2.2 声音的产生和传播 一课一练（含答案）

2.2 声音的产生和传播
一、选择题
1．小科在拨动吉他弦后，听到了悦耳的声音，但是他用手按住吉他弦发现声音马上停止了，这一现象说明（ ）
A．声音由物体振动产生的 B．声音能够通过空气传播
C．声音以波的形式传播的 D．声音不能通过真空传播
2．关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（　　）
A．一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止
B．传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声
C．声音在固体和液体中比在空气中传播得慢
D．声音在介质中以波的形式传播
3．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小；再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大。这个现象说明（　　）
A．声音的传播需要介质
B．声音的传播不需要介质
C．空气阻断了声音的传播
D．玻璃罩阻断了声音的传播
4．常见的声现象，能够说明液体可以传播声音的是（　　）
A．雨滴打到雨伞上的“嗒嗒”声能被清晰的听到
B．潜泳者能听到河岸边“劈里啪啦”的鞭炮声音
C．站在小溪边能听到溪水“哗哗“流淌着的声音
D．树枝上小鸟的“唧唧”声打破清晨森林的宁静
5．用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣余音未止，用手按住锣面，锣声消失，手开始有点麻的感觉。在此过程中，下列说法正确的是（　　）
A．“余音未止”是回声的现象
B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动
C．手感到“麻”与锣鼓振动无关
D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播
6．如图是学习声学知识时，同学们所做的一个探究实验示意图，下列说法中错误的是(　　)
A．该探究通过实验+推理的方式证明声音不能在真空中传播
B．当玻璃罩内空气逐渐抽出，铃声减弱
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D．在几乎听不到铃声时，把空气逐渐放入玻璃罩内，铃声又逐渐加强
7．小明去电影院时发现，影厅墙壁是凹凸不平且多孔的，这主要是为了
A．减弱声音的反射 B．使电影院更加美观
C．增强声音的响度 D．形成立体音效
8．为了缓解大气污染，近年来每到春节期间，宁波城区也实行了禁止燃放烟花爆竹的活动。以下关于燃放烟花爆竹的说法不正确的是(　　)
A．烟花爆竹爆炸时，发出很大的响声，是因为其音调高
B．爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音
C．燃放烟花爆竹时，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声
D．站在远处看燃放的烟花时，先看见烟花后听到响声
9．据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，下列有关此武器的应用，认识错误的是（　　）
A．此枪不能在月球上使用
B．此枪射击时超声波响度太大，会把人耳震聋
C．此枪可以射杀水中的鱼
D．超声波具有穿透力强等特点
10．如图所示，在鼓面上放一些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上不断地跳动。在此实验中，碎纸屑的作用是（　　）
A．使鼓面的振动尽快停下来
B．把鼓面的微小振动放大，便于观察
C．使鼓的振动时间延长
D．使声波多次反射形成回声
11．下列实验现象与结论不对应的是（　　）
A．（加热质量相同的水和砂石）砂石的吸热能力比水大
B．（铅柱粘合实验）分子之间有引力
C．（声音的传播）声音不能在真空中传播
D．（橡皮泥的沉与浮）增大排开水的体积可以增大浮力
12．关于能量，下列说法错误的是（ ）
A．我们周围的物质都具有能量 B．不同形式的能量可以相互转化
C．0℃的冰块没有能量 D．声音既能传递信息又能传递能量
二、填空题
13．声音可以在固体、液体、气体中传播。声音不能在_____中传播，声音传播需要_____。
14．人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________．这些现象说明，声音是由_________而产生的．
15．发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同．
16．人能听到声音的频率范围______，在15℃时，声音在空气中的传播速度是______ m/s。
17．如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________（填“音调”“响度”或“音色”）不同。
18．“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。有诗云“潮来溅雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切的描绘了潮来潮往的壮观景象。大潮产生的声音是由潮水的___________产生的，大潮声是通过___________传到人耳的。
三、简答题
19．旅游者进入两侧是峭壁的山谷，大喊一声后经2秒听到一侧峭壁反射回的声音；又经1秒听到另一侧峭壁反射的回声。求两峭壁间的距离约多远？（声速约344米/秒）
20．我们常用“钻牛角尖”来形容一个人的固执和呆板，可你见过声音也会“钻牛角尖”吗 如图所示，形象地描述了声波能钻进楔形物体的缝中，由此可知，由很多小楔形物体组成的墙面有何功效呢？
四、探究题
21．声音在各种介质中的传播速度都很快，所以声速的测量体现了科学家们超凡的智慧。
①第一个测出空气中的声速的人是英国人德罕姆，1708年，他利用远处炮弹爆炸所发出闪光和爆炸声计算出空气的声速，如图1所示。
②第一次测量水中的声速是在1827年，由瑞士物理学家科拉顿和他的助手在日内瓦湖上进行的。如图2所示，利用火药发光和水下钟声，算出了水中声速。
③第一次测量铸铁中的声速是在巴黎完成的。在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端则会听到两次响声，利用管长和两次响声的时间差计算出声音在铸铁中的传播速度。
④现代测量声速最有效的方法是用超声压电陶瓷换能器作发射器和接收器，直接利用示波器测出声速。
（1）材料中的炮弹爆炸声和钟声是通过物体的______发声的。
（2）在第一次测量铸铁中的声速实验中，听到的第一次声音是______传来的。
（3）分析上述科学史料，判断下列观点正确的有______（可多选）。
A．科学的发展是几代科学家共同努力的结果
B．测量方法的不断改进使声速的测量越来越准确
C．很多科学研究来源于生活
D．科学技术的进步使声速的测量越来越准确
E．科学研究是科学家的事，跟我们没有关系
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．B
5．B
6．C
7．A
8．A
9．B
10．B
11．A
12．C
13． 真空 介质
14． 振动 振动 振动 振动
15． 音色 音色
16． 20Hz---20000Hz 340
17． 振动 响度
18． 振动 空气
19．860m
20．有良好的吸音效果
21． 振动 铸铁 ABCD
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