语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第三单元 口语交际 教案
口语交际
长大以后做什么
教案
一、学情分析
本次口语交际的话题是“长大以后做什么”，二年级的学生能简单说出一些自己想做的事情和工作，但可能会比较单一。因此，在教学中，教师要创设和谐的学习氛围，帮助学生了解职业的种类，重点引导学生清楚地表达自己的想法，此外还要打开学生思路，提供更多的选择参考。同时，也要培养学生能耐心听不打断别人的讲话，养成尊重他人、文明交际的习惯。
二、教学目标
1.能把自己长大以后想做什么说清楚，简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
三、重点难点
【教学重点】
围绕主题，按要求把自己的想法和理由说清楚。边听边思考，对感兴趣的内容能提出疑问。
【教学难点】
了解职业的种类,结合实际,积极参与交流。
四、教学过程
（一）导入新课
1.分享：在我们生活中，有许多种职业，请你介绍一下爸爸妈妈的职业吧。
目的：从谈父母职业的话题导入新课，使学生有话可说，激起参与课堂的兴趣。
2.以下图片中的职业，你了解吗？
明确：消防员、教师、护士、厨师。
目的：出示学生生活中熟悉的职业，激起学生兴趣，便以引发学生思考自己喜欢哪些职业。
3.思考交流：每个人都有不同的职业，他们在不同的工作岗位上努力工作。每一位这样的人都值得我们尊敬。那你长大了，想做什么呢？
目的：引发学生思考，营造自由轻松的课堂氛围，使学生大胆交流分享自己想从事的职业。
（二）问题引入
1.说一说：
（1）列举常见的职业名称。
（2）说说你知道的或听说过的职业。
目的：打开学生思路，使学生想从事的职业不局限于学生常见的、熟悉的职业。
2.我会说：
（1）职业可以多种选择
（2）我长大了要 因为 。
3.小组合作，交流分享：
说：（1）清楚地表达想法；（2）简单说明理由。
听：（1）对感兴趣的内容多问一问；（2）边听边思考，积极参与交流。
目的：打开学生思路，提高学生口语表达能力。
（三）交流评价
1.小组交流：
（1）自由发言：其他同学认真听，看看能否听清楚他人表达的内容。
（2）同学评价：他长大想干什么，说清楚了吗？理由是什么？
（3）互动：提出需要补充的内容。
（四）总结梳理
1.我的收获：和别人交流想法时要注意什么？
（1）表达想法要求清楚。
（2）说明理由要简单。
（3）对感兴趣的内容多问一问。
（4）说话时态度自然、声音洪亮。
（5）倾听时安静耐心、有礼貌。
2.说一说：你特别羡慕或喜欢的职业是什么？
3.我知道：每个人都有自己的梦想，相信经过自己的拼搏好努力，大家一定会实现梦想，提升自己，造福社会。
（五）课后实践
回家和家人分享你长大以后想做什么？
第 4 页语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第三单元 口语交际 学案
口语交际
长大以后做什么
学案
班级： 课时： 课型：______
一、学习目标
1.能把自己长大以后想做什么说清楚，简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
二、学习重难点
【学习重点】
围绕主题，按要求把自己的想法和理由说清楚。边听边思考，对感兴趣的内容能提出疑问。
【学习难点】
了解职业的种类,结合实际,积极参与交流。
三、预习检测
1.查字典，了解“职业”的意思。
2.用一两句话介绍爸爸和妈妈的工作。
四、共同探究
1.你知道的职业有哪些？（写10种以上）
2.长大后，为什么要工作呢？工作可以给我们带来什么？
3.选一种你最羡慕或喜欢的职业，并简单说明理由。
五、归纳整理
1.讨论：和别人交流想法时要注意什么？
六、拓展练习
1.和家人分享你长大后想做什么。如果你家人不支持你的想法，你会怎样呢？
2.“长大后做什么”，不一定就是指作为一名员工从事某一种工作，我们也可以自己创业、创建自己的公司等。你想创建怎样的公司呢？
七、阅读《小柳树和小枣树》，完成练习。
小柳树和小枣树（节选）
小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，就问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结果子呗……”
小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”
小柳树听了，不好意思地笑了。
1.文段写了__________和__________的对话。
2.小柳树听了小枣树的话，觉得非常不好意思，是因为（ ）
A.小柳树觉得自己没有结果子。
B.因为小枣树能看到小柳树的长处，而小柳树只看到自己的长处。
3.这个故事告诉我们（ ）
A.我们不能拿自己的长处去比别人的短处，要正确对待别人的长处和短处。
B.小枣树是一棵有用的树，小柳树完全没有用处。
【参考答案】
【预习检测】
1.职业：即个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作。
2.略。
【共同探究】
1.教师、厨师、理发师、律师、会计、售票员、服务员、医生、护士、程序员、作家、作曲家、音乐家等。
2.略。
3.例如：我最羡慕的职业是医生，因为医生可以救治病人，给我们带来健康。
【归纳整理】
和别人交流想法时要注意什么？
（1）表达想法要清楚。
（2）说明理由要简单。
（3）对感兴趣的内容多问一问。
（4）说话时态度自然、声音洪亮。
（5）倾听时安静耐心、有礼貌。
【拓展练习】
1.例如：我会说明理由，争取家人的支持。如果家人说得有道理，我也会听取，重新选择。
2.例如：我想创建一个搞科学研究的公司，研究一种药水，让所有近视的小朋友都恢复视力。
七、1.小柳树 小枣树
2.B
3.A
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