部编版五年级下册第一单元1古诗三首同步练习（含答案）

部编版五年级下册 1 古诗三首 同步练习
一、选择题
1．下列诗句中加点字注释有误的一项是（ ）
A．童孙未解（理解，懂得）供（从事）耕织
B．也傍（靠近）桑阴（树荫）学种瓜。
C．山衔落日浸寒漪（水中的波纹）
D．短笛无腔（腔调）信口（随口）吹。
2．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．昼（白天）出耘田（在田间锄草）夜绩麻 B．山衔落日浸寒漪（水中的波纹）
C．短笛无腔（腔调）信口（随口）吹 D．秋夜将晓（早上）出篱门迎凉有感
3．下列不属于借物抒情的一项是（　　）。
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4．下面说法不正确的一项是( )
A．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了农村生活的繁忙景象，从诗句中我们能体会到诗人对劳动人民的同情。
B．稚子用彩丝穿冰当银钲的做法新颖有趣，充满智慧。
C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适。
D．范成大、杨万里、雷震都是宋代的诗人。
二、填空题
5．品读诗句，完成练习。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）“横”字表明牧童____________________，
表现了牧童的____________________。同时，“无腔”“信口”也表现出了牧童____________________的情致。
（2）读这句诗，我们仿佛看见了这样的画面：
__________________________________。
6．根据提示，把下面的诗句补充完整。
1．稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰，_________________。
2．骑牛吹笛：___________，短笛无腔信口吹。
3．慈母情深：谁言寸草心，_______________。
三、语言表达
7．将下面的诗句翻译成现代汉语。
1．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
_________________________________
2．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
___________________________________________
四、诗词曲鉴赏
挑战课外阅读。
池上
小娃撑小艇①，偷采白莲回。
不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。
【注释】①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。
8．给加点字选择正确的读音并画“√”。
不解藏（ cáng zàng）踪迹
9．给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）偷采白莲回。 ( )
A．摘，取 B．开采
（2）浮萍一道开。 ( )
A．把整体的东西分开 B．扩大，发展
10．这首诗表现出作者（ ）。
A．对小孩子偷采白莲行为的谴责。
B．对小孩天真童趣的喜爱。
课外阅读。
四时田园杂兴·春日
[宋]范成大
土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。
【注释】①土膏：指肥沃的土地。②一饷，片刻。饷，通“晌”。③鞭笋：细长的竹笋。
11．这首诗的第一句中，“________”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。
12．下列对诗歌的理解不正确的一项是（ ）。
A．“一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。
B．诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。
C．诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。
D．诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。
13．这首诗作者都描写了哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【解析】
略
2．C
【解析】
【详解】
本题考查对字词的理解和分析，不仅要熟练背诵古诗，还要掌握诗句的意思。
A．“昼出耘田夜绩麻”选自宋代范成大的《四时田园杂兴》，意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线。
B．“山衔落日浸寒漪”选自宋代雷震的《村晚》，意思是： 远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
C．“短笛无腔信口吹”选自宋代雷震的《村晚》，意思是：拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。其中腔指的是声腔，不是腔调，所以C选项错误。
D．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代诗人陆游的诗，意思是：秋天夜里，天快要亮了，走出篱笆门不禁感到迎面吹来的凉风十分伤感。
3．C
【解析】
略
4．A
【解析】
【详解】
本题主要考查对古诗内容的理解鉴赏能力。解答本题，需要回顾古诗的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”出自宋代范成大《夏日田园杂兴·其七》，“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。描绘了一幅春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。表达了作者对农民辛勤劳动的敬仰。
5． 随意横坐在牛背上 调皮可爱，天真活泼 无忧无虑，悠闲自在 牧童赶着牛回家，横坐在牛背上，手拿短笛，随意地吹奏着不成调的曲子
【解析】
略
6． 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 报得三春晖
【解析】
略
7． 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 敲出来的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然在地上发出像玻璃（玉石）一样的破裂声。 小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
【解析】
略
8．cáng
9． A A
10．B
【解析】
略
11．欲动
12．B
13．作者描写了土地、雨、草、花、荒地、竹笋。表达了作者热爱春天，热爱大自然的思想感情。
【解析】
【详解】
1．“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。”“土膏欲动”，是说随着土地的解冻，地气已经回苏。着以“欲动”二字，不仅将静态的显影转化为动态的观照，而且还赋人情予物态，写出了“土膏”在春光的沐浴下不甘偃息、意欲有所作为的内心萌动。
2．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。A、C、D正确；B：诗中虽然提到“土膏”“畦”“鞭笋”这些与农作有关的事物，但只是作为“物”来描写，并没有人的活动，即辛勤劳动，所以B句中“农民的劳动生活”是错误的判断。
3．寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可。
答案第1页，共2页
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