为其患 _____
10．用现代汉语翻译文中画线的句子
（1）主人闻已，更为益盐。_____________________________。
（2）愚人无智，便空食盐。_____________________。
11．请你用简洁的语言总结这篇文言文所蕴含的道理。
___________________________________。
课外阅读。
蝴蝶泉
（明）徐霞客
山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
注释：①东向：向东。②漱：用水清洗。泉水自树的根部流出，就好像在替树根梳洗一样。③可鉴：可以当镜子照。④方丈：一丈见方，也就是平方丈。⑤沼：水池。⑥须翅栩然：触须和翅膀都栩栩如生。⑦焕然：光彩夺目的样子。⑧乃已：才停歇。
徐霞客游记序（节选）
（清）杨名时
霞客之游也，升降于危崖绝壑，搜索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到之区，不惜捐躯命，多方竭虑以赴之，期于必造其域，必穷其奥而后止。学者之于道也，若覃（tán）思鼓勇，亦如霞客之于山水，则亦何深之不穷，何远之不届？”
注释：①覃思：深思。②何深之不穷，何远之不届：意思是什么样艰深的学问都能穷究，什么样高远的境界都能达到。届：达到。
12．将《蝴蝶泉》中写花的句子画上“____”，写蝴蝶的句子画上“﹏﹏”。
13．对下面句子的意思理解正确的是（　　）
A．“下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。”意思是上面有泉水，从西面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。
B．“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”意思是又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串的直到泉水的水面上，各种颜色光彩过目，很好看。
14．选段二中体现徐霞客游历时遇到各种常人见所未见、闻所未闻的危险，却不畏艰辛、献身科学、奋勇攀登，把这个句子画上“____”。
15．读两个选段，下列说法不正确的是（　　）
A．选段一蝴蝶泉中没有真蝴蝶。
B．选段二中体现徐霞客坚忍不拔、追根溯源的科学探索精神。
C．选段二中以徐霞客的探险比喻“学者之于道”，意思是说学者做学问应该像徐霞客探险一样。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．一人专心致志 为是其智弗若与
2． 的 代词，代指弈秋的教导 代词，代指那个人 之：代词，代指鸿鹄
3． 全国最擅长下棋的人。 想要拉弓箭将它射下来。
4．D
5．告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
【解析】
【分析】
译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：“不是这样的。”
1．
本题考查学生对课文内容的背诵与默写。《学弈》原文为“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”根据原文将空缺处补充完整即可。
2．
本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。可以结合整句话的意思来理解加点字词的含义。
（1）“通国之善弈者也”翻译为全国最擅长下棋的人。之：的。
（2）“一人虽听之”翻译为另一个人虽然也在听弈秋的教导。之：代词，代指弈秋的教导。
（3）“虽与之俱学”翻译为虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。之：代词，代指那个人。
（4）“思援弓缴而射之”翻译为想要拉弓箭将它射下来。之：之：代词，代指鸿鹄。
3．
本题考查文言文句子翻译。翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。
（1）“通国之善弈者也”这句话中，通国：全国；之：的；善：善于，擅长。连接起来句子翻译为：全国最擅长下棋的人。
（2）“思援弓缴而射之。”这句话中，思：想；弓缴：弓箭；缴：古时指带有丝绳的箭；之：代词，这里指鸿鹄。连接起来句子翻译为：想要拉弓箭将它射下来。
4．
本题考查学生对文章所用写法的掌握。要在理解文章大意的基础上分析作答。文章讲述了两个人在跟弈秋学下围棋时不同态度，一个专心致志，一个一心二用，导致的学习效果也截然不同，运用了对比的写法，告诫我们做事要专心。
5．
本题考查文章说明的道理。要在理解文章大意的基础上分析作答。文章运用了对比的写法，讲述了两个人在跟弈秋学下围棋时不同态度，一个专心致志，一个一心二用，导致的学习效果也截然不同。这告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
6． 缘故，原因。 认为。 是。 同“谓”，认为。
7． 另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。 这不是远小近大的道理吗？ 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”
8．如：知之为知之，不知为不知；围绕要大胆质疑等方面来答等。
【解析】
【详解】
略
9． 给 已经 缘故 反而
10． 主人听了，又给他加了些盐 愚笨的人没有智慧，便空口吃盐
11．做事要把握尺度，超过一定的限度，好事便会变成坏事。
【解析】
【分析】
译文：从前有个愚蠢的人到了朋友家里。主人给他食物，这人嫌弃主人的菜淡而无味，主人听到后，就加了些盐。味道就非常鲜美，这个愚蠢的人便想：“菜的味道鲜美，是由于加了盐，加少许一点便这样好吃，多放些岂不更好吃吗？”这个愚笨的人没有智慧，只是空口吃盐，吃得以后口味败坏，反而被盐所祸害。
9．考查学生对文言文的理解能力。主人与食的意思是主人给他食物，“与”的意思是给；既得盐美的意思是加了盐味道就非常鲜美，“既”的意思是已经；缘有盐故的意思是是由于加了盐，“故”的意思是缘故；反为其患的意思是反而被盐所祸害，“反”的意思是反而。
10．考查学生对文言文的理解能力。“主人闻已，更为益盐。”的意思是主人听了，又给他加了些盐；“愚人无智，便空食盐。”的意思是愚笨的人没有智慧，便空口吃盐。
11．考查学生对文言文的理解分析领悟能力。通过对文言文的学习，让我们懂得做事要把握尺度，超过一定的限度，好事便会变成坏事。
12．泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异　又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。
13．B
14．升降于危崖绝壑，探索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到之区，不惜捐躯命，多方竭虑以赴之
15．A
【解析】
【分析】
《蝴蝶泉》译文：在山麓有一棵合欢古树，有两臂才能抱住，靠着山崖高高的耸立着，树zhidao下有一泓清泉，向东面流出，泉水就像在清洗着树根，然后再流出，它清澈得像一面镜子。清泉上的大树到了四月初时，开花像蝴蝶，胡须和翅膀栩栩如生，像真的一样，和真蝴蝶没有不一样的地方。还有很多真蝴蝶，触须和脚相互连接，从树的顶端倒挂下来，一直到达泉面上，五颜六色，光彩夺目的样子。在这个月，游人都聚集到一起，成群结队的来观看者奇景，但过了五月就停止了。
12．本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生能分析文章所描写的景物特点。
13．本题主要考查学生对文言文重点语句的理解。A项的“下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。”意思是下面有泉水，从东面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。译文：有合抱的大树，靠山崖而立，下面有泉水，从东面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。向东一点，下面又有一棵小树，也有一眼山泉，也冲刷着树干流出来。两眼山泉汇成了方圆一丈左右的沼泽，马上逆流而上。泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样。同时又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串的直到泉水的水面上，各种颜色很好看。游人都是从这个月（四月）结伴而来观赏这样的异景，一过了五月就不看了。
14．本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生能抓住关键语句分析人物形象。
15．本题主要考查学生对文言文内容的理解，要求学生学会进行对比分析。A项中选段一蝴蝶泉中有真蝴蝶。从“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”可以看出。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页