人教新课标四年级上册美术教案 梦幻之国 1教学设计
文档属性
| 名称 | 人教新课标四年级上册美术教案 梦幻之国 1教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2012-12-18 22:01:46 | ||
图片预览
文档简介
梦幻之国
教学目标： ??? 1.了解自己在游乐场玩过的游戏项目和游乐器材的造型。 ??? 2.用绘画等形式表现儿童游乐园的场景。 课前准备： ??? 1.教师准备多媒体课件，一些立体游乐器材的作爵。 ??? 2.学生准备有关游乐场的照片和游玩文字说明。
教学课时：
两课时
教学过程：
????????????????????????第一课时
一、引导阶段 ??? 教师把学生收集的有关游乐场的照片展示在黑板上，学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。 ??? 欣赏大型游乐场的录像，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。 二、发展阶段 ???? 小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材，让学生观察交流其造型和组成。 ??? 根据教师和同学收集的资料，每人单线勾画一种游乐器材的造型，集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。 ??? 教师利用多媒体课件演示创作过程，使学生明确创作要求。 三、分工合作 ??? 学生自由组合(可以二至三人一组，也可以四至五人一组》绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下，拼贴成画面，再适当添画景物。
四、课后拓展 ??? 鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。
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??????????????????????? 第二课时
一、引导阶段 教师把学生收集的有关游乐场的照片展示在黑板上，学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。 欣赏大型游乐场的录像，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。
二、发展阶段 小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材，让学生观察交流其造型和组成。 根据教师和同学收集的资料，每人单线勾画一种游乐器材的造型，集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。 教师利用多媒体课件演示创作过程，使学生明确创作要求。 三、分工合作 学生自由组合(可以二至三人一组，也可以四至五人一组》绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下，拼贴成画面，再适当添画景物。 四、课后拓展 鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。
教学目标： ??? 1.了解自己在游乐场玩过的游戏项目和游乐器材的造型。 ??? 2.用绘画等形式表现儿童游乐园的场景。 课前准备： ??? 1.教师准备多媒体课件，一些立体游乐器材的作爵。 ??? 2.学生准备有关游乐场的照片和游玩文字说明。
教学课时：
两课时
教学过程：
????????????????????????第一课时
一、引导阶段 ??? 教师把学生收集的有关游乐场的照片展示在黑板上，学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。 ??? 欣赏大型游乐场的录像，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。 二、发展阶段 ???? 小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材，让学生观察交流其造型和组成。 ??? 根据教师和同学收集的资料，每人单线勾画一种游乐器材的造型，集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。 ??? 教师利用多媒体课件演示创作过程，使学生明确创作要求。 三、分工合作 ??? 学生自由组合(可以二至三人一组，也可以四至五人一组》绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下，拼贴成画面，再适当添画景物。
四、课后拓展 ??? 鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。
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??????????????????????? 第二课时
一、引导阶段 教师把学生收集的有关游乐场的照片展示在黑板上，学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。 欣赏大型游乐场的录像，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。
二、发展阶段 小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材，让学生观察交流其造型和组成。 根据教师和同学收集的资料，每人单线勾画一种游乐器材的造型，集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。 教师利用多媒体课件演示创作过程，使学生明确创作要求。 三、分工合作 学生自由组合(可以二至三人一组，也可以四至五人一组》绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下，拼贴成画面，再适当添画景物。 四、课后拓展 鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。
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