部编版六年级语文下册第一单元阅读专题练（含答案解析）

部编版六年级下册 第一单元 阅读专题练
一、现代文阅读
阅读
故乡的元宵（节选）
①上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和（老字号）的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
②孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
③有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。
1．选文介绍了三个方面的内容，用简洁的文字概括出来。
( )→( )→( )
2．在《故乡的元宵》原文中，作者汪曾祺还介绍了元宵节当天的其他几种活动（见补充材料），下列对原文的详略安排理解有误的一项是（ ）
补充材料 草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。
A．选文详细介绍了三种活动 B．补充材料略写了吹糖人、捏面人和抖空竹
C．略写部分不重要，可以省略不写 D．通过详略得当的写法，使文章中心突出
3．汪曾祺散文的语言平淡而有味，请你结合这一特点，将文中画“﹏﹏”的句子的表达效果批注在下面横线上。
__________________________________________
4．结合选文内容，说说你对画“__”句子的理解。
__________________________________________
课外阅读。
北平年景（节选）
梁实秋
祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。
吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。
“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期的不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中作了手脚，谁都心里有数。
孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意的作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁”。
5．从文中找出合适的四字词语填空。
形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。( )
形容极度疲劳，不想动的样子。( )
6．短文是按照___________顺序来回忆年味的。
7．句子“家中大小，出出进进，如中风魔。”的意思是（ ）
A．家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的。
B．家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。
C．家中的大人小孩东西拿进来，拿出去忙个不停。
8．作者在文中回忆了过年的哪些风俗？
__________________________________
9．文中出现了一句北方的俗语，你还知道哪些俗语呢？写几个吧。
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10．小朋友，你们那儿过年有什么样的年味呢？给我们说说吧。
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阅读。
木偶戏（节选）
①布袋木偶产生于明朝。（ ）布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，（ ）称“布袋戏”。 明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史。布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。
②关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。据说明代嘉靖年间，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因屡试不第，颇为灰心。这年，他再赴省城福州会试，问卜于九鲤仙公庙，当天晚上梦见仙公执其手，题上“功名在掌中”五个字。梁炳麟醒后，以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孙山。梁秀才认为神明戏弄自己，遂断绝仕意，以其满腹文史知识为材料，在乡里说书为生。一天，他偶见提线傀儡戏的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代线操作，而木偶操作更见灵活。梁炳麟于是用裨官野史的记载编造戏文，演于乡里之间，以抒胸中愤懑。但读书人的脸皮薄，他又采用“隔帘表古”的形式表演，也就是隔着帘幕，做有表演性的说书。孰料就此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。
11．在文中括号处填上合适的关联词。
12．给加点字注音。
傀儡( ) 裨官野史( )
13．解释下面词语。
屡试不第：__________________________
声名鹊起：__________________________
14．阅读短文填空：
布袋木偶产生于___朝；经典传统剧目有《______》《雷万春打老虎》等；分为泉州的( )和漳州的( )两大流派。
15．从文中找出布袋戏是怎样表演的，用“ ”画出来。
16．简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。
___________________________________
17．第2自然段引用传说有什么作用？
___________________________________
18．结合短文，说说你对“功名在掌中”的理解。
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19．我国还有一种和木偶戏类似的传统戏曲表演形式，是人操纵兽皮或纸板做成的玩偶进行表演的。它的名字是( )。
阅读短文，完成练习
与死神抢时间 卧病榻攀高峰
一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在在国际计算学习界引起（轰动 震动）的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。
洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传（zhuàn chuán）记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。
1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。
1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”
手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝（qiàn quàn）他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”
为了节省有限的时间，他（谢绝 拒绝）一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。
洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”
20．划去（ ）中不正确的词语和拼音。
21．联系上下文，理解下列词语。
① 趾高气昂：_________________________
② 迫不及待：_____________________________
22．把划横线的句子改成陈述句。
_____________________________
23．洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指______________。“不甘心”是因为_______________________。
24．你觉得洪家荣具有什么性格特点？
___________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 看走马灯 孩子的灯 看围屏
2．C
3．示例：口语化的语言，体现了作者的幽默感，富有生活的情趣。
4．这句话的意思是每年都要看围屏，已经看了很多年了，百看不厌，突出了围屏是灯节的典型代表。
【解析】
【分析】
1．
这道题考查整体感知的能力。读选文可知，每段的第一句话就是这一段的主要内容，用简洁的话概括出来即可。
2．
这道题考查形成解释的能力。C项中，略写的吹糖人、捏面人和抖空竹这些活动体现了元宵节活动的完整性和全面性，更有助于体现元宵节的特点，因此不能省略。
3．
这道题考查评价鉴赏的能力。作答时，认真读选文，然后结合题目所给的提示，品味语言的特点。这两句话语言朴实，具有口语化的特点，而反问的语气又体现了作者的幽默感，让人读来感受到丰富的生活情趣。
4．
这道题考查形成解释的能力。“好像不看围屏就不算过灯节似的”的意思是过灯节就应该看围屏，说明围屏是灯节的代表，两者不可分割。
5． 循规蹈矩 精疲力竭
6．时间
7．C
8．（1）祭灶后擦洗物品、采购年货、置备新衣；（2）烧年菜；（3）孩子们踩岁、辞岁、压岁
9．过年过在嘴上 过了腊八就是年 忙腊月，闹正月，拖拖拉拉到二月
10．山西平遥。年味很浓，从腊月十六开始，大街小巷张灯接彩，今年还是山西台春晚唯一分会场。活动有灯展，社火表演，县大爷拜年等。习俗有过小年，在腊月二十三，灶王爷上天，家家户户开始打扫，做油糕，黄煎，合碗则，除夕夜守岁，正月初一吃团圆饭，正月十五闹元宵。古城里活动更多，外地人比本地人还多。欢迎四方朋友来平遥过中国年，体味年文化。
【解析】
5．此题考查词语的理解能力。解答时，要联系上下文去理解，然后在文中找出合适的四字词语。
循规蹈矩：形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。
精疲力竭：形容极度疲劳，不想动的样子。
6．此题考查写作顺序的掌握。本文是按照年前的准备、过年时的情景、年后的习俗来写的。
7．此题考查语句的理解能力。根据上下文，这句话的意思在讲家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。
8．此题考查文本的理解能力。联系全文，我们可归纳为（1）祭灶后擦洗物品、采购年货、置备新衣；（2）烧年菜；（3）孩子们踩岁、辞岁、压岁。
9．此题考查俗语的积累。平时学习时，要拓宽自己的阅读面，多积累写名人名言、诗词名句等。
10．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。解答本题时，只要将自己印象中的过年景象叙说即可。
11．因为 所以
12． kuí lěi bài
13． 多次参加考试都没有考取。现在指干事每次都干事都干不好。文中指梁炳麟多次参加科举考试都没考取。 形容名声突然大振，知名度迅速提高。文中指梁炳麟表演木偶戏深受欢迎，钟声大振。
14． 明 大名府 南路 北路
15．把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。
16．秀才梁炳麟屡次名落孙山，于是断绝仕意，在乡里说书为生。偶见提线傀儡戏，便自雕木偶，以手掌代线操作，采用“隔帘表古”的形式表演，后发展为布袋木偶戏。
17．交代木偶戏的来历。增强文章的趣味性。
18．梁炳麟用手表演木偶戏，从此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。
19．皮影戏
【解析】
11．本题主要考查学生对关联系的掌握情况，要求学生能正确使用关联词。这句话前后是因果关系，所以要使用表因果关系的关联词。
12．本题主要考查学生对文章中难点字的注音，要求学生平时加强积累，同时要注意音节和声调。
13．本题主要考查学生对词语的理解。完成此题时，要注意联系上下文理解词语的含义。
14．本题主要考查学生对文章内容的理解，完成此题时，抓住关键段落第一自然段即可得出答案。
15．本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生能理清文章的脉络。文章的第一自然段详细地讲述了布袋戏是怎么表演的。
16．本题主要考查了学生对文章内容的概括能力。完成此题时，概括出第二自然段的大意即可。
17．本题主要考查学生对引用这种修辞的掌握情况，要求学生联系上下文分析其作用。引用的作用一般是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。完成此题时，结合文章内容回答即可。
18．本题主要考查学生对文章中的关键词的理解能力，要求学生能联系上下文进行分析。
19．本题主要考查学生对传统文化的积累，要求学生平时注重积累，了解中国传统文化。
20．震动 zhuàn qiàn 拒绝
21． 在文中形容骄傲自满，得意忘形的样子。 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
22．看你都病成啥样子了，没有东西比生命更重要。
23． 完成书稿《归纳学习》 “计算学习理论会议”会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度让洪家荣感到耻辱、气愤，他要为祖国争得荣誉与尊重。
24．热爱祖国，永不放弃，坚持不懈，奋发向上。
【解析】
20．本题主要考查学生的拼读能力和书写能力，并且要求学生能正确区分近义词。
震动∶颤动　每次爆炸都受到猛烈的震动。
轰动：某些突然出现的事物以及它所享有很高的声誉，同时并惊动众人而产生的共鸣效应。
拒绝：指直接回答，毫不留情面。
谢绝：指委婉的，很温柔，很客气的回绝。但是，其本人接受了好意。
21．本题主要考查学生对成语的理解，并要求学生能联系上下文理解其在文中的含义。
22．本题主要考查学生对将反问句改成陈述句的掌握情况。
将反问句改为陈述句，一改标点，将问号改成句号；二是去掉反问词和反问语气词，三是将否定变肯定或将肯定变否定。最后检查句子是否通顺，要确保句子意思不变。
23．本题主要考查学生对指示代词的理解，并要求学生理清文章内容上的逻辑关系。
从最后一自然段中“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。”和第四自然段可以知道答案。
24．本题主要考查学生分析人物形象的能力。
从第五自然段，洪家荣在病床上还要坚持创作，可以看出他坚持不懈，永不放弃；　
“计算学习理论会议”会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度让洪家荣感到耻辱、气愤，他要为祖国争得荣誉与尊重，最终完成书稿《归纳学习》，可以看出他热爱祖国，奋发向上。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页