教科版物理八年级下册 11.1 杠杆 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
杠杆的应用
杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。
（一）杠杆
平衡：
【讨论】
体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
B
讨论： A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？
1）使杠杆在水平位置平衡，目的：
①实验时便于在杠杆上直接读出力臂的大小。
②实验前消除杠杆自重对实验的影响
F1
F1
A
F2
F2
2） 杠杆两端装有两只可以调节的螺母，作用是调节杠杆使杠杆在水平位置平衡。
调节方法：左高左轻向左调
右高右轻向右调
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
二、杠杆的平衡条件
（二）探究杠杆的平衡条件：
寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。
4、进行实验与收集证据
实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1
2
3
4
5
6
试验次数 F1 /N L1 /cm F2 /N L2/cm
1 1 10 0.5 20
2 0.5 5 0.5 5
3 1.5 4 1 6
4 2 4 1 8
二、杠杆的平衡条件
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
结论：
二、杠杆的平衡条件
F1L1=F2L2
比一比：谁是“大力士”
1
3
2
A
A
B
B
B
A
A
夹豆子：
双方分别用特定的筷子进行夹豆子比赛，1分钟的时间内，完成较多的获胜
B
用较长的筷子进行比赛
用较短的筷子进行比赛
A
折铁丝：
双方分别用特定的工具进行折铁丝比赛，1分钟的时间内，完成较多的获胜
B
用钳子完成
徒手
A
剪牙签：
双方分别用不同的剪刀进行剪牙签比赛，1分钟的时间内，完成较多的获胜
B
用手术剪进行比赛
用理发剪进行比赛
生活中的杠杆：
省力杠杆：省力，费距离
费力杠杆：费力，省距离
等臂杠杆：不省力，不费力
O
F1
F2
L1
L2
生活中的省力杠杆
独轮车
剪铁皮的剪刀
修剪花枝的剪刀
生活中的省力杠杆
O
F1
F2
L1
L2
生活中的费力杠杆
生活中的费力杠杆
理发剪刀
钓鱼杆
起重机吊臂
F2
F1
动力臂l1
阻力臂l2
O
生活中的等臂杠杆
学以致用：向聪明的你寻求帮助，如何才能取得胜利呢？
Ｆ１Ｌ１＝Ｆ２Ｌ２
１、省力杠杆：省力，费距离
２、费力杠杆：费力，省距离
３、等臂杠杆：不省力，不费力
一、杠杆的平衡条件：
二、杠杆的应用
课堂小结：