3《天窗》 导学案

2021-2022学年度部编版语文四年级下册3《天窗》导学单
【学习目标】
1.默读课文，学会本课的生字新词。认识“慰、藉”2 个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等 11 个字，会写“慰藉、扫荡”等 12 个词。
2.有感情地朗读课文，了解小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。
3.抓住关键语句，体会天窗带给了孩子们无尽遐想和无穷快乐，理解作者对天窗的特殊感情
以及对孩子们想象力的思考与赞美之情。
【学习重点】
理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。
【学习难点】
能抓住重点词句理解课文内容,并能够谈谈自己的感受。
【学习过程】
一、导入
麦考来说过：“在所有人当中，儿童的想象力最丰富。”所以即使一个小小的天窗，也会成为
孩子们想象中新奇有趣的世界。这节课我们就继续学习著名作家茅盾的《天窗》。
二、直奔重点段落，引发思考
1.打开课本，首先映入眼帘的是一幅很有意境的插图。仔细观察一下，说说你们看到了什么。
2.茅盾先生说，“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”，这是为什么呢？快速浏览全文，从书中找出答案来。
“发明这天窗的大人们，……更复杂，更确实！”
带着这些问题走进课文第4~7 自然段。
三、抓住重点词语，体会情感
1.在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关句子体会，圈画出
最能表现孩子们心情的词语，再有感情地读。
2.思考：
（1）夏天阵雨时。
读第 4 自然段，提问：夏天阵雨来了，孩子们非常高兴，从哪些词语能看出来？
可是此时屋子却被关上了，身体又被锁住了，那该怎么办？
看到：雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电一瞥。
想到：这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
扫荡给你怎样的感觉？
为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍？
（2）晚上被逼上床“休息”时。
读看到的和想到的景象，想想用了什么修辞手法，为了说明什么。
如果是你，扫兴地躺在床上，面对那一方小小的夜空……又会想到什么呢？
我会从那小玻璃上面的一粒星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们也许是（ ），也许是
（ ），也许是（ ）。
我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ），有的像（ ），还
有的像（ ）。
我会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是（ ），也许是（ ），也许是（ ）。
上文中特殊的标点符号———省略号，它省略了什么呢？由此可见，孩子们的想象力是多么———
这些想象的文字中的“无”“虚”和“有”“实”分别指什么呢？
孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？
你又是如何理解这句话的？
体会到了作者怎样的情感？
课外阅读
忆 读 书
冰 心
一谈到读书，我的话就多了!
我自从会认字后不到几年，就开始读书。7岁时开始读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》。
那时我的舅父每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的cuī cù　 　下，含泪上床。
此后，我决定咬咬牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。
谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲﹣﹣林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!﹣﹣武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的性格。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我yàn fán　 　，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的zī wèi　 　。
书看多了，我也会挑选、比较。比如看了精彩的《西游记》就会丢下fán suǒ　 　的《封神榜》，还有那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。
（1）看拼音写词语，填在文中的括号内。
（2）联系上下文解释词语。
①一知半解﹣﹣　 　
②心动神移﹣﹣　 　
③不能自已﹣﹣　 　
（3）把文中画线句子改为反问句。
（4）填空。
冰心童年时，对《三国演义》有　 　；对《水浒传》　 　；对《红楼梦》　 　；觉得《西游记》是　 　；《封神榜》是　 　。
（5）回答问题。
从短文中可知童年冰心对哪一类书籍感兴趣？你的读书兴趣在哪里呢？