教科版物理八年级下册 7.1 力 课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
力
思考
物理学中的许多概念来自于生产、生活。人们对力的认识也是从日常生活中开始的。那么，什么是力？它又是如何作用的呢？
一、认识力
观察：生产、生活中的力
请谈谈你对力的认识
2.力的概念：
一个物体对另一物体的一种作用。
1.力的作用：
推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引、排斥
二、力的作用是相互的
当你鼓掌时，双手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。当你用手拉和压弹簧时，双手分别有什么感觉？
活动：力的相互作用
甲推乙，乙也推甲
手按球，球推手
手拉弓，弓也拉手
请通过下面的活动，体会施力和受力的感觉。和同学讨论，力的作用有什么特点。同时，指出每一幅图中的受力物体和施力物体。
2.力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。
1.力不能脱离物体而独立存在。
结论：一个物体对另一个物体施加力时，也同时受到后者对它的作用力。物体间力的作用是相互的。
力的作用是相互的
三、力的作用效果
思考：力作用到物体上会产生什么效果呢？
观察：力的作用效果
用力拉弹簧
用力弯钢片
活动1.用力拉弹簧，用力弯薄钢片，观察弹簧和钢片的变化。
活动2.观察下图，分析足球受到哪些力的作用，产生了什么样的作用效果。
踢、顶、接的动作改变了球的运动状态
力的作用效果
1.力改变物体的形状
力可以使物体伸长、缩短、弯曲、扭转。
2.力改变物体的运动状态
力也可以使物体由动到静，由静到动；由快到慢，由慢到快；运动方向改变。
力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状。
针对性训练
例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）
A：紧急刹车。
B：骑自行车加速前进。
C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。
D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
学法突破
力的作用效果分两类，一定要分清。
D
谢 谢