2021-2022学年人教版八年级生物下册7.2.4人的性别遗传课件(共19张PPT)

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名称 2021-2022学年人教版八年级生物下册7.2.4人的性别遗传课件(共19张PPT)
格式 zip
文件大小 4.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-03-04 21:12:43

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文档简介

(共19张PPT)
你能判断上面小宝宝们是男是女吗?
他们的性别是怎样产生的呢?
基因的隐形和隐性
人的性别遗传
第二章 生物的遗传和变异
听故事 解疑难
在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不到男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里却受到冷落和非议,甚至被要求赶出部落,再另取妻。
要解决这个问题,首先应该了解人体细胞中的染色体。
1.在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体?
2.上面两图中,哪幅图显示的是男性的染色体?哪幅图显示的是女性的染色体?
3.图中哪条染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么?
4.想一想,就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
观察与思考


23
23
美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为 染色体和 染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是 染色体。
X
Y
X


男性体细胞中的性染色体
Y
X
X染色体较大,
Y染色体较小。
男女性别的决定与什么有关?
与性染色体有关
男性体细胞中的性染色体:
女性体细胞中的性染色体:
XY
XX
成对存在
多一个或少一个性染色体,常会使性腺发育不全,失去生育能力或降低生育能力。
XO
X
Y
X
精子
卵细胞
XX
XY
男孩
女孩
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等
生男生女机会均等
理解生男 生女机会均等。
模拟实验—
实验目的:
精子和卵细胞的随机结合
实验分组:4人一组
实验材料:黑色棋子Y;白色棋子X
甲:随机取出一粒“精子”;
乙:随机取出一粒“卵细胞”;
丙:记录形成的新个体的性别;
丁:观察组内情况,汇报结果并思考:如果结果不接近1:1,原因又是什么?
注意:
实验重复10次,每一次应将随机取出的棋子放回纸袋,摇匀再进行下一次实验。
实验过程
我国大陆六次人口普查资料
年度 总人口/亿 男女性别比
1953 5.82 107.6:100
1964 6.95 105.5:100
1982 10.08 106.3:100
1990 11.34 106.6:100
2000 12.66 106.7:100
2011 13.40 105.2:100
如果没有人为干预,自然条件下,生男生女的机会均等,即男:女=1:1。
1、根据全国第五次人口普查资料显示,海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个,居全国最高水平;
广东全国第二高,为130.30比100,属严重偏高
2、根据全国第六次人口普查资料显示,天津市男女性别比为114.5:100。
性别比失调
1、严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展。
2、将大大引发买卖婚姻、拐卖人口等违法犯罪行为。
3、男、女劳动力过剩,就业更为困难,以及各种复杂的社会问题。
人口性别比失调会造成什么后果?
过关练习
人类产生的生殖细胞中,正确的染色体组成是( )
A、46+X B、22+X或22+Y
C、44+Y D、23+X或22+Y
B
性染色体X和Y可能同时存在于( )
A、性细胞中 B、精子中
C、体细胞中 D、卵细胞中
C