第1章 声 提升练习（含答案）

声
一、选择题
1．时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是( )
A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
2．下列有关声现象说法正确的是（　　）
A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
B．声波和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
D．用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量
3．下列说法正确的是（ ）
A．图a中太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B．图b中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音色
C．图c中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．图d中B超检查身体是超声波在医学中的应用
4．噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一，下列措施属于在声源处减弱噪声的是（　　）
A．在道路两旁、建筑物周围植树 B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩
5．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5~6次，蜜蜂每秒振动300~400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（　　）
A．只能感觉到蝴蝶飞过
B．只能感觉到蜜蜂飞过
C．都能感觉到
D．都不能感觉到
6．关于日常生活中的“音调”、“响度”，下列说法在确的是（　　）
A．“引吭高歌”中的“高”指的是音调
B．“起的音调太高了唱不上去”中“高”是指响度
C．“男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱”中男的音调低，响度大
D．“细声细语”指的是音调低
7．关于声音，下列说法正确的是
A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B．声源振动越强烈，它发出的声音越大
C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音
D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声
8．在比较材料隔声性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里,小明逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是( )
A．每次实验时换用不同的发声装置
B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同
C．实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好
D．该实验对周围环境的声音没有要求
9．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中，小球的作用是( )
A．使音叉的振动尽快停下来 B．使声波多次反射形成回声
C．使音叉的振动时间延长 D．把音叉的微小振动放大，便于观察
10．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声的干扰，下面措施中有效、合理的是（　　）
A．禁止学生在教室内讲话
B．每个学生都戴一个防噪声耳罩
C．在教室周围植树
D．教室内安装噪声监测装置
11．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为
A．随着水位上升，音调逐渐变高
B．随着水位上升，音调逐渐变低
C．灌水过程中，音调不变，响度越来越大
D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小
12．宇航员在月球上的感受正确的是（　　）
A．这里是无声的世界，只有陨石的撞击声打破了月球的寂静
B．他们穿着沉重的宇航服，手拿探测器在月面上举步维艰
C．他们可以看到地球从月球的地平线上升起，只是看到的天空背景是黑色的
D．闲暇时宇航员可以放放风筝轻松一下
二、填空题
13．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。
(1)实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器；(2)复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受；(3)液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差的绝对值，单位为 ms。（ms 读作“毫秒”，1s=102ms）
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为_____ms。
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的______数值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的 物理知识有____，_______．（写出两点）
15．日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的______很大；我们能辨别男高音和男低音，是因为它们______不同；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的______不同。
16．将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量．有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________．
17．同学们上音乐课时，优美的琴声来自_________，悠扬的歌声传得很远是通过_________传播的。
三、简答题
18．阅读短文并回答下列问题：
会“拐弯”的声音
声音不但会“爬行”，而且会“拐弯”．荷兰的一个火药库发生了大爆炸，据调查，在100千米的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100千米到160千米的地区内，人们却什么没有听到，令人奇怪的是，在1300千米的地方的人们却又清楚地听到了爆炸声．
这真是件有趣而又奇怪的事！声音怎么会拐弯绕过中间地带呢？
原来声音有个“怪脾气”：它在温度均匀的空气里是笔直地走的；一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽挑温度低得地方走，于是声音就拐弯了．如果某个地区接近地面的温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后又会往下，这样就会造成一些奇怪的现象．
请根据材料回答下列问题：
（1）烈日炎炎，在沙漠或戈壁滩上，即使相距不太远的人也难听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音在传播时向________拐弯．
（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，若枫桥到寒山寺的距离为1020m，客船里的乘客听到钟声至少是________s前僧人撞击钟面而传来的．
（3）你注意过高速列车通过时的声音吗？夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有时甚至听不见，请根据上面的知识你分析造成这种现象的主要原因是什么？________
19．声音能在气体，液体或固体中传播吗？请各举一例。
四、探究题
20．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和绷紧程度等有关。于是他做了以下探究：
(1)如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的绷紧程度相同。若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择________两弦线做实验。
(2)小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。请你根据图2判断，在绷紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最低的是按住________点。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．D
3．D
4．B
5．B
6．C
7．D
8．B
9．D
10．C
11．A
12．C
13． 0 不变
14． 物体振动可以发出声音 空气可以传播声音
15． 响度 音调 音色
16． 振动 能传递 更强烈
17．琴弦的振动 空气的振动（或空气）
18． 上 3 由材料知道声音向温度低的地方拐弯，夜晚和早晨地表温度较低，声音沿地表传播，所以此时听到火车的汽笛声很清楚，一到白天，地表在阳光的照射下，温度开始上升，声音就向上拐弯，在地面不远处就不太清楚了，有时甚至听不见
19．见解析
20． a和b B
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页