7《鹿角和鹿腿》 课课练 （含答案）

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三年级下册语文第二单元一课一练
《鹿角和鹿腿》
基础提优
一、给加点字选择正确的读音,写在括号里。
1.jīn jìn 严禁( ) 禁止( ) 情不自禁( )
2.zhēng zhèng 挣扎( ) 挣脱( ) 挣钱( )
3.chèn chēng 自称( ) 称呼( ) 称心如意( )
4.sā sǎ 撒手( ) 撒播( ) 撒气( )
二、读句子，根据拼音写字词。
一只鹿正在chí táng( )边欣赏自己dào yìng( )在水中的影子，他觉得这四条细腿配不上自己匀称的身段和jīng zhì（ )的角。这时，chuán
Iái( )一阵脚步声，鹿吓得拔腿就跑。一群shī zī( )相互pèi hé( )，很快就zhuī( )上了他，把他捉住了。
三、词语的理解与运用。
1.选词填空。
欣赏 观赏
(1)她正在( )一支舒缓的乐曲。
(2)( )钱塘江大潮的人络绎不绝。
精美 别致
(3)这个礼物的包装很( )，和其他礼物都不一样。
(4)这个礼物的包装很( ),比其他礼物都漂亮。
2.写出下列句子中加点词语的近义词。
(1)丛林中，住着一只漂亮的鹿。（ ）
(2)鹿开始抱怨起自己的腿来。（ ）
(3)鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。（ ）
3. 根据意思写成语。
(1)形容不高兴，不振作。（ ）
(2)形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。（ ）
四、按要求完成句子练习。
1.读句子,判断下列各句的感彩。(填序号)
A.叹息、抱怨 B.彻悟、改变 C.喜爱、赞美
(1)我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!（ ）
(2)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（ ）
(3)两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!（ ）
2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢! (换一种说法，句意不变)
3.啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚! (仿写句子)
啊！ 多么 ， 多么 ，好像 ！
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
1. 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。
(1)“池水清清的，像面镜子。”这句话运用 的修辞手法，把 比作 ,写出了池水 的特点。
(2)这两句话在全文中的作用是什么
2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
(1)“噘起了嘴”“皱起了眉头”是 、 描写。(填序号)
A.神态 B.语言 C.心理 D.动作
(2)想象妈妈说话时的样子,运用原句所用的描写方法，把句子补充完整。
妈妈 :“你真是急死我了!”
二、根据课文内容填空。
1.本文按 的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己的倒影的故事。他觉得自己的 配不上自己 和 。忽然
扑来了，鹿那 让他狮口逃生了，而 差点儿让他送了命。
2. 这则寓言根据《 》相关内容改写，相传此书是古希腊 (填人名)所作。该书的故事大多以动物为喻进行讽刺。
三、阅读课文片段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就( )。有力的长腿在灌木丛中蹦来( )去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地( )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝( )住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛( )过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ )，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前( )去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点几让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1. 选择恰当的动词填在选文中的括号里。
跑 奔 挂 扑 甩 扯 跳
2. 从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活 用“----”在选文中画出来。
3.选文画“ ”句子中的“这个机会”指什么
4. 结合课文，你赞成下列哪种说法 说说你的理由。
①美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
②鹿角和鹿腿都很重要，各有各的价值，不能凭外表去判断好坏。
我赞成第( )种说法,理由是: 。
拓展提优
电影《哪吒之魔童降世》中，外表丑陋性格顽皮的哪吒从小就被人们厌恶，但在关键时刻，他挺身而出，拯救了陈塘关百姓的性命。联系课文《鹿角和鹿腿》，两则故事都告诉了我们什么道理？
二、阅读短文，完成练习。
冒险
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢，我若向下扎根也许会碰到硬石;我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱(luò ruò)的茎;我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉;我若开花结(jié jiè)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
1.给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2. 根据意思从文中找出相应的词语,写在括号里。
(1)身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。（ ）
(2) 超过一般人;高人一等。（ ）
(3)禁不起挫折;不坚强。（ ）
3.一颗种子在生长过程中可能遇到哪些危险 根据短文内容概括回答。
4. 第二颗种子为什么不敢冒险 结果怎样
5.两颗种子，两种不同的态度，两种不同的结果,故事虽短，却耐人寻味。你愿意做哪颗种子 为什么
我愿意做第 颗种子，因为
。
日积月累
一、把下列含有“鹿"字的成语补充完整。
指鹿为( ) （ )鹿中原 鹿死谁( ) （ )头撞鹿
马鹿易( ) ( )鹿走险 鹿裘不( ) 鹿车共( )
二、把下列含有“鹿”字的歇后语补充完整。(填序号)
A.慌里慌张 B.高出了头 C.心高气傲 D.头扬得高
1. 长颈鹿进马群----- 2. 被猎人追赶的金鹿----
三年级下册语文第二单元一课一练
《鹿角和鹿腿》参考答案
基础提优
一、1.jìn jìn jìn
2. zhēng zhèng zhèng
3. chēng chēng chén
4. sā sǎ sā
二、池塘 倒映 精致 传来 狮子 配合 追
三、1. (1)欣赏 (2)观赏 (3)别致 (4)精美
2.(1)美丽 (2)埋怨 (3)迟疑
3.(1)没精打采 (2)灰心丧气
四、1.(1)C (2)A (3)B
2. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
3. 示例:她的思想 纯洁 她的行为 高尚 天上闪烁着的一颗明星
课文提优
一、1.(1)比喻池水镜子平静、清亮 (2)为下文鹿在水中发现自己的倒影作了铺垫。
2. (1) A D (2) 示例:紧皱眉头，瞪大眼睛说
二、1.事情发展 四条细腿 匀称的身段 两只美丽的角 狮子四条难看的腿 两只美丽的角
2. 伊索寓言 伊索
三、1.跑 跳 甩 挂 扑 扯 奔
2.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3.鹿的角被树枝挂住了。
4. 示例:②事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。
拓展提优
一、示例:外表不是判断美的标准。
二、1. zhā ruò nán jiē
2. (1)瑟缩 (2)出人头地 (3)脆弱
3.碰到硬石、伤到脆弱的茎、被蜗牛吃掉、被小孩子连根拔起。
4.第二颗种子怕受到伤害。结果 被母鸡吃进了肚子里。
5. 示例:一人第一颗种子心怀希望,乐观向上
日积月累
一、马 逐 手 心 形 铤 完 挽
二、1.B 2.A
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