课件16张PPT。万有引力定律的应用人造卫星系列问题地球上的物体要达到多大的速度才能发射成为地球的卫星？发射卫星的条件 在地球表面上的物体所受的万有引力大小可以认为和重力大小相等关于第一宇宙速度第一宇宙速度（环绕速度） v1=7.9 km/s
第一宇宙速度是理想情况下地面上成功发射卫星的最小速度
根据能量守恒定律可知，发射卫星时卫星能量越大，轨道越高
在地球引力范围内
当发射速度例1、在圆轨道上运动的质量为m的人造地球卫星，它到地面的距离等于地球半径R，地面上的重力加速度为g，求卫星运动的线速度，周期，加速度。 卫星所受万有引力提供向心力某同学给出了如下的解题过程
试分析同学的解答是否正确？如果错误，请做出正确解答，并指出造成错误的原因。用M、m分别表示地球和卫星的质量，用R表示地球半径，r表示人造卫星的轨道半径，可以得到：得出几个重要的结论如图所示，a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造卫星，a和b的质量相同而小于c的质量，下列说法中正确的是?（ ）
A．b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度?
B．b、c的周期相等，且大于a的周期?
C．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度?
D．b所需的向心力最小ABD卫星的变轨问题卫星在近地轨道上的P点开启发动机，向高轨道变轨，卫星应该采取什么措施？
在P点变轨后能否直接进入更高的圆轨道？卫星的变轨问题变轨瞬间，万有引力不变变高轨——离心运动 “供不应求”变低轨——向心运动 “供过于求”卫星的变轨问题试比较卫星在1，2，3三处轨道上变轨前后，机械能，势能和动能的大小关系例2、设卫星在近地轨道上的动能为Ek1，势能Ep1，机械能E1；在轨道2上的P点的动能为Ek2，势能Ep2，机械能E2；在轨道2上的Q点的动能为Ek3，势能Ep3，机械能E3；在同步轨道上的动能为Ek4，势能Ep4，机械能E4卫星的变轨问题轨道1：Ek1，Ep1，E1；
P 点：Ek2，Ep2，E2；
Q 点：Ek3，Ep3，E3；
轨道3：Ek4，Ep4，E4总能量：E4>E3=E2>E1
势 能：Ep4=Ep3>Ep2=Ep1
动 能：Ek2>Ek1>Ek4>Ek3思考：
随着r变大，an ，T ，v，ω，Ep ，Ek ，E的变化情况归纳：
随着r变大， T， Ep，E 增大
an，v，ω，Ek 减小【巩固】“神舟六号”顺利发射升空后，在离地面345km的圆轨道上运行了108圈。运行中需要进行多次“轨道维持”。所谓“轨道维持”就是通过控制飞船上发动机的点火时间和推力的大小方向，使飞船能保持在预定轨道上稳定运行。如果不进行轨道维持，由于飞船受轨道上稀薄空气的摩擦阻力，轨道高度会逐渐降低，在这种情况下飞船的动能、重力势能和机械能变化情况将会是 ( )
A.动能、重力势能和机械能都逐渐减小
B.重力势能逐渐减小,动能逐渐增大,机械能不变
C.重力势能逐渐增大,动能逐渐减小,机械能不变
D.重力势能逐渐减小,动能逐渐增大,机械能逐渐减小D例3、已知质量为m的物体在质量为M的星球上的万有引力势能 (以无穷远处势能为零，G为引力常量， ，r表示物体到该星球中心的距离)．只要物体在星球表面具有足够大的速度，就可以脱离该星球的万有引力而飞离星球(即到达势能为零的地方)．这个速度叫做第二宇宙速度．解： 由于只有重力做功, 所以其机械能守恒．设物体刚 好能离开星球,就是说它到达势能为零点时的速度 刚好也是零.由动能的减少等于势能的增加，可得（1）试求该星球的第二宇宙速度例3、已知质量为m的物体在质量为M的星球上的万有引力势能 (以无穷远处势能为零，G为引力常量， ，r表示物体到该星球中心的距离)．只要物体在星球表面具有足够大的速度，就可以脱离该星球的万有引力而飞离星球(即到达势能为零的地方)．这个速度叫做第二宇宙速度．（2）一旦第二宇宙速度的大小超过了光速，则该星球上的任何物体(包括光子)都无法摆脱该星球的引力．这就是所谓的“黑洞”.试分析一颗质量为M的恒星，当它的半径坍塌为多大时就会成为一个“黑洞”?解： 当第二宇宙速度v恰好等于光速c时，该星球就成 为一个“黑洞”．宇宙速度第一宇宙速度（环绕速度）
v1=7.9 km/s，是人造地球卫星的最小发射速度，也是人造地球卫星绕地球做圆周运动的最大速度.
第二宇宙速度（脱离速度）
v2=11.2 km/s，是使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度.
第三宇宙速度（逃逸速度）
v3=16.7 km/s，是使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度.课件39张PPT。第
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章考向一理解教材新知第
1
节把握热点考向应用创新演练考向二知识点一知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练知识点三知识点四焦点行星运行的规律相等 1．开普勒第一定律
所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个 上。
2．开普勒第二定律
太阳与任何一个行星的连线(矢径)在 的时间内扫过的面积相等。
3．开普勒第三定律
行星绕太阳运行轨道 的立方与其 的平方成正比，即 ＝k。 半长轴r公转周期T1．关于行星的运动，下列说法中正确的是 ( )
A．行星轨道的半长轴越大，自转周期就越长
B．行星轨道的半长轴越大，公转周期就越长
C．水星的半长轴最小，公转周期最长
D．以上说法都不正确答案：B
万有引力定律 1．内容
自然界中任何两个物体都是 的，引力的方向沿两物体的 ，引力的大小F与这两个物体 的乘积m1m2 成正比，与这两个物体间 的平方成反比。
2．公式
F＝ ，其中质量的单位为kg，距离的单位为 m,
力的单位为 N，G是比例系数，叫引力常量。通常取G＝
。相互吸引连线质量距离r6.67×10－11m3/(kg·s2) 3．公式适用条件
适用于两个 间的相互作用。
4．“月－地”检验
证明了地球与物体间的引力和天体间的引力具有
，遵循 。质点相同性质同样的规律1．万有引力的“四性”2．两个质量大小相等的实心小铁球紧靠在一起，它们之间
的万有引力为F，若两个半径是小铁球2倍的实心大铁球紧靠在一起，则它们之间的万有引力为 ( )
A．F/4 B．4F
C．8F D．16F答案： D
万有引力与重力的关系图5－1－1答案： D1.卡文迪许实验引力常量的测定及其意义 2．引力常量测定的意义
(1)卡文迪许通过改变质量和距离，证实了万有引力的存在及万有引力定律的正确性。
(2)第一次测出了引力常量，使万有引力定律能进行定量计算，显示出真正的实用价值。
(3)标志着力学实验精密程度的提高，开创了测量弱力的新时代。
(4)引力常量G的测出也表明：任何规律的发现都是经过理论上的推理和实验上的反复验证才能完成。4．关于引力常量G，下列说法中正确的是( )
A．G值的测出使万有引力定律有了真正的实用价值
B．引力常量G的大小与两物体质量的乘积成反比，与两物
体间距离的平方成正比
C．引力常量G的物理意义是：两个质量都是1 kg的物体相
距1 m时的相互吸引力为1 N
D．引力常量G是不变的，其值的大小与单位制的选择无关解析：利用G值和万有引力定律不但能“称”出地球的质量，而且可测定远离地球的一些天体的质量、平均密度等，故A正确。引力常量G是一个普遍适用的常量，通常取G＝6.67×10－11 m3/(kg·s2)，而与物体的质量及距离无关，故B错误。它的物理意义就是：两个质量都是1 kg的物体相距1 m时的万有引力为6.67×10－11 N，故C错误。它的大小与所选的单位有关，故D错误。
答案：A [例1] 一个质量为M的匀质实心球，半径为R。如果从此球上挖去一个直径为R的小球，放在与该球相距为d的地方。求下列两种情况下，两球之间引力的大小。
(1)如图5－1－2甲所示，从球的正中心挖去。
(2)如图5－1－2乙所示，从与球面相切处挖去。万有引力的计算图5－1－2
[思路点拨] 解此题要注意两点：
(1)甲图中挖去后，空心球质量分布对称。
(2)乙图中挖去后，质量分布不均，要用割补法。
[借题发挥]
当研究物体不能看成质点时，可以把物体假想分割成无数个质点，求出两个物体上每个质点与另一个物体上所有质点的万有引力，然后求合力。应注意，所“割”或所“补”的物体应是质量分布均匀的物体，否则其质心位置不在其几何中心。上例题中，在什么情况下，两种计算结果相同？答案：d?R估算天体质量(密度) [例2]为了研究太阳演化进程，需知道目前太阳的质量M。已知地球半径R＝6.4×106 m，地球质量m＝6×1024 kg，日地中心的距离r＝1.5×1011 m，地球表面处的重力加速度g＝10 m/s2,1年约为3.2×107 s，试估算目前太阳的质量M(保留一位有效数字，引力常量未知)。
[思路点拨] 解答本题可按以下流程分析：[答案] 2×1030 kg
天文学家新发现了太阳系外的一颗行星。这颗行星的体积是地球的4.7倍，质量是地球的25倍。已知某一卫星绕地球做圆周运动的周期约为1.4 h，半径约为地球半径，引力常量G＝6.67×10－11 m3/(kg·s2)，由此估算该行星的平均密度约为 ( )
A．1.8×103 kg/m3 B．5.6×103 kg/m3
C．1.1×104 kg/m3 D．3.0×104 kg/m3答案：D
点击下图进入“随堂基础巩固”点击下图进入“课时跟踪训练”课件42张PPT。第
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章考向一理解教材新知第
2、3
节把握热点考向应用创新演练考向二知识点一知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向三知识点三抛出速度人造卫星与宇宙速度卫星万有引力图5－2－1
2．宇宙速度
(1)第一宇宙速度大小为 ，也叫环绕速度。
(2)第二宇宙速度大小为 ，也叫脱离速度。
(3)第三宇宙速度大小为 ，也叫逃逸速度。7.9 km/s11.2 km/s16.7 km/s1．恒星演化发展到一定阶段，可能成为恒星世界的“侏儒”
——中子星，中子星的半径较小，一般在7～20 km，但它的密度大得惊人。若某中子星的密度为1.2×1017 kg/m3，半径为10 km，那么该中子星上的第一宇宙速度约为(G＝6.67×10－11 N·m2/kg2) ( )
A．7.9 km/s B．16.7 km/s
C．2.9×104 km/s D．5.8×104 km/s答案：D
预测未知天体 1.海王星的发现
在观测天王星时，发现其实际轨道与万有引力计算的轨道不吻合，并由此预测存在另一行星，这就是后来发现的
。
2．意义
巩固了 的地位，展现了科学理论超前的预见性。海王星万有引力定律2．探测器探测到土星外层上有一个环。为了判断它是土星
的一部分还是土星的卫星群，可以测量环中各层的线速度v与该层到土星中心的距离R之间的关系来确定，下列判断中正确的是 ( )
①若v ∝R，则该环是土星的一部分
②若v 2∝R，则该环是土星的卫星群答案： D
A．①② B．①③
C．②③ D．①④人类对太空的探索 1.两种学说
地球地球太阳太阳匀速圆周第谷 2．牛顿的大综合
牛顿在前人研究的基础上，逐步建立了 ，是物理学的第一次大综合，形成了以 为基础的力学体系。万有引力定律牛顿三大运动定律3．关于天体的运动，下列说法中正确的是 ( )
A．由于地心说符合人们的日常经验，所以地心说是正
确的
B．太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕地球运动
C．天体运动是最完美、和谐的匀速圆周运动
D．日心说以太阳为中心来考虑天体运动，许多问题都可
以解决，行星运动的描述也变得简单了解析：人们由于受主客观条件的限制，往往会在对自然界的认识中产生片面性、甚至错误的认识。地心说由于只是从简单的日常经验出发因而不能正确描述天体运动，故是错误的，A、B选项错；日心说的发展经历了从观测到理论总结，再观测、再总结的过程，基本上正确地描述了天体的运动规律，故D对；开普勒在前人对行星运动的记录基础上，经过长时间的观测和分析，在尊重事实的基础上，提出了行星绕太阳的轨道是椭圆，而不是圆，故C错。
答案：D [例1] 如图5－2－2所示为赤道上随地球自转的物体A、赤道上空的近地卫星B和地球同步卫星C的运动示意图，若它们的运动都可视为匀速圆周运动，则比较三个物体的运动情况，以下判断正确的是 ( )卫星运动中v、ω、T、a与半径r的关系图5－ 2 －2
A．三者的周期关系为TA B．三者向心加速度大小关系为aA>aB>aC
C．三者角速度的大小关系为ωA＝ωC<ωB
D．三者线速度的大小关系为vA< vB< vC
[思路点拨] 明确A、B、C三个研究对象不同的轨道及运动规律，利用控制变量的方式分析。[答案] C
1．上例题中，若地球的平均密度为ρ，万有引力常量为G，
若要使物体A对地球表面的压力为零，则地球自转的周期
应为多少？卫星变轨问题分析 [例2] 发射地球同步卫星时，先将卫星
发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭
圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同
步圆轨道3。轨道1、2相切于Q点，轨道2、3
相切于P点(如图5－2－3)，则当卫星分别在
1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是( )
A．卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率
B．卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度图5－2－3 C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度
D．卫星在轨道2上经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过P点时的加速度
[思路点拨] 解答此题时应注意以下两点：
(1)地球卫星的线速度、角速度由运行半径决定。
(2)加速度的大小取决于卫星受到的合力。[答案] B
2012年6月17日发射的“神舟”九号飞船要完成与环绕地球运转的轨道的“天宫”一号空间站对接，则 ( )
A．可以从较低轨道上加速
B．可以从较高轨道上加速
C．可以从与空间站同一高度轨道上加速
D．无论在什么轨道上，只要加速都行
解析：宇宙飞船加速时，由于飞船受到的万有引力不足以提供飞船需要的向心力，因而飞船就会发生离心现象。所以，要使飞船与空间站对接，可以从较低轨道上加速。
答案：A [例3] 如图5－2－4所示，质量分别为
m和M的两个星球A和B在引力作用下都绕O
点做匀速圆周运动，星球A和B两者中心之
间的距离为L。已知A、B的中心和O三点始
终共线，A和B分别在O的两侧。引力常量为G。 图5－2－4
(1)求两星球做圆周运动的周期。
(2)在地月系统中，若忽略其他星球的影响，可以将月球和地球看成上述星球A和B，月球绕其轨道中心运行的周期记双星模型的分析与计算为T1。但在近似处理问题时，常常认为月球是绕地心做圆周运动的，这样算得的运行周期记为T2。已知地球和月球的质量分别为5.98×1024 kg和7.35×1022 kg。 求T2与T1两者平方之比。(结果保留三位小数)
[思路点拨] 解此题应抓住两点：
(1)正确建立双星运行模型，区分轨道半径和距离。
(2)双星间的万有引力充当向心力，而且双星之间具
有相同的周期。 [借题发挥]
(1)双星做匀速圆周运动的角速度必相等，因此周期也必然相同。
(2)由于每颗星球的向心力都是由双星间相互作用的万有引力提供的，因此向心力大小必然相等。
(3)列式时需注意：万有引力定律表达式中的r表示双星间的距离，即两个圆周的半径之和，而向心力表达式中的r表示它们各自做圆周运动的半径，千万不可混淆。2．上例题中，若月球和地球可视为双星系统，它们绕月地
连线上某点O做匀速圆周运动，已知m月∶M地＝1∶80，则月球与地球绕O点运动的线速度之比约为多少？
解析：设地球与月球之间的距离为l，地球到O点的距离为r，月球质量为m，则地球质量为80m，地球绕O点运动的角速度为ω，由万有引力定律及圆周运动知识有：答案：80∶1
点击下图进入“随堂基础巩固”点击下图进入“课时跟踪训练”课件30张PPT。第一节
万有引力定律及引力常量的测定第一节 万有引力定律及引力常量的测定一.天体究竟做怎样的运动——“地心说”和“日心说”1.地心说：托勒密(90-168)Claudius Peolemy ——在古代，以希腊亚里士多德为代表，认为地球是宇宙的中心。其它天体则以地球为中心，在不停地运动。这种观点，就是“地心说”。公元二世纪，天文学家托勒密，把当时天文学知识总结成宇宙的地心体系，发展完善了“地心说”，描绘了一个复杂的天体运动图象。地心说:认为地球是宇宙的中心，地球是静止不动，太阳、月亮及其他行星都绕地球运动. 代表人物是古希腊学者托勒密.地
心
说第一节 万有引力定律及引力常量的测定哥白尼(1473～1543) 波兰天文学家,他在1510年写成的《浅说》初稿中指出:太阳是宇宙的中心体,地球与行星都绕太阳运动,只有月亮才绕地球运动,1530年终于完成了日心说的建立工作,于1543年3月《天体运动学》书名出版,否定了在西方统治1千多年的地心说.第一节 万有引力定律及引力常量的测定2.日心说：哥白尼(1473-1543) Nicolaus Copernicus 日心说:认为太阳是宇宙的中心，地球、月亮及其他行星都在绕太阳运动。代表人物波兰天文学家是哥白尼.日
心
说第一节 万有引力定律及引力常量的测定(二）人们对行星运动的研究1、古人把天体运动看得十分神圣，他们认为天体的运动不同于地面上物体的运动，天体做的是最完美、最和谐的匀速圆周运动。2、开普勒的导师第谷，丹麦伟大的天文学家他对天体运动的看法与其他古人一样，也认为天体在做匀速圆周运动。并对行星的运动做了长达20多年的观察,记录了大量的数据.既然行星是绕太阳运动的,那么行星是做什么样的运动呢?3、开普勒是第谷的学生,第谷去世后他继承了第谷的工作,他接受日心说观点,并对第谷记录的数据进行了长时间的大量的数学运算,总结出了太阳行星的运动规律,发表了著名的开普勒三定律.第一节 万有引力定律及引力常量的测定◎丹麦天文学家，精于观测。
◎1572年，他观测到仙后座出现了一颗过去从来没见过的亮星。
◎1601年，第谷临终前，把自己毕生对火星的观测资料全部留给了开普勒，委托他进行整理研究。
第谷（丹麦）仙后座的新星爆发第一节 万有引力定律及引力常量的测定开普勒（德国）◎在天文学史上，开普勒享有“天空立法者”的盛誉。
◎开普勒观念的基础是日心说。
◎1609年和1619年发表了行星运动的三个定律。第一节 万有引力定律及引力常量的测定（1）开普勒第一定律：所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上；
一、开普勒三定律（2）开普勒第二定律：太阳和任何一个行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积；用公式表示为：
SAB=SCD=SEK 由此可见：行星在远日点a的速率最小，在近日
点b的速率最大。第一节 万有引力定律及引力常量的测定（3）开普勒第三定律：所有行星绕太阳运
动轨道半长轴的立方跟公转周期的平方成正
比；R其中r是椭圆轨道的半长轴，T是行星绕太阳公转的周期，K是一个与中心天体的质量有关的常量。第一节 万有引力定律及引力常量的测定 需要注意：
（1）开普勒定律不仅适用于行星围绕恒星运动，也适用于卫星围绕行星运动，只不过此时比值 k 是由行星质量所决定的另一恒量．
（2）行星的轨道都跟圆近似，因此计算时可以认为行星是做匀速圆周运动．巩固练习太阳系中的九大行星均在各自的轨道上绕太
阳运动，若设它们的轨道为圆形，若有两颗
行星的轨道半径比为R1：R2=2：1，他们的
质量比为M1：M2=4：1，求它们绕太阳运动
的周期比T1：T2？解：即第一节 万有引力定律及引力常量的测定 行星为什么会如此运行呢？它们为什么既不会脱离太阳，又不会坠向太阳呢？
二、万有引力定律牛顿经过认真的思考，认为地面上物体的自由下落与天空中月亮围绕地球转动的道理是相同的，都是由于地球对它们有引力作用。
为什么同时受重力作用，表现出的现象却是一个是苹果落地，一个是月亮围绕地球转动呢？月亮为什么不会象苹果那样落向地面呢？为了说明在重力作用下，为什么月亮不会落向地面而围绕地球做圆周运动，牛顿给我们做了一个理想实验来说明这一问题。
牛顿的人造地球卫星草图物体围绕地球做圆周运动和苹果落地一样也是物体受到重力的一种外在表现形式 牛顿总结了前人的研究成果，运用开普勒三大定律和他在力学、数学方面的研究成果，提出了万有引力定律。
自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向沿两物体的连线，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比。1、内容：2、表达式：3、 G为引力常量， G=6.67×10-11N·m2/kg2
在数值上等于两个质量为1kg的物体相距1m时的相互作用力。4、万有引力公式的适用范围：1）万有引力存在于一切物体之间，但上述公式只能计算两质点间的引力； 即两物体的形状和大小对它们之间的距离而言,影响很小,可以忽略不计.2）两质量分布均匀的球体之间的引力，也可用上述公式计算，且r为两球心间距离； (1)万有引力定律的发现, 是17世纪自然科学最伟大的成果之一. 把地面上物体运动的规律和天体的运动规律统一了起来。
(2)万有引力定律的发现, 对以后物理学的发展和天文学的发展具有深远的影响, 它第一次揭示了自然界中一种基本相互作用的规律。
(3)万有引力定律的发现, 解放了人们的思想，对科学文化的发展起到了积极的推动作用。5、意义：三、引力常量的测量—卡文迪许扭称实验亨利·卡文迪许卡文迪许实验室最富有的学者，最博学的富豪【思考】对于一个十分微小的物理量
该采用什么方法测量？—放大法引力常量的测量—卡文迪许扭称实验(1789年)万有引力常量测量.exe两次放大及等效的思想
1.扭秤装置把微小力通过杠杆旋转明显反映出来（一次放大）；
2.扭转角度（微小形变）通过光标的移动来反映（二次放 大），从而确定物体间的万有引力。巧妙之处：实验数据：
G值为6.67×10-11 N·m2/kg2
实验意义：
①证明了万有引力的存在，使万有引力定律进入了真正实用 的时代；
②开创了微小量测量的先河，使科学放大思想得到推广；
卡文迪许扭称实验
A．公式中 G 为引力常量，它是由实验测得的，而不是 人为规定的
B．当 r 趋近于零时，万有引力趋近于无穷大
C．m1 与m2 受到的引力总是大小相等的，与 m1 、m2 是否相等无关
D．m1 与m2 受到的引力总是大小相等、方向相反的，是一对平衡力小试身手：AC2.两个大小相等的实心均质小铁球，紧靠在一起时它们之间的万有引力为F；若两个半径2 倍于小铁球的实心均匀大铁球紧靠在一起，则它们之间的万有引力为（ ）
A、2F B、4F
C、8F D、16F记住球体公式：D小试身手：3、地球的质量大约为月球质量的81倍。 一飞行器在地球与月球之间，当月球对它的引力和地球对它的引力大小相等时，这个飞行器距地心的距离与距月心的距离之比为 。 【答案】9:1第一节 万有引力定律及引力常量的测定思考与讨论:重力与万有引力一样吗?F引GF地表上的物体：①万有引力的一个分力提供物体随地球自转的向心力，一个分力产生重力。④重力随纬度的增大而增大。⑤由于随地球自转的向心力很小，在地球表面的物体，则F引≈G不考虑地球自转,万有引力等于重力.奇怪了？随着地球自转加快,我们会不会飞起来呢?②在南北极：③在赤道：课件26张PPT。一.天体究竟做怎样的运动——“地心说”和“日心说”1.地心说：托勒密(90-168)Claudius Peolemy ——在古代，以希腊亚里士多德为代表，认为地球是宇宙的中心。其它天体则以地球为中心，在不停地运动。这种观点，就是“地心说”。公元二世纪，天文学家托勒密，把当时天文学知识总结成宇宙的地心体系，发展完善了“地心说”，描绘了一个复杂的天体运动图象。——托勒密认为，行星P在以C点为中心的轨道上做匀速圆周运动的同时，圆心C点也沿圆轨道相对于离地球不远的Q点做匀速圆周运动，这两种运动的复合，构成了行星的运动。 “地心说”行星运行图地心说:认为地球是宇宙的中心，地球是静止不动，太阳、月亮及其他行星都绕地球运动. 代表人物是古希腊学者托勒密.地
心
说哥白尼(1473～1543) 波兰天文学家,他在1510年写成的《浅说》初稿中指出:太阳是宇宙的中心体,地球与行星都绕太阳运动,只有月亮才绕地球运动,1530年终于完成了日心说的建立工作,于1543年3月《天体运动学》书名出版,否定了在西方统治1千多年的地心说.2.日心说：哥白尼(1473-1543) Nicolaus Copernicus “日心说”认为，太阳不动，处于宇宙的中心，地球和其它行星公转还同时自转。
“日心说”对天体的描述大为简化，同时打破了过去认为其它天体和地球截然有别的界限，是一项真正的科学革命。 “日心说”和宗教的主张是相反的。为宣传和捍卫这个学说，意大利学者布鲁诺被宗教裁判所活活烧死。伽利略受到残酷的迫害，后人把历史上这桩勇敢的壮举形容为：“哥白尼拦住了太阳，推动了地球。”“日心说”行星运行图日心说:认为太阳是宇宙的中心，地球、月亮及其他行星都在绕太阳运动。代表人物波兰天文学家是哥白尼.日
心
说“日心说”所以能够战胜“地心说”是因为
好多“地心说”不能解析的现象 “日心说” 则能
说明，也就是说，“日心说”比“地心说”更科
学，更接近事实。例如：若地球不动，昼夜
交替是太阳绕地球运动形成的。那么，每天
的情况就应相同的，而事实上，每天白天的
长短不同，冷暖不同。而 “日心说”则能说明
这种情况：白昼是地球自转形成的，而四季
是地球绕太阳公转形成的。(二）人们对行星运动的研究1、古人把天体运动看得十分神圣，他们认为天体的运动不同于地面上物体的运动，天体做的是最完美、最和谐的匀速圆周运动。2、开普勒的导师第谷，丹麦伟大的天文学家他对天体运动的看法与其他古人一样，也认为天体在做匀速圆周运动。并对行星的运动做了长达20多年的观察,记录了大量的数据.既然行星是绕太阳运动的,那么行星是做什么样的运动呢?3、开普勒是第谷的学生,第谷去世后他继承了第谷的工作,他接受日心说观点,并对第谷记录的数据进行了长时间的大量的数学运算,总结出了太阳行星的运动规律,发表了著名的开普勒三定律.◎丹麦天文学家，精于观测。
◎1572年，他观测到仙后座出现了一颗过去从来没见过的亮星。
◎1601年，第谷临终前，把自己毕生对火星的观测资料全部留给了开普勒，委托他进行整理研究。
第谷（丹麦）仙后座的新星爆发开普勒（德国）◎在天文学史上，开普勒享有“天空立法者”的盛誉。
◎开普勒观念的基础是日心说。
◎1609年和1619年发表了行星运动的三个定律。第一节 万有引力定律及引力常量的测定三、开普勒三定律开普勒开普勒第一定律 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上（1）所有的行星围绕太阳运动的轨道都
是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上
（开普勒第一定律）开普勒开普勒第二定律 对于每一个行星而言，太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积（2）对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积（开普勒第二定律）用公式表示为：
SAB=SCD=SEK 由此可见：行星在远日点a的速率最小，在近日
点b的速率最大。第一节 万有引力定律及引力常量的测定开普勒开普勒第三定律所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等（3）所有行星的椭圆轨道的长半轴的三次
方跟公转周期的二次方的比值都相等
（开普勒第三定律）R其中R是椭圆轨道的长半轴，T是行星绕太阳公转的周期，K是一个与行星无关的常量。巩固练习太阳系中的九大行星均在各自的轨道上绕太
阳运动，若设它们的轨道为圆形，若有两颗
行星的轨道半径比为R1：R2=2：1，他们的
质量比为M1：M2=4：1，求它们绕太阳运动
的周期比T1：T2？解：即二.万有引力定律的发现1.科学家对行星运动原因的各种猜想2.牛顿总结了地球对地面上的物体的引力、太阳对行星的引力、以及行星对卫星的引力，都遵守相同的规律，是同一性质的力。牛顿把这种引力规律做了推广，在1687年发表了万有引力定律。
3.万有引力定律内容——任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两个物体的乘积成正比，与他们的距离的平方成反比。其数学表达式为：万有引力定律：【说明】
1.m1和m2表示两个物体的质量，r表示他们的距离，
2.G为引力常数。G=6.67×10－11 N·m2/kg2
G的物理意义——两质量各为1kg的物体相距1m时万有引力的大小。【说明】万有引力定律的：
①普遍性；②相互性；③宏观性；④特殊性；⑤适用条件；【注意】①万有引力公式适用于可视为质点的物体；
②r—质点间的距离（球心距）。引力常数的测定——卡文迪许扭秤G=6.67×10－11 N·m2/kg2引力常量的物理意义
——它在数值上等于两个质量都是1kg的物体相距1m时的相互作用力。
万有引力定律的适用条件 ：
——适用于两个质点或者两个均匀球体之间的相互作用。（两物体为均匀球体时，r为两球心间的距离）
万有引力定律发现的重要意义：
万有引力定律的发现，对物理学、天文学的发展具有深远的影响。它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来。在科学文化发展上起到了积极的推动作用，解放了人们的思想，给人们探索自然的奥秘建立了极大的信心，人们有能力理解天地间的各种事物。几种引力的比较【例题】如图所示，在距一个质量为M，半径为R，密度均匀的球体表面R处，有一个质量为m的质点。此时M对m的万有引力为F1。当从M中挖去如图所示半径为R/2的球体时，剩下部分对m的万有引力为F2，则F1与F2的比为多少？【答案】9:7【例题】地球的质量大约为月球质量的81倍。 一飞行器在地球与月球之间，当月球对它的引力和地球对它的引力大小相等时，这个飞行器距地心的距离与距月心的距离之比为 。 【答案】9:1课件31张PPT。 天问
遂古之初,谁传道之?
上下未形,何由考之?
……..
夜光何德,死则又育?
厥利维何,而顾菟在腹?
……..空间探索之月球之旅 1957年10月4日，前苏联第一颗
人造卫星上天，拉开了人类航天时代
的序幕。前苏联宇航员加加林，于
1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号”
飞船，环绕地球飞行了一圈，历时近
两个小时，成为第一位进入太空的人。
在人类探索宇宙空间的道路上，留下
了许多光辉的足迹，积累了大量丰富
的资源。 加加林 月球是距离地球最近的天体(约38万公里)，是人类进行太
空探险的第一站。前苏联1959年发射的月球2号探测器在
月球着陆，这是人类的航天器第一次到达地球以外的天体。
同年10月，月球3号飞越月球，发回第一批月球背面的照片。
1970年发射的月球16号着陆于丰富海，把100克月球土壤
送回了地球美国的“徘徊者”3-5号月球探测器 “勘测者”月球探测器美国发射的月球轨道器 “阿波罗”11号的登月舱 “阿波罗”11号宇航员
阿尔德林在月球表面宇航员阿尔德林
在美国国旗旁留影。 “阿波罗”15号的月球车 “阿波罗”11号宇航员阿尔德林迈出登月舱 “阿波罗”17号的月球车在月球上行驶。 环绕月球飞行的“月球勘探者”探测器 嫦娥一号揭月探月工程问题:
人类登月的梦想终于实现,
那么人类是如何实现这梦想呢?
万有引力定律及其应用
第1节 万有引力定律及常量的测定行星运动的规律“地心说”模型代表人物：
亚里士多德；托勒密一、地心说托勒密于公元二世纪，提出了自己的宇宙结构学说，即“地心说”.
地心说认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮及其他的行星都绕地球运动．
地心说直到16世纪才被哥白尼推翻.托 勒 密代表人物：
哥白尼二、日心说哥白尼在16世纪提出了日心说．
日心说认为太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动．
1543 年哥白尼的《天体运行论》 出版，书中详细描述了日心说理论.哥 白 尼太阳系模型第谷开普勒伽利略牛顿开普勒三定律所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，
太阳处在所有椭圆的一个焦点上。1. 开普勒第一定律：开普勒(1571-1630)
是德国近代著名的
天文学家、数学家
物理学家和哲学家 2.开普勒第二定律：
太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等。3.开普勒第三定律：
所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的
二次方的比值都相等。R：半长轴
T：公转周期１、关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是（ ）
A、所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动。
B、行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处。
C、离太阳越近的行星运动周期越长。
D、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期
的二次方的比值都相等。D２、行星绕恒星的运动轨道如果是圆形，那么运行周期T
的平方与轨道半径r的三次方的比为常数，设T2/r3=k,则
常数k的大小( )
A . 只与恒星的质量有关
B. 与恒星的质量及行星的的质量有关
C. 只与行星的质量有关
D. 与恒星的质量及行星的的速度有关
小结： R3/T2=k，无论是对于不同行星绕太阳转还是
对于不同卫星绕同一个行星转，都是合适的，
只是k值不同，k与行星或卫星无关，仅与中
心天体有关。A３、地球绕太阳运动的轨道半长轴为1.50×1011m，
周期为365d； 月球绕地球运动的轨道半长轴为
3.82×108m，周期为27.3d，则对于绕太阳运动的
行星，R3/T2的值为（ ）m3/s2；对于绕地
球运动的物体， R3/T2的值为（ ）m3/s2。2.5×10287.5 ×1022牛顿在前人研究成果的基础上，凭借他超凡的数学能力发现了万有引力定律，比较完美的给出了天体的运动规律。自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比一、定律内容二、表达式1.m1、m2是两个物体的质量 2.r是两个物体间的距离：公式说明：均匀球体指球心间距离对于相距很远可看做质点的物体，指质点间的距离在均匀球体内部所受万有引力为零3.G为常量，叫引力常量三、定律适用的条件万有引力定律适用于计算质点间的引力G=6.67×10-11N·m2/kg2在数值上等于两个质量为1kg的物体相距1m时的相互作用力四、万有引力定律发现的意义1.第一次揭示了自然界中的一种基本相互作用规律
2.使人们建立了信心：人们有能力理解天地间各种事物行星绕太阳运动银河系课件8张PPT。 万有引力定律在天文学上的应用1 物体做圆周运动的向心力公式是什么？ 分别写出向心力与线速度、角速度、周期的关系式
2万有引力定律的内容：问题：两个质量50kg的同学相距0.5m时之间的万有引力有多大答：约6.67×10-7N)1、太阳和行星的质量: 设M为太阳(或某一天体)的质量,m是行星(或某一卫星)的质量, r是行星(或卫星)的轨道半径,T是行星(或卫星)绕太阳(或天体)公转的周期.那么太阳(或这个天体)对行星(或卫星)的引力就是行星(或卫星)绕太阳(或天体)运动的向心力:F引=F向
GmM/r2=ma=4π2mr/T2
由上式可得太阳(或天体)的质量为:
M=4π2r3/GT2
测出r和T,就可以算出太阳(或天体)质量M的大小.例如:
地球绕太阳公转时r=1.49×1011m,T=3.16×107s, 所以太阳的质量为: M=1.96×1030kg.
同理根据月球绕地球运动的r和T,可以计算地球的质量: M=5.98×1024kg
计算和比较行星或卫星运行的速度和周期 把行星或卫星的运动近视看作为匀速圆周运动，其向心力由万有引力提供 3.发现未知天体 万有引力对研究天体运动有着重要的意义.海王星、冥王星就是根据万有引力定律发现的.在18世纪发现的第七个行星——天王星的运动轨道，总是同根据万有引力定律计算出来的有一定偏离.当时有人预测，肯定在其轨道外还有一颗未发现的新星.后来，亚当斯和勒维列在预言位置的附近找到了这颗新星(海王星).后来，科学家利用这一原理还发现了太阳系的第9颗行星——冥王星，由此可见，万有引力定律在天文学上的应用，有极为重要的意义. 四、课堂练习 例1．两个行星的质量分别为m1和m2，绕太阳运行的轨道半径分别是r1和r2，求：
（1）它们的公转周期之比 （提示：开普勒第三定律）
（2）它们的向心加速度之比（提示：万有
引力定律) 例2、已知下列哪些数据，可以计算出地球质量：
（ ）
A．地球绕太阳运动的周期及地球离太阳的距离
B．月球绕地球运行的周期及月球绕地球转的轨道半径
C．人造地球卫星在地面附近绕行的速度和运行周期
D．若不考虑地球自转，已知地球半径和重力加速度
BCD 例3、设地面附近重力加速度为g0，地球半
径为R0，人造地球卫星圆形运行轨道半径为R，
那么以下说法正确的是 [ ]ABD课件30张PPT。第
5
章专题归纳例析章
末
小
结 专题一 运用万有引力定律的思路和方法
万有引力定律的发现对天文学的发展起到了巨大的推动作用。同学们在运用这一规律解题时应抓住以下三点。
1．建立两种模型
确定研究对象的物理模型是解题的首要环节，运用万有引力定律也不例外，无论是自然天体(如月球、地球、太阳)，还是人造天体(如宇宙飞船、卫星、空间站)，也不管它多么大，首先应把它们抽象为质点模型。人造天体可直接看做质点，自然天体可看做质量集中在球心的质点。这样，它们之间的运动就抽象为一个质点绕另一个质点的匀速圆周运动。 [例证1] 某星球“一天”的时间T＝6 h，用弹簧测力计在星球的“赤道”上测重力时，比在“两极”处测得的读数小10%。设想该星球自转的角速度加快，使赤道上的物体会自动飘起来，这时星球的“一天”是多少小时？[答案] 1.9 h 2．近地卫星
所谓近地卫星指的是卫星的运行半径约等于地球的半径，卫星做匀速圆周运动所需的向心力由万有引力提供。它的运行速度为第一宇宙速度，是最大绕行速度。
3．同步卫星
相对于地面静止且与地球自转具有相同周期的卫星叫地球同步卫星，又叫通讯卫星。同步卫星有以下几个特点：
(1)运行方向一定：同步卫星的运行方向与地球的自转方向一致。[答案] A答案：C
2．要计算地球的质量，除已知的一些常数外还需知道某些
数据，现给出下列各组数据，其中计算不出地球质量的是 ( )
A．已知地球半径R
B．已知卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径r和线
速度v
C．已知卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度v和周期T
D．已知地球公转的周期T′及运转半径r′答案： D
答案： D
进而求出人造地球卫星绕地球运行的角速度ω。你认为该同学的解法是否正确？若认为正确，请求出结果。若认为错误，请补充一个条件后，再求出ω。
解析：该同学的解法不正确。对人造地球卫星所列方程正确，但对热气球，其静止在赤道上是因为所受浮力与重力平衡，而不是万有引力提供向心力。补充条件的方法有两种：
方法一 可补充地球表面重力加速度g。答案：见解析5．一颗人造地球卫星在离地面高度等于地球半径的圆形轨
道上运行，已知卫星的第一宇宙速度是v1＝7.9 km/s，求：
(1)这颗卫星运行的线速度多大？
(2)它绕地球运行的向心加速度多大？
(3)质量为1 kg的仪器放在卫星内的平台上，仪器所受的重力多大？它对平台的压力多大？答案：(1)5.6 km/s (2)2.45 m/s2 (3)2.45 N 0课件54张PPT。第 二 节
人类对太空的不懈追求授 课 者： 荷山中学 柳锦辉 2007 年 5 月星空如此迷人 周而复始 宁静而永恒人类观察星空,为了耕作.为了远行,为了信仰,为了探索大自然的奥秘从太空俯看我们美丽的地球人类对太空的不懈追求一、古希腊人的探索 以亚里士多德为代表的古
希腊人认为地球位于宇宙的中
心。所有天体都围绕宇宙的中
心——地球做匀速圆周运动。 围绕地球的天体的排列顺序为月球、水星、金星、太阳、火星、木星、土星、最外层为恒星的球壳。 古希腊人设想每个行星都沿圆周运动，其运动轨迹就是行星的本轮。同时，这个圆的中心运动轨迹就是行星的均轮。 天文学家托勒密完善了地心本轮理论。第一次对已知天体的运动进行详细定量的说明。为航海家、天文学家和占星士所采用。该理论一直持续了近2000年。二、文艺复兴的撞击 1543年，波兰天文学家哥白尼临终时，向世人宣布了他几十年来研究的成果《天体运行论》。正式推出了日心说。哥白尼认为，太阳是宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星及土星都围绕太阳做匀速圆周运动。月球是地球的卫星。但是，当时人们对哥白尼的日心说并不认同。 第谷是非常了不起的天文观测家，当时尚未发现望远镜，他通过自制的观测仪器对星体进行认真系统的观测。他的测量结果证明了托勒密与哥白尼的理论计算结果都与观测数据不相符。 开普勒研究了第谷连续20年的观测数据，希望进一步解释哥白尼的行星圆形轨道。但他失败了。因为他得到的结果与第谷的观测数据至少有8′的误差。开普勒相信这不是第谷的粗心，而是哥白尼的理论还需要进一步完善。从此他开始研究行星的非匀速圆周运动。经过多年的埋头计算，数十次的否定自己的设想，开普勒最终发现了更精确的行星运动规律，并先后提出了三大定律。开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。开普勒第二定律：太阳与任何一个行星的连线（矢径）在相等的时间内扫过的面积相等。开普勒第三定律：行星绕太阳运行轨道半长轴r的立方与其公转周期T的平方成正比。三、牛顿的大综合 人们在研究天体运动的同时，还在探索天体为什么会这样运动。
亚里士多德认为天体由以太元素组成，它们本来就应围绕地球做匀速圆周运动。
开普勒时代：行星受到太阳的磁力使天体运动，并且天体受到磁力随距离的增加而减弱。
胡克、哈雷等人：天体受到了遵循平方反比率的向心力的作用才进行圆周运动。 牛顿用数学方法证明了物体围绕中心运动时有一向心力。由于物体沿椭圆轨道运动，向心力与质点到中心的距离的平方成反比。继而推广到宇宙中的物体都在彼此吸引。牛顿将地球对物体的引力扩展到月球，认为地球引力与太阳对行星的作用力，行星对卫星的作用力是性质相同的力，在此基础上，牛顿最终给出了具有科学革命价值的万有引力定律：四、对太空的探索在东方的传说中，美貌的嫦娥偷吃了灵药飞天成仙，从此独守寂寞蟾宫； １９０３年，人类飞天史上的一个里程碑。那一年，莱特兄弟驾驶着他们在自行车修理车间里制造的第一架飞机“飞行者１号”，实现了人类历史上第一次成功的空中飞行。四、对太空的探索 1、1957年10月4日，前苏联的第一颗人造地球卫星上天。 2、1958年，美国也发射了人造地球卫星。 3、1970年我国发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为全世界第五个发射人造地球卫星的国家。１９６１年４月，在９次无人飞船试验后，“东方１号”飞船载着２７岁的前苏联空军少校加加林，进行了１０８分钟的太空旅行。这是人类历史上第一次载人航天飞行，加加林也成为人类造访太空的第一人。阿波罗登月计划 同年，美国启动“阿波罗登月计划”。８年之后的７月２１日，美国宇航员阿姆斯特朗就在月球上留下了人类的第一个足印。在踏上月球的一刻，人类第一位月宫使者由衷慨叹：这是个人的一小步，却是人类的一大步。“一小步，一大步”，人类就是这样一步步地探索着飞上九霄１９７１年４月，前苏联成功发射了世界上第一个试验性载人空间站——“礼炮１号”空间站。载人航天活动由此进入到规模较大、飞行时间较长的空间应用探索与试验阶段。 １９７５年７月，前苏联的“联盟１９号”飞船和美国“阿波罗１８号”飞船，在太空中成功对接。通过电视转播，全世界数以亿计的观众目睹了来自两国的两位太空使者相拥的历史画面。国际空间站——一个共同探索、和平开发宇宙的平台。从飞船到空间站，人们用不懈的探索搭建起了通往“天宫”的云梯。 7、1984年4月12日，第一架航天飞机“哥伦比亚”号发射成功。其优点可以重复使用。１９８６年１月，美国“挑战者号”航天飞机起飞后凌空爆炸，７名壮志未酬的宇航员、包括一位即将在太空中为几十万美国中学生讲授奇妙太空的中学教师，在万众瞩目中献身蓝天；２００３年２月，美国“哥伦比亚号”航天飞机在它的第２８次飞行返程途中突然解体，再过１６分钟就能踏上地球的７名宇航员全部牺牲； 浩瀚太空迎来了第一位中国访客——３８岁的中国航天员杨利伟。在３４３公里的高度上，中国人第一次在自己的航天器上看到了人类美丽的地球家园。神舟五号的顺利升空，不仅仅使得中国人的千年飞天梦想变为现实，更重要的是它标志着在人类探索太空的队伍中，又加入了一支强大而富于创造性的力量。从这一天起，中国成为继俄罗斯、美国在世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。戚发轫说，梦圆那刻，是他这一生笑得最灿烂、哭得最痛快的一次。2005年10月 神州六号发射成功 人们对宇宙的探索
并没有因此而停止，反
而激起了人们更深入探
索的兴趣！ 你还知道世界航天事业
或宇宙探索方面的哪些成就？
中国载人飞船工程的七大系统
航天员系统
飞船应用系统
载人飞船系统
运载火箭系统
发射场系统
测控通信系统
着陆场系统 封面封底 航天员系统的主要任务是选拔、训练中国航天员，并在训练和飞行试验过程中对航天员实施医学监督和医学保障。在北京建设航天员训练中心，研制航天员地面训练模拟器等大型试验和训练设备，以及研制舱内航天服、航天食品和航天员的其他个人装备等。
03 飞船应用系统的主要任务是研制用于空间对地观测和空间科学实验的船载有效载荷。在飞船飞行试验中，进行空间对地观测、空间遥感、空间环境监测，开展生命科学与生物技术、材料科学与材料加工、空间天文与物理和微重力流体力学等空间实验，考核实验系统并进行初步试验应用，为以后空间站的应用积累经验。飞船应用系统04 载人飞船系统的主要任务是研制“神舟”号飞船，为航天员提供必要的生命和工作条件，可装载各种有效载荷，进行空间对地观察和空间科学与技术实验，保障航天员和有效载荷安全返回地面，并为交会对接、航天员出舱活动、建立载人航天第二步的空间实验室和提供初期的天地往返运输器奠定技术基础。“神舟”飞船采用轨道舱、返回舱和推进舱组成的三舱方案，额定乘员3人？，可自主飞行7天？。载人飞行结束后，其轨道舱可继续留轨运行半年时间，开展空间对地观测和空间技术实验，同时还可以作为空间交会对接任务的目标飞行器。05载人飞船系统
运载火箭系统的主要任务是研制满足载人航天高可靠性和高安全性要求的大推力运载火箭，能将载人飞船安全、可靠地送入预定轨道。为提高可靠性、安全性进行了多方面改进设计，火箭控制系统采用冗余技术，增加了故障检测和逃逸救生等功能。06运载 火箭系统 发射场系统的主要任务是完成飞船和运载火箭的总装、测试、燃料加注等发射前的技术准备工作并实施载人飞船的发射。在酒泉卫星发射中心新建了载人航天发射场，采用“垂直总装、垂直测试、垂直运输”及远距离测试发射控制的先进测试发射模式。发射场系统07
测控通信系统的主要任务是完成运载火箭和飞船的测控、遥测参数接受、飞船电视图像接收和航天员通话，并对轨道舱留轨运行进行测控管理。在原有卫星测控通信网的基础上，层家建设符合国际标准体制的、可进行国际联网的S波段统一测控通信设备，形成新的陆海基载人航天测控网。测控通信系统0809
着陆场系统的主要任务是回收载人飞船的返回舱和搜救航天员。主着陆场建在位于内蒙古自治区中部苏尼特右旗以西、四子王旗以北地区，副着陆场在酒泉卫星发射场以东地区。还在榆林、邯郸、遂宁等陆上多处及海上三个海域设置了飞船发射过程中的应急救生区。同学们再见
