人教部编版五年级语文下册 第二单元高频考点过关卷【含答案】

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人教部编版五年级语文下册 第二单元高频考点过关卷
时间：40分钟　　满分：100分
班级： 姓名： 学号： .
一、看拼音，写词语。
jī kě léi ɡǔ yù jì 　 　 chuǎn qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
shuǐ zhài zhuì luò 　 xiōnɡ tánɡ nà hǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
《草船借箭》中，大dū du( )周瑜dù jì( )诸葛亮的才干，故意wěi tuō( )诸葛亮在十天之内造出十万支箭。诸葛亮在lǔ sù( )的帮助下，巧施妙计，只用了三天的时间，便向cáo cāo( )“借”了十万支箭。
选择题。
1．下面加点字读音和字形完全正确的一组是(　 　)
A．铁捶(chuí) 蹿(cuàn)出 慢(màn)子 拱(ɡǒnɡ)伏无违
B．手帕(pà) 姊(zhǐ)妹 忌晦(wèi) 喜不自胜(shènɡ)
C．丞(chénɡ)相 石碣(jié) 揪(jiū)住 踉(liànɡ)踉跄跄
D．猕猿(yán) 遮(zhē)闲 镌(juān)刻 抓耳挠腮(shāi)
2．选出下列加点字读音不同的一项。(填字母)
(1)A.丞相　B．宰相　C．相国　D．互相　　　 ( )
(2)A.切肉 B．切菜 C．一切 D．切西瓜 ( )
3．《猴王出世》选自古典四大名著( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．《三国演义》 B．《红楼梦》 C．《水浒传》 D．《西游记》
4．选词填空。
A．慎重　　　B．郑重　　　C．敬重　　　D．器重
(1)( )的考虑和计划，然后果敢实施，定能解决一切难题。
(2)他非常( )这位教授，觉得他说话犀利，有道理。
(3)张指导员( )地对我说：“要勤奋呀，学习千万不可马虎呀！”
5．“但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误”中“请勿自误”的意思是( )
A．请不要自己耽误了。 B．请不要产生误会。
C．请不要再犯错误了。 D．请将错误的题目拿来。
6．“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。”这句话运用的修辞手法是( )
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．排比
7．下面四个句子分别体现了武松怎样的特点？(　 　)
①便有大虫，我也不怕。
②武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
③我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
④武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
爱面子　机敏　心细　无畏
无畏　机敏　心细　爱面子
C．无畏　机敏　爱面子　心细
D．无畏　心细　爱面子　机敏
8．《水浒传》中被称为“智多星”的好汉是(　 　)
A．林冲 B．宋江 C．吴用 D．李逵
9．有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，最恰当的下联是(　 　)
A．棋差一招，青面兽痛失生辰纲
B．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊
C．路见不平，鲁提辖拳打镇关西
D．报仇雪恨，林教头泄愤山神庙
10．阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是(　 　)
A．可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。
B．可以借助词典等工具书来理解词语的大致意思。
C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思。
D．按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。
三、句子练习。
1．按要求完成句子。(8分)
(1)我又不少你酒钱！
改为反问句：_ __
(2)周瑜看到诸葛亮挺有才干。　心里很妒忌。
加上合适的关联词：_ __
(3)武松把半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
仿写有连续动作的句子：_ __
(4)这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。
改为拟人句：_ __
四、判断。下列说法正确的打“√ ”，错误的打“× ”。
(1)读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。 (　 　)
(2)《西游记》讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、鲁智深师徒四人西天取经的故事。 (　　 )
(3)我国古典四大名著都是明代小说。 ( 　　)
五、主题达标。
连一连。
及时雨 林冲 鲁智深 为母杀四虎
玉麒麟 吴用 李逵 拳打镇关西
智多星 宋江 关羽 单骑救主
豹子头 卢俊义 赵子龙 单刀赴会
补全下列歇后语，并按要求完成练习。(填字母)
A. 张飞穿针——(　　　　　　　　　　　　　　　　　　)
B. 孙猴子的脸——(　　 )
C. 孔明借东风——(　　 )
D. 徐庶进曹营——(　　 )
E. 梁山泊的军师——(　　 )
F. 刘关张桃园三结义——(　　 )
结合语境选择上面的歇后语填空。
(1)六月的天，犹如_________。刚才还晴空万里，突然就乌云密布，雷声隆隆了。
(2)在讨论是否去郊外秋游时，班长是_________，也不知道他葫芦里卖的什么药。
六、课文内容回顾。
（1）《猴王出世》是我国古典名著《__________》中的一个片段，文中石猴因敢于________
____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴___________________________的特点。
（2）《景阳冈》节选自我国古典小说《__________》，作者是_________，课文是按照“喝
酒→______→______→下冈”的顺序记叙的，表现了武松_______________的性格特点。
（3）《草船借箭》一文节选自《__________》，作者是_________，从课文中我们可以知道
诸葛亮是一个______________________的人，周瑜是一个_____________________的人。
（4）《红楼春趣》描写了________里众人________的情景，宝玉放的是_______风筝，宝
钗放的是________________风筝，宝琴叫丫头放的是__________风筝，表现了众人放风
筝的热闹场面。
（5）人闲_________，_________春山空。月出惊山鸟，_________________。
七、综合实践。
每年的4月23日是世界读书日，英华小学对本校学生就有关阅读的问题进行了调查，下面是调查结果。
英华小学学生阅读情况调查表
年阅读课外书目数量（每百人人数） 阅读兴趣（每百人人数） 是否写读书笔记（每百人人数）
3本以下 17 很有兴趣 36 经常写 13
3～10本 55 一般 49 偶尔写 34
10本以上 28 没有兴趣 15 从不写 53
注：每百人人数是指每100人中有多少这样的人。
1.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（2分）
（1）根据上表，在英华小学有一半以上的学生年阅读课外书目数量在3～10本之间。 （ 　）
（2）根据上表，英华小学写读书笔记的学生比从不写读书笔记的学生要多。（　 ）
2.为让学生养成更好的阅读习惯，英华小学决定在“世界读书日”前后开展“我爱读书”的主题活动，如果你是此次活动的策划者，你会设计哪些活动来激发同学们的阅读兴趣呢？（至少两项）（2分）
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八、阅读文段，完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。①水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。②现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”……周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受重罚。”③周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.请用一句话概括文段的主要意思。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.资料袋中的“既生瑜，何生亮”证实了文段中的哪句话？（2分）
资料袋：《三国演义》中对周瑜临死前的描写是“仰天长叹曰：‘既生瑜，何生亮！’连叫数声而亡”。
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3.读文段中画“ ”的句子，结合全文理解填空。（8分）
（1）句①周瑜问水战用什么兵器，是________________________________。
（2）句②周瑜看似是在商议，其实意在________________________________。
（3）句③周瑜要诸葛亮立军令状，可见他想________________________________。
◆以上描写说明周瑜是个________________________________的人。
九、阅读文段，完成练习。
不要拧乱自己身上的“钟”
①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失了；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住了，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛一般在晚上织网。看来它们的身上有着极其精确的“钟”。
③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸大约二十次。一般情况下，人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，半夜还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃饭的时候，人身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。人如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿，就会得胃病。
④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强健的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
(有删改)
1．下列说法正确的一项是(　　)(2分)
A．复习功课时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B．人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食，这是动物身上存在“生物钟”的表现。
C．不按时吃饭，人身上的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D．科学家认为，“生物钟”只是生物体内化学变化的结果。
2．(　　)是在晚上开始觅食的。(2分)
A．小鸟 B．猫头鹰 C．蜘蛛 D．壁虎
3．结合短文内容，判断下面的说法是否正确，并说明理由。(4分)
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
小英爸爸的说法是________的。因为：_________________________________
_________________________________________________________________
4．期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要复习到夜里十一二点，请你结合短文内容劝劝她。(4分)
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参考答案
一、饥渴　擂鼓 预计　喘气　 水寨　坠落　胸膛　呐喊
都督 妒忌 委托 鲁肃 曹操
二、1．　C　 2．(1) D (2) C
3． D 4．(1) A (2) C (3) B
5． A 6． A 7．　C 8．　C　9．　B　10．　D
三、(1)改为反问句：__我怎么会少你酒钱呢？__
(2)加上合适的关联词：__因为周瑜看到诸葛亮挺有才干，所以心里很妒忌。__
(3)仿写有连续动作的句子：__他走进教室，坐到座位上，拿出语文书来读。__
(4)改为拟人句：__这时天快晚了，太阳也回家了。__
四、(1)√　(2)×　(3)×
五、1.
2. A. 示例：粗中有细　 B. 示例：说变就变 C. 巧用天时
D. 一言不发　E. 无(吴)用 F. 生死之交
(1)B　(2)D
六、（1）西游记 第一个跳进水帘洞 勇敢无畏、敢作敢为
（2）水浒传 施耐庵 上冈 打虎 豪放、勇武、机敏
（3）三国演义 罗贯中 有胆有识、才智过人 心胸狭隘、嫉贤妒能
（4）大观园 放风筝 美人儿 一连七个大雁 大蝙蝠
（5）桂花落 夜静 时鸣春涧中
七、1.（1）√　（2）×
2.示例：图书漂流、读书大讲坛、读书心得交流会等。
八、1.周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短时间内造十万支箭的任务来为难诸葛亮，诸葛亮接受了这个任务，并立下军令状。
2.周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 【解析】本题考查借助资料理解文章的能力。这句话的意思是：“天下既然有我周瑜了，为何还要有诸葛亮呢！”这就印证了文段开头的那句话。
3.（1）明知故问，故意试探 （2）设下陷阱
（3）置诸葛亮于死地用心险恶、狡猾
【解析】本题考查理解句子的能力。周瑜作为都督，明明精通军事却要问诸葛亮水战需要用什么兵器，这是意在引诱诸葛亮说出造箭之事，并借此要诸葛亮立下军令状，完成不可能完成的任务。这一切都是因为周瑜妒忌诸葛亮的才干。在阅读时，要重点关注对人物言行的描写，而后分析思考，得出结论。
九、1.B　2.B
3．错误　到了该吃饭的时候，人身上的“生物钟”已把消化液 准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿，就会得胃病。
4．示例：小英，如果你强打精神，夜里十一二点还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。你一定要合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
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