部编版五年级下册第五单元阅读专题练习（含答案）

部编版五年级下册 第五单元 阅读专题练
一、现代文阅读
阅读下面的短文，回答后面的问题。
快手刘（节选）
冯骥才
人人在童年，都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌．或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神妙莫测。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下子，西吹一口气，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线四面八方射来，容易看出破绽。
有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去。
从此，我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。
1．写出与下列意思相近的词。
惊奇——( )
居然——( )
钦佩——( )
2．快手刘变的戏法名为“_________”，用的三种道具是：_________、________、________。他变戏法的目的是___________。
3．从短文中我们能看出快手刘是个怎样的人？
_____________________________
4．你是怎样理解“人人在童年，都是时间的富翁”这句话的？
_________________________________
课外阅读。
白雪塑像（节选）
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着儿子的课本和作业。这是三口人的一个小家。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着①震动，儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”
“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。
“爸爸，你别出去了。”儿子阻拦爸爸。
“不，爸爸有点事。”
这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。儿子临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的②震动，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像……
5．“这个小屋负荷太重”一句的意思是指：_____________________。
6．用原文回答爸爸每晚到屋外去的原因：_______________________________
7．文中①②两处的“震动”表达的意思一样吗？（ ）
A．一样。均表示心里受到冲击。
B．不一样。①处的意思是摇动，②处的意思是心里受到强烈冲击。
8．选文中写“爸爸不争气”，其含义是（ ）
A．家中地方小，爸爸连大一点的房子都分配不上。
B．爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。
C．爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
9．下列三个词语表达了不同情况下儿子对爸爸咳嗽这件事的不同感受，将这三个词语的序号分别填在相应的括号里。
A．心酸 B．苦恼 C．震动
（1）思考受到干扰时( )
（2）晚饭后爸爸躲出去时( )
（3）爸爸站在风雪中时( )
10．对选文题目的理解，不正确的一项是（ ）
A．以“白雪塑像”为题体现了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的感情。
B．以“白雪塑像”为题表达了作者对这对父子之间的爱的赞美之情。
C．因为父子俩被冻得一动不动，像一尊塑像。
课外阅读。
泥人张（节选）
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪！
11．“禁不住”一词在文中的意思是（ ）。
A．承受不住。 B．抑制不住。 C．禁止不住。
12．用“____”画出对快手刘的动作描写。他这样复杂的动作作用是
13．从选文最后一句的“怪，怪，怪”，你读出了什么？
____________________________________。
启示
这是一件发生在童年的小事。
我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。
那年，我9岁。
一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放 下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上……”
啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：
“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。
谢谢您，爸爸！
14．请写出三个表示“看”的意思的词语。
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15．“我把门用力一推，门外的父亲怎么样了？
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16．当年9岁的“我”，知道父亲的痛吗？
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17．父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么？
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18．读完《启示》这篇文章，你受到了什么启示？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 惊异 竟然 敬佩
2． 小碗扣球 一块黄布 两只小茶碗 四只大红玻璃球儿 吸引孩子们来买糖
3．是一个技艺高超、动作敏捷、富有童心的人。
4．因为在童年我们的时间是充足的，我们也要珍惜时间，不浪费时间。
【解析】
1．本题主要考查对字词的识记能力、理解和运用能力。
根据题干所给的词语思考，并结合平日所积累的词语进行作答，或利用题干中词语的单字尝试重新组词。
惊奇：好奇、惊讶、骇怪、吃惊等等。
钦佩：敬重、敬佩、敬仰、敬爱等等。
居然：竟然、公然。
2．本题主要考查对文本内容的识记、理解能力。
首先需要对文本内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。
第二自然段：“戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这样再普通不过的三样道具”可以知道变戏法的名称和道具。
第三自然段：“不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行。”可以知道他变戏法的目的是吸引孩子们来买糖。
3．本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解描写人物句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会人物性格特点。
文章表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。从“四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。”其他人的反映中侧面看出他技艺高超、动作敏捷的特点。
4．本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。
“人人在童年，都是时间的富翁”结合整篇文章分析出在童年我们的时间是充足的且珍贵的，千万不要浪费时间。
5．小屋面积小，一家人学习、生活不方便
6．他一咳嗽小屋都跟着震动，儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱。
7．B
8．C
9． B A C
10．C
【解析】
略
11．B
12．他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
分散观众的注意力，使自己手指的细微动作不被发现。
13．我读出了作者对快手刘神奇动作的惊叹。
【解析】
11．略
12．略
13．略
14．注视 凝望 探望
15．眉眼鼻唇，全都痛得扭威了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。
16．不知道，只是害怕父亲会不会打自己。（意识对即可）
17．父亲想到，是他自己把手放在夹缝处的，错误在自己。（意识对即可）
18．犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。（意思对即可）
【解析】
【详解】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页