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13.画杨桃
第二课时
教 室 靠 边 教 诲 审 视
严 肃 半 晌 抢 票 页 码
座 位 图 画 课 嘻 嘻 哈 哈
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
赏析：“认认真真、老老实实”两个叠词非常准确地写出了“我”练习画杨桃时严谨认真的态度，并遵照自己所看到的画出杨桃的样子。而“很准确”则进一步写出了“我”的认真态度，同时又表现了“我”对自己的画作充满了自信。
面对“我”“自己觉得画得很准确”的杨桃，同学们和老师又有什么反应呢？
嘲 笑 惊 讶 后 悔
同学：
审 视 严 肃
老师：
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
赏析：这是老师对同学们说的话，表面上是在告诉学生如何正确评价他人的画作，实际上却是以“画杨桃”这件事为例，引导孩子们从小就要懂得从多方面去观察事物，只有这样，才能真正做到尊重事实、尊重他人。
结合实际生活经历说一说自己有没有文中“我”或者其他同学那样的经历。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
画杨桃
画画 评画 教诲
(认真) (嘲笑、审视) (终生难忘)
尊重事实 尊重他人
图里息stock tuchong com
庐山
