2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》课件（46张PPT）

(共46张PPT)
过 秦 论
贾谊
过秦论
贾 谊
战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢 让我们来看一看西汉政治家、文学家在《过秦论》中的见解。
学习目标:
1、反复诵读,扫清文字障碍,
逐步深入理解文章的内容
2、积累文中出现的文言
现象。
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翻译、分析课文
秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣
固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，
囊括四海之意，并吞八荒之心。
依据
形作名，险固地势
拥有
牢固的守卫
表目的
窥
视
并吞
并吞
八方荒远之地，此指天下
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
辅佐
代词，指秦孝公
对
内
建
立
法规
制度
从事
防守和作战
器械
对外
使动用法
两手相合，形容毫不费力
黄河以西
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室（的权力），有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心。在那时候，（有）商君辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。这样，秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。
原文：
译文：
讨论：概括第一段主要内容
秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据殽函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。
思考：
从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
翻译第二自然段
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因
遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴
之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟
而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以
致天下之士，合从缔交，相与为 一。
已经
死
继承
已有的基业
沿袭
前代的策略
向南
夺取
割取
开会结盟
使动
吝惜
用来
招致
联合
通“纵”
互相结交，成为一体
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵.此四君者，皆明智而忠
信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离
衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众.
语气词，表停顿
英明
有智谋
诚实
讲信义
爱惜
重用
使动
兼并，集聚
部众，即军队
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、
杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召
滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
在这时
这一类人
代词
出谋划策
这一类人
这一类人
统率
军队
尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关
而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天
下诸侯已困矣。
曾经
凭借
军队
敲，攻击
迎接，迎战
有顾虑而
徘徊不进
矢:箭.镞:箭头.丢失一枝箭，同义叠用.
耗费
困厄不堪
于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余
力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山
河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
贿赂
因其弊而制之，
动补结构，通敝
溃败的
军队
使动
趁着有利的形势
划分
请求屈服
指向秦称臣
占有
短
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
孝公死后，惠文王、武王、昭襄王（先后）继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，互相援助,结成一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这四位封君，都见事英明，有智谋，心地诚而讲信义，待人很宽厚爱惜人民，对贤能之士很敬重，（他们）以合纵之约击破秦的连横之策，将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队结成联军。在这时，六国士人有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人（为各国）沟通意见，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。
尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。
他们曾经以十倍于秦的土地，上百万的军队，开往函谷关去攻打秦国。秦人大开关门引敌深入，九国的军队（却）迟疑起来，不敢入关。秦人没有丢失一支箭那样的消耗，天下的诸侯（却）已陷入狼狈不堪的境地了。这样一来，纵约解散了，(各诸侯国)争着割地来贿赂秦国。
秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
秦有富余的力量利用对方弱点来制服他们，追赶（九国的）败兵，百万败兵横尸道路，血流（成河），大盾牌也漂浮得起。（秦人）凭借这有利的形势，割取天下的土地，（重新）划分山河的区域。强国主动表示屈服，弱国（按时）入秦朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们统治的时间不长，秦国没有什么大事。
讨论：第二段写的是什么内容？
主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。
学习第三段。
及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御
宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，
执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
振作，
振奋
遗留的
功业成就
挥动
挥舞
竹制
的马鞭
驾驭统治
使动
登上
统治天下
拿着刑具
抽打
南取百越之地，以为桂林、象郡；
百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却
匈奴七百余里；胡人不敢南下而
牧马，士不敢弯弓而报怨。
以之为
颈上系绳
托付
下级官吏
使退却
形作动
报仇
于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，
以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之
兵，聚之(于)咸阳，销锋镝，铸以为金
人十二，以弱天下之民.然后践华为城，
因河为池，据亿丈之城，临不测之渊,以为固.
废除
治世之道
烧
使动
毁坏
兵器
销毁
用来削弱
登，依仗
凭借
凭借
面临
作为坚固的防御工事
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵
而谁何。天下已定，始皇之心，自以为
关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
可靠的官员、精锐的士卒
置，拿
问
方圆千里的铜墙铁壁
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
到始皇的时候，他大大地发展了前六代君主遗留的功业，挥舞着长鞭来驾驭全中国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上最尊贵的宝座来统治天下，用种种刑具来迫害全国人民，威风震慑四海。向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
于是（又）派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，击退匈奴七百多里；胡人（再）不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，去掉刀刃和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱百姓（的反抗力量）。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
然后踏上华山修城墙，借用黄河做护城河，上有亿丈高的城墙，下临不可测量的深渊，作为坚固（的防御工事）。好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自以为关中的险固地势，方圆千里的铜墙铁壁，正是子孙万代做帝王的基业。
第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。
第3自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？
“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。“南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。
从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点眼务的。
学习第四段。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮
牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒
也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟
之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之
间，而倔起阡陌之中，
不同的风俗，此指边远地区
用破瓮做窗户，
用草绳系户枢
被迁谪戍边的卒子
平常人
插足，置身
通崛，突起，突出
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻
秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云
集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂
并起而亡秦族矣。
疲劳困乏
率领
转过来
举起
背
负
通影
一并
起义
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，
始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如中等人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
学习第五段
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽
函之固，自若也。陈涉之位，非尊
于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、
卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；
另提一事，至于
像以前一样
锄头棍子
锋利
谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋
远虑，行军用兵之道，非及向时之士
也。然而成败异变，功业相反也。
高，强
比
策略
比得上
先前
条件好的失败，条件差的成功
（板书）
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权
量力，则不可同年而语矣。然秦以区
区之地，致万乘之势，序八州而朝同
列，百有余年矣；
比长短大小
相提并论
凭借
形容小
造成获得
招致
使诸侯
来朝拜
然后以六合为家，崤函为宫；一夫作
难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，
何也？仁义不施而攻守之势异也。
使毁灭
被
凭借
（就因为）不施行仁义，而攻守的形势就不同了。
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也，何也？
一统天下的秦王朝并不是变小变弱了，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那个样子。陈涉的地位并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；锄头木棍并不比钩戟长矛更锋利；那迁滴戍边的卒子的（作战能力）并不比九国部队更强；（至于）深谋远虑，行军用兵的策略，（陈涉）也比不上九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，（为什么呢？）
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
假使拿山东诸国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，那是不可相提并论的。然而秦凭借着区区之地，发展到兵车万乘的国势，招致八州的列国诸侯来朝拜自己，已有一百多年历史；然后将天下作为一家私产，用崤山、函谷关作为宫墙；一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊。
①秦创业(雄心勃勃)
②秦日盛(所向披靡)
③秦统一(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
⑤秦教训(不施仁政)
（叙事）
（议论）
论据
论点
仁义不施而攻守之势异也
理清全文思路
过秦论
（言秦之过）
攻
守
　　贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们谋画“长治久安”之道，事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。
主要内容
艺术特点
本文结构特点采用逐层推进法。在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。
用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。以史实为依据寓议论于叙述中加以反复论证，最后得出结论，点明中心；作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。
艺术特点
作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。
本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：
1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡
的对比；
2、秦与六国的对比；
3、秦与陈涉的对比；
4、陈涉与六国的对比。
几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。
艺术特点
用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。本文是史论文体。文中大量运用排比、对偶句，用词精雕细刻，有明显的辞赋化。其中的排比、对比、衬托手法铺排渲染，文气酣畅，气势磅礴有很强的艺术感染力。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。