教科版物理八年级下册 11.3 功 功率(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册 11.3 功 功率(共35张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-04 10:42:15 | ||
图片预览
文档简介
(共35张PPT)
3. 功 功率
1、结合实例知道功的概念
学习目标
2、功的计算
3、理解功的原理
课前热身
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，这个力对物体做了功。
4
F
功
马拉车
F
s
F
1．功的概念：
拉力对车做了功
物体受力且沿力的方向移动一定距离，就说力对物体做了功（work）。
w
s
F
F
起重机吊起货物
拉力对货物做了功
重力对苹果做了功
G
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
二者缺一不可。
必要因素
s
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
s
F
F
F
s
F
s
议一议
（1）用力推讲台，讲台没有动，你累吗？你对讲台做功了吗？
11
（2）冰壶运动员用力推出冰壶，冰壶在冰面滑动，滑动过程中，人对冰壶做功了吗？
（3）当你抱着一摞书在教室走动时，你累吗？你对书做功了吗？
没有做功（劳而无功）
人用力推讲桌而没推动
s＝0
F≠0
分 析
没有做功（不劳无功）
分 析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
没有做功（垂直无功）
抱着书在水平路上走
分 析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
F
s
s
s
s
h
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
s
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
A
B
C
D
不做功的三种典型情况
1、 有力无距（劳而无功）
2、 有距无力（不劳无功）
3、 有力有距，但力⊥距（垂直无功）
共同探讨：
（3）小明用力抱着箱子在原地不动
下列情况中，小明有没有对所带的箱子做功：
（1）小明用力抱放在地上的箱子，但没有抱起
不做功
做 功
不做功
不做功
不做功
不做功
（2）小明再一次用力把箱子抱起
（4）小明抱着箱子在水平路面上走了50米
（5）小明抱着箱子站在水平匀速行使的汽车上
（6）小明将箱子放在电梯上，电梯从1楼上升到10楼
（7）小明抱着箱子从10楼走上了12楼
做 功
怎样比较做功的大小
匀速拉动物体
（1）
（2）
（3）
功＝力×距离
功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
W = Fs
2．功的公式
功的计算
3．功的单位和物理意义。
牛顿
N
米
m
焦耳
J
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳（J）
例1 在平地上，用50 N的水平向左推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的人做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
练一练
F=50 N
G=100 N
10 m
F=100 N
f
1.5 m
F=100 N
G=100 N
解：
W1＝ F1s1 ＝50 N×10 m＝500 J
W2＝ F2s2 ＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
×
0 J
例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J
C．450 J D．0
D
练一练
请把这一块重为100N的物体搬运到1m处的地方,
你可以采取哪些方法或者机械？
使用机械时，人们所做的功会不会省一些呢？
思考
用力F直接将重为G的物体匀速提升h m，
F 对物体做功 w ＝
Gh
人利用杠杆将物体匀速提升h m拉力 F 做的功
动力臂为阻力臂的三倍的省力杠杆
1
W = W1
h
3h
G
G
功的原理
使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械所做的功，也就是使用任何机械都不能省功．
不省功的原因是什么？
因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功=力×距离，所以不能省功。
一、功的概念
物体受力且沿受力方向移动一定的距离
二、功的计算
1、功的公式： 功=力×距离 W=F·S=G·h
2、功的单位： 焦耳（J） 1J=1N·m
三、功的原理
任何机械都不省功
用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向
分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）
A.拉重车做的功多
B.拉轻车做的功多
C.拉两辆车做的功一样多
D.无法确定
C
练一练
练一练
物体在相同力F的作用下沿力的方向移动了距离s，试比较在如图所示的三种情况中力F对物体做功的多少( )
A．W1＝W2＝W3 B．W1＞W2＞W3
C．W1＜W2＜W3 D．W1＜W3＜W2
A
如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示．则0-3秒时，推力F做的功是 J,物体处于 状态，6-9秒时，推力F做的功是 J。
练一练
0
静止
24
家庭作业：
全效学习80-82
谢 谢
3. 功 功率
1、结合实例知道功的概念
学习目标
2、功的计算
3、理解功的原理
课前热身
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，这个力对物体做了功。
4
F
功
马拉车
F
s
F
1．功的概念：
拉力对车做了功
物体受力且沿力的方向移动一定距离，就说力对物体做了功（work）。
w
s
F
F
起重机吊起货物
拉力对货物做了功
重力对苹果做了功
G
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
二者缺一不可。
必要因素
s
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
s
F
F
F
s
F
s
议一议
（1）用力推讲台，讲台没有动，你累吗？你对讲台做功了吗？
11
（2）冰壶运动员用力推出冰壶，冰壶在冰面滑动，滑动过程中，人对冰壶做功了吗？
（3）当你抱着一摞书在教室走动时，你累吗？你对书做功了吗？
没有做功（劳而无功）
人用力推讲桌而没推动
s＝0
F≠0
分 析
没有做功（不劳无功）
分 析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
没有做功（垂直无功）
抱着书在水平路上走
分 析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
F
s
s
s
s
h
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
s
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
A
B
C
D
不做功的三种典型情况
1、 有力无距（劳而无功）
2、 有距无力（不劳无功）
3、 有力有距，但力⊥距（垂直无功）
共同探讨：
（3）小明用力抱着箱子在原地不动
下列情况中，小明有没有对所带的箱子做功：
（1）小明用力抱放在地上的箱子，但没有抱起
不做功
做 功
不做功
不做功
不做功
不做功
（2）小明再一次用力把箱子抱起
（4）小明抱着箱子在水平路面上走了50米
（5）小明抱着箱子站在水平匀速行使的汽车上
（6）小明将箱子放在电梯上，电梯从1楼上升到10楼
（7）小明抱着箱子从10楼走上了12楼
做 功
怎样比较做功的大小
匀速拉动物体
（1）
（2）
（3）
功＝力×距离
功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
W = Fs
2．功的公式
功的计算
3．功的单位和物理意义。
牛顿
N
米
m
焦耳
J
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳（J）
例1 在平地上，用50 N的水平向左推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的人做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
练一练
F=50 N
G=100 N
10 m
F=100 N
f
1.5 m
F=100 N
G=100 N
解：
W1＝ F1s1 ＝50 N×10 m＝500 J
W2＝ F2s2 ＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
×
0 J
例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J
C．450 J D．0
D
练一练
请把这一块重为100N的物体搬运到1m处的地方,
你可以采取哪些方法或者机械？
使用机械时，人们所做的功会不会省一些呢？
思考
用力F直接将重为G的物体匀速提升h m，
F 对物体做功 w ＝
Gh
人利用杠杆将物体匀速提升h m拉力 F 做的功
动力臂为阻力臂的三倍的省力杠杆
1
W = W1
h
3h
G
G
功的原理
使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械所做的功，也就是使用任何机械都不能省功．
不省功的原因是什么？
因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功=力×距离，所以不能省功。
一、功的概念
物体受力且沿受力方向移动一定的距离
二、功的计算
1、功的公式： 功=力×距离 W=F·S=G·h
2、功的单位： 焦耳（J） 1J=1N·m
三、功的原理
任何机械都不省功
用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向
分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）
A.拉重车做的功多
B.拉轻车做的功多
C.拉两辆车做的功一样多
D.无法确定
C
练一练
练一练
物体在相同力F的作用下沿力的方向移动了距离s，试比较在如图所示的三种情况中力F对物体做功的多少( )
A．W1＝W2＝W3 B．W1＞W2＞W3
C．W1＜W2＜W3 D．W1＜W3＜W2
A
如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示．则0-3秒时，推力F做的功是 J,物体处于 状态，6-9秒时，推力F做的功是 J。
练一练
0
静止
24
家庭作业：
全效学习80-82
谢 谢