6.4探究滑动摩擦力同步练习2021—2022学年沪粤版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 6.4探究滑动摩擦力同步练习2021—2022学年沪粤版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 96.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-04 16:29:07 | ||
图片预览
文档简介
6.4 探究滑动摩擦力
一、单选题
1．下列事例中，目的是增大摩擦的是（ ）
A．气垫船利用气体将船和水分离
B．鼠标滚轮上的花纹
C．拉杆式书包底下装有轮子
D．机器转动部分加润滑油
2．随着低碳理念的不断深入，自行车成为绿色出行的重要交通工具。目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有花纹
C．自行车脚蹬子上刻有花纹 D．轴承中装有滚珠
3．摩擦与我们息息相关，小明学习了摩擦的知识后，写了一篇科字作文：没有摩擦的世界，下列是小明作文中描述的几种场景，其中不可能的是（ ）
A．没有了摩擦，我们就无法写字
B．没有了摩擦，我们就无法使用火柴
C．没有了摩擦，气垫船就无法在水面行驶
D．没有了摩擦，自行车就无法在地面前行
4．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（ ）
A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
C．在同一接触面上，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
5．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲
C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙
6．随着国民生活水平的提高，轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择，小田和爸爸自驾出行，汽车行至湿滑山坡时，车轮打滑，无法前行，爸爸让小田下车，减轻车身重量便于爬坡，小田否定了爸爸的提议，反而邀请路边的行人上车，果然车不再打滑，开上上坡，下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是（ ）
A．用力捏自行车车闸刹车
B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C．给机器安装滚动轴承
D．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
7．关于摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力
B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力
C．圆珠笔写字时，与纸面的摩擦是滑动摩擦
D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力
8．下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力
B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关
D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
二、填空题
9．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块A的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关；比较______两图可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。物体A运动时受到在水平拉力的施力物体是______。（选填“弹簧测力计”、“物体A”或“细线”）
10．行人在平坦的道路上正常行走时地面对行人脚底的摩擦力为___________摩擦力（“静”、“滑动”或“滚动”）方向朝___________（“前”或“后”）。
11．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．在转动部分添加润滑油 D．刹车时用力捏闸 E、塑料套紧紧套在车把手上 F、车把手上有凹槽 G、车轴上装有滚珠
上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：
（1）通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是 ___________；
（2）通过增大压力而增大摩擦的是：___________；
（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 ___________；
（4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：___________。
12．一个箱子放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为___________N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动，当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为___________N。
13．请指出下列各种现象中，物体受到的摩擦力分别属于什么摩擦（填“静”“滑动”或“滚动”）：
（1）擦黑板时，板擦与黑板间发生的是_______摩擦；
（2）滑旱冰时，鞋与地面之间是________摩擦。
（3）用手推讲台，讲台没有动，讲台与地面间发生的是_______摩擦；
（4）人走路时，鞋底与地面间发生的是_______摩擦；
14．小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话，一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的澡巾花纹粗，轻点搓吧。“爱思考的小明知道，搓澡巾利用了摩擦力。于是小明猜想：
（1）滑动摩擦力可能与 ___________大小有关；
（2）滑动摩擦力还可能与___________有关。
三、作图题
15．如图 所示，小明用水平推力去推一个箱子在水平地面上向右做匀速直线运动，请画出箱子所受重力和摩擦力的示意图。
四、实验题
16．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 ______运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小；
（2）分析图甲、乙可知，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，说明在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大；
（4）小明在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。由表可知，第2次木块受到的摩擦力的大小为 ______N；第5次木块受到的摩擦力 ______N。
实验次数 1 2 3 4 5
木块运动状态 静止 静止 加速 匀速 减速
弹簧测力计示数F/N 0.5 0.6 0.8 0.7 0
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．D
5．D
6．A
7．A
8．B
9．压力 甲、丙 细线
10．静 前
11．AF DE BG C
12．6 10
13．滑动 滚动 静 静
14．压力 接触面的粗糙程度
15．
16．匀速直线 压力 接触面越粗糙 0.6 0.7
一、单选题
1．下列事例中，目的是增大摩擦的是（ ）
A．气垫船利用气体将船和水分离
B．鼠标滚轮上的花纹
C．拉杆式书包底下装有轮子
D．机器转动部分加润滑油
2．随着低碳理念的不断深入，自行车成为绿色出行的重要交通工具。目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有花纹
C．自行车脚蹬子上刻有花纹 D．轴承中装有滚珠
3．摩擦与我们息息相关，小明学习了摩擦的知识后，写了一篇科字作文：没有摩擦的世界，下列是小明作文中描述的几种场景，其中不可能的是（ ）
A．没有了摩擦，我们就无法写字
B．没有了摩擦，我们就无法使用火柴
C．没有了摩擦，气垫船就无法在水面行驶
D．没有了摩擦，自行车就无法在地面前行
4．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（ ）
A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
C．在同一接触面上，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
5．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲
C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙
6．随着国民生活水平的提高，轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择，小田和爸爸自驾出行，汽车行至湿滑山坡时，车轮打滑，无法前行，爸爸让小田下车，减轻车身重量便于爬坡，小田否定了爸爸的提议，反而邀请路边的行人上车，果然车不再打滑，开上上坡，下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是（ ）
A．用力捏自行车车闸刹车
B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C．给机器安装滚动轴承
D．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
7．关于摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力
B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力
C．圆珠笔写字时，与纸面的摩擦是滑动摩擦
D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力
8．下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力
B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关
D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
二、填空题
9．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块A的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关；比较______两图可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。物体A运动时受到在水平拉力的施力物体是______。（选填“弹簧测力计”、“物体A”或“细线”）
10．行人在平坦的道路上正常行走时地面对行人脚底的摩擦力为___________摩擦力（“静”、“滑动”或“滚动”）方向朝___________（“前”或“后”）。
11．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．在转动部分添加润滑油 D．刹车时用力捏闸 E、塑料套紧紧套在车把手上 F、车把手上有凹槽 G、车轴上装有滚珠
上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：
（1）通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是 ___________；
（2）通过增大压力而增大摩擦的是：___________；
（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 ___________；
（4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：___________。
12．一个箱子放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为___________N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动，当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为___________N。
13．请指出下列各种现象中，物体受到的摩擦力分别属于什么摩擦（填“静”“滑动”或“滚动”）：
（1）擦黑板时，板擦与黑板间发生的是_______摩擦；
（2）滑旱冰时，鞋与地面之间是________摩擦。
（3）用手推讲台，讲台没有动，讲台与地面间发生的是_______摩擦；
（4）人走路时，鞋底与地面间发生的是_______摩擦；
14．小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话，一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的澡巾花纹粗，轻点搓吧。“爱思考的小明知道，搓澡巾利用了摩擦力。于是小明猜想：
（1）滑动摩擦力可能与 ___________大小有关；
（2）滑动摩擦力还可能与___________有关。
三、作图题
15．如图 所示，小明用水平推力去推一个箱子在水平地面上向右做匀速直线运动，请画出箱子所受重力和摩擦力的示意图。
四、实验题
16．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 ______运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小；
（2）分析图甲、乙可知，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，说明在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大；
（4）小明在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。由表可知，第2次木块受到的摩擦力的大小为 ______N；第5次木块受到的摩擦力 ______N。
实验次数 1 2 3 4 5
木块运动状态 静止 静止 加速 匀速 减速
弹簧测力计示数F/N 0.5 0.6 0.8 0.7 0
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．D
5．D
6．A
7．A
8．B
9．压力 甲、丙 细线
10．静 前
11．AF DE BG C
12．6 10
13．滑动 滚动 静 静
14．压力 接触面的粗糙程度
15．
16．匀速直线 压力 接触面越粗糙 0.6 0.7