人教版九年级上册第四单元课题3 水的组成 同步训练
一、单选题
1．（2017·东莞模拟）我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法，其反应的微观过程如图所示．下列说法不正确的是（ ）
A．乙中氯元素的化合价为+3价
B．该反应前后分子的个数不变
C．该反应的本质是原子的重新组合
D．丙属于氧化物
2．（2017·唐河模拟）下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的化学方程式：2H2O→2H2↑+O2↑
D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
3．（2017·邵阳）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
4．（2017·徐州模拟）甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ）
A．甲醛是属于化合物
B．一个甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成
C．甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成
D．甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成
5．（2017·贵港）下列对水的叙述正确的是（ ）
A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配
B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变
C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质
D．水是由氢气和氧气组成
6．（2017·河南）下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是（ ）
A．海水、干冰 B．冰水、水银 C．食醋、黄铜 D．煤、金刚石
7．（2017·德州）分类是研究物质的常用方法．右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（ ）
A．红磷 B．干冰 C．氯酸钾 D．食盐水
8．（2017·长春）下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．O2 B．SO2 C．KMnO4 D．H2SO4
9．（2017·聊城）下列对物质归纳正确的一组是（ ）
A．糖类、维生素、金刚石都是有机物
B．矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物
C．过氧化氢、氧气、氧化铜都是氧化物
D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是纯净物
10．（2017·巴中）雄伟壮丽的国家大剧院主体建筑表面安装了2万多块钛（Ti）合金板，已知钛原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ）
A．TiO2中含有氧分子 B．Ti可以表示一个钛原子
C．Ti4+核外有26个电子 D．CaTiO3属于金属氧化物
二、填空题
11．（2016九上·伊宁期中）通电分解水的变化过程中 分解成 和 ，它们再通过 分别构成 和 ，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化能说明的问题有① ，②
12．（2016九上·邹城期中）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 （均填容器下的代号）
13．（2016九上·通江期中）电解水实验：
负极产生的是 ，正极产生的是 ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为 ，质量比为 ；电解水的实验说明水是由 和 两种元素组成，每个水分子中由 个氢原子和 氧原子构成，水是（填混合物或纯净物） ．
14．（2016九上·新野期末）如图所示为有关水的两个实验，其中发生物理变化的是实验 ，实验B中没有发生改变的微粒是 ．
15．（2016九上·丹江口期中）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
①下列“水”属于纯净物的是 （填序号）
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
②用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ．写出该反应的文字表达式 ，该实验说明水是由 组成的．
③云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
④下列净化水的方法中，净化程度最高的是 （填序号）
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
⑤请举一例生活中节约用水的具体措施 ．
16．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
“5 12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯．孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：
①CaCO3 CaO+CO2↑；②MgCa（CO3）2 MgO+CaO+2CO2↑．上述两个反应的类型均为 反应，从物质的分类上看，生成物都属于 ．
17．水是由大量的 构成的，每个水分子由2个 和1个 构成；水是由 和 组成的．
18．现有：①冰水混合物，②洁净的空气，③二氧化碳，④液态氧气，⑤澄清石灰水，⑥优质矿泉水．在这几种物质中，属于混合物的有（填序号，下同）： ；属于纯净物的有： ；属于化合物的有： ；属于单质的有： ．
19．（2017·营口模拟）如图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是 ，表示混合物是 表示单质的是
三、解答题
20．判断以下的叙述是否错误，说明理由．
（1）自然界的物质都是以化合物的形式存在的．
（2）单质可以发生化学变化，化合物不能发生化学变化．
（3）溶于水的物质都是纯净物．
（4）有固定组成的物质都是纯净物．
（5）洁净的糖水是纯净物．
21．（2015九上·曲靖期中）下面是我们对学到的知识进行联系整理，请你在空白处填上适当的概念，使整个知识网络完整化．
22．如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
（1）图中标号仪器为：a ，b
（2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是
（3）某同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去）．则B与A相比优点是 ．而装置B显示的化学反应状态为 （填“进行中”或“已停止”）．
（4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为 ，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后是 ，说明金属活动性Fe Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．
四、综合题
23．（2017·娄底模拟）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列问题：
（1）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是 （填序号）．
①沉淀 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏
（2）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上B试管中产生的气体与A试管中产生的气体的体积比为 ，该实验过程中发生反应的化学方程式为 ．
（3）请举出你在生活中节约用水的一种做法 ．
五、探究题
24．（2017·岳阳模拟）如图为实验室常用的实验装置，回答有关问题．
（1）D装置用于测定水的组成，实验现象如图，试管a中产生的气体是 ．
（2）用高锰酸钾制氧气应选择装置 ，反应的化学方程式为 ．
（3）C装置用于测定空气中氧气含量．红磷能用于测定空气中氧气的含量，除了燃烧产物为固体外，还因为 ．
25．（2017·普洱模拟）饮用水消毒剂除了液氯以外，还可以用一氯胺（NH2Cl、臭氧（O3）等．
（1）生活中常通过 的方法降低水的硬度，用 吸附色素和异味；
（2）用NH2Cl消毒时，发生的反应为NH2Cl+H2O=X+HClO，其中X的化学式为： ．
（3）图甲中玻璃棒的作用是 ．
（4）图乙为电解水的实验装置图．管①连接电源的 极，接通电源首先观察到的现象是两个电极上都 ，请写出该反应的化学方程式 ．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：根据反应的微观示意图，可知该反应的化学方程式是：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．
A、乙中氯元素的化合价为+3价，说法正确，因为钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，根据化合价的原则，可以计算氯元素的化合价为+3，故A正确；
B、该反应前后分子的个数发生改变，故B错误；
C、该反应的本质是原子的重新组合，说法正确，故C正确；
D、丙属于氧化物，说法正确，因为它由两种元素组成，其中一种为氧元素，故D正确．
故选B．
【分析】根据反应的微观过程，可以书写反应的化学方程式；化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
2．【答案】A
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】解：A、电解水产生了氢气和氧气，根据质量守恒定律可以判断水是有氢氧两种元素组成的，故A正确；
B、水是纯净物，不可能是由氢气和氧气组成的，故B错误；
C、水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气．该反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑，而选项中没有反应条件，故C错误；
D、从图中可以得出a试管相连的为负极，产生的是氢气，要比b试管产生的氧气多，故D错误．
故选A．
【分析】在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，利用这些相关的知识解题．
3．【答案】A
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】解：A、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故说法正确；
B、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误；
C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；故说法错误；
D、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；
故选：A．
【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；电解水时在水中加入少量氢氧化钠、硫酸钠或稀硫酸以增强导电性．
4．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；单质和化合物
【解析】【解答】解：A、甲醛是由碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确．
B、分子是由原子构成的，一个甲醛分子是由一个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误．
C、分子是由原子构成的，甲醛分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成，故选项说法错误．
D、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．
故选：A．
【分析】A、由不同种元素组成的纯净物是化合物．
B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．
C、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．
D、元素只讲种类、不讲个数．
5．【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的组成；分子的定义与分子的特性；物质的三态及其转化
【解析】【解答】解：A．水的三态变化实现了水的自身净化以及水资源的重新分配，故正确；
B．从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的，而水分子的体积没有改变，故错误；
C．过滤只能除去不溶性杂质，吸附只能除去水中的色素和异味，以及部分可溶性杂质，还有部分溶解于水的物质以及微生物不能除去，故错误；
D．水是由氢、氧两种元素组成的，故错误．
故选A．
【分析】A．根据水的三态变化的意义来分析；
B．根据分子的性质来分析；
C．根据过滤与吸附的原理来分析；
D．根据水的组成来分析．
6．【答案】D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、海水属于混合物，干冰是二氧化碳的固体，属于氧化物，故选项错误；
B、冰水中只有水分子属于氧化物，水银属于单质，故选项错误；
C、食醋、黄铜都属于混合物，故选项错误；
D、煤属于混合物，金刚石属于单质，故选项正确；
故选D
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
7．【答案】B
【知识点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：由图中信息可知，x属于单质；y属于化合物；z属于氧化物．
A、红磷属于单质，故A错；
B、干冰是由碳元素和氧元素组成，属于氧化物，故B正确；
C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，故C错；
D、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故D错．
故选B．
【分析】物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括酸、碱、盐、氧化物，根据它们之间的包含关系分析．
8．【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：A、O2中只有一种元素，所以它不是氧化物；
B、SO2是由S、O两种元素组成，所以它是氧化物；
C、高锰酸钾（KMnO4）是由三种元素组成，所以它不是氧化物；
D、H2SO4含有三种元素，所以它不是氧化物；
故选B；
【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．
9．【答案】B
【知识点】有机物与无机物的区别；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：A、金刚石属于单质，不属于有机物，故A错；
B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物，故B正确；
C、氧化物必须有两种元素组成，一种元素属于氧元素的化合物，氧气属于单质，不属于氧化物，故C错；
D、纯净物是由一种物质组成的物质，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故D错．
故选B．
【分析】A、金刚石属于单质，不属于有机物；B、根据混合物是由两种或两种以上的物质组成；C、氧化物必须有两种元素组成，一种元素属于氧元素的化合物；D、纯净物是由一种物质组成的物质．
10．【答案】B
【知识点】原子和离子的相互转化；化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：A．TiO2中含有氧元素不含有氧分子，故错误；
B．Ti可以表示一个钛原子，故正确；
C．Ti4+带4个单位的正电荷，说明该原子失掉了4个电子，所以其核外有18个电子，故错误；
D．CaTiO3属于盐，不是氧化物，氧化物只含有两种元素，故错误．
故选B．
【分析】A．根据物质的组成来分析；
B．根据元素符号的意义来分析；
C．根据离子中的电子数来分析；
D．根据氧化物的概念来分析．
11．【答案】水分子；氢原子；氧原子；两种原子的重新组合；氢分子；氧分子；化学变化的实质是分子的分开原子的重新组合；原子是化学变化中最小的微粒
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】解：水通电分解的过程是：在通电的条件下，构成水的分子分解成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子重新组合成氢分子，每两个氧原子重新组合成氧分子．而在这一过程中原子是没有变化的，因此在化学变化中原子是最小的微粒，同时也说明化学变化的实质是分子的分开原子的重新组合等结论；
故答案为：水分子；氢原子；氧原子，两种原子的重新组合，氢分子；氧分子；化学变化的实质是分子的分开原子的重新组合；原子是化学变化中最小的微粒；
【分析】结合水通电分解的实例，运用化学变化的微观本质来解答此题．
12．【答案】BCE；AD；D；D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：氧气和液氧是一种物质，是单质；
氧气和臭氧都是氧元素组成的单质，但是两种不同的物质，是混合物；
二氧化碳和一氧化碳都是由碳和氧组成的氧化物，是两种不同的物质，是混合物；
冰和水是水的不同状态，只含有一种物质，也是化合物，还是氧化物；
过氧化氢和水都是由氢和氧组成的氧化物，但是两种不同的物质，是混合物；
故答案为：BCE；AD； D；D．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．据此分析勿追的类别．
13．【答案】氢气；氧气；2：1；1：8；氢；氧；2；1；纯净物
【知识点】电解水实验；水的组成
【解析】【解答】解：水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的；根据水的化学式H2O，水由氢、氧元素组成的纯净物，其中H、O元素质量比=1：8，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；
故答：氢气，氧气，2：1，1：8，氢，氧，2，1，纯净物．
【分析】电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物．
14．【答案】A；氢原子、氧原子
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】解：在实验A中，加热水生成了水蒸气，水蒸气遇冷又冷凝成水，没有新物质生成，属于物理变化；实验B是水的电解，由于原子是化学变化中的最小粒子，所以实验B中没有发生改变的微粒是氢原子、氧原子．
故答案为：A；氢原子、氧原子．
【分析】根据水的变化分析属于物理变化的实验，根据电解水实验的现象、结论生成气体的性质分析回答；根据分子、原子的变化区分物理变化和化学变化．
15．【答案】A；氢气；水 氢气+氧气；氢元素和氧元素；肥皂水；煮沸；吸附作用；D；洗菜水浇花
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：①混合物是由两种或两种以上的物质组成，河水、自来水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水中只有水，属于纯净物；故填：A；②用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少，因此b中收集到的较多的气体是氢气，水在通电的条件下生成氢气和氧气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；故填：氢气；水 氢气+氧气；氢元素和氧元素；③区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、异味等；故填：肥皂水；煮沸；吸附作用；④A．吸附是利用活性炭吸附作用，除去水中的异味和有色物质；
B．沉淀是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离；
C．过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；
D．蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；
故填：D；⑤生活中节约用水的具体措施很多，例如洗菜水浇花、洗衣水冲厕等．故填：洗菜水浇花（答案合理即可）．
【分析】①物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；②用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少，因此b中收集到的较多的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．③区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．活性炭有吸附作用；④根据净化水的方法和原理分析；蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、沉淀可以除去不溶于水的物质．⑤根据常见的节约用水的措施分析解答．
16．【答案】分解；氧化物
【知识点】反应类型的判定；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：上述两个反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应；生成物均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物．
故答案为：分解；氧化物．
【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；据此进行分析判断．
17．【答案】水分子；氢原子；氧原子；氢元素；氧元素
【知识点】水的组成
【解析】【解答】解：水是由大量的水分子构成的；每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；水是由 氢元素和氧元素组成的；
答案：水分子；氢原子；氧原子； 氢元素；氧元素．
【分析】根据水是由水分子构成的，据此结合水分子的构成、水的组成进行分析解答即可．
18．【答案】②⑤⑥；①③④；①③；④
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，②洁净的空气，⑤澄清石灰水，⑥优质矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，①冰水混合物中只有水分子，③二氧化碳，④液态氧气，它们都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，④液态氧气属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，①冰水混合物中只有水分子，③二氧化碳都属于化合物；故答案为：②⑤⑥；①③④；①③；④；
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，②洁净的空气，⑤澄清石灰水，⑥优质矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，①冰水混合物中只有水分子，③二氧化碳，④液态氧气，它们都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，④液态氧气属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，①冰水混合物中只有水分子，③二氧化碳都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
19．【答案】D；BC；A
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：图D中的分子构成相同且分子由不同种原子构成，可判断此图中的物质为化合物；
图B、图C中都含有两种不同构成的分子，可判断两个图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物；
图A中只含有一种分子，且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质；
故答案为：D；BC；A．
【分析】A图中的三个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成；
B图中的四个分子，其中两个分子与另外两个分子的构成不同，表示其中有两种物质；
C图中的三个分子，其中有两个分子的构成相同，而另一个分子的构成与这两个分子不同，表示其中有两种物质；
D图中的两个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子是由不同种原子所构成．
20．【答案】解：（1）错误．自然界的物质既有以化合物的形式存在的，也有以单质的形式存在的．
（2）错误．单质和化合物在一定条件下均能发生化学变化．
（3）错误．只含有一种物质的是纯净物．溶于水不是判断纯净物的标准．
（4）错误．只含有一种物质的是纯净物．有固定组成的物质也可能是混合物．
（5）错误．洁净的糖水是糖和水组成的混合物．
故答案为：（1）错误．自然界的物质既有以化合物的形式存在的，也有以单质的形式存在的．
（2）错误．单质和化合物在一定条件下均能发生化学变化．
（3）错误．只含有一种物质的是纯净物．溶于水不是判断纯净物的标准．
（4）错误．只含有一种物质的是纯净物．有固定组成的物质也可能是混合物．
（5）错误．洁净的糖水是糖和水组成的混合物．
【知识点】单质和化合物
【解析】【分析】根据自然界的物质的存在形式，单质、化合物、纯净物的定义进行解答．
21．【答案】解：原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核由质子和中子构成；构成物质的微粒有分子、原子和离子，一类原子的总称为元素，元素组成物质；物质按照是否有一种物质组成分成纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物
故空白处填：质子；原子核；元素；混合物；单质（从左到右填空）
【知识点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的简单分类
【解析】【分析】根据原子的构成，构成物质的微粒及物质的分类分析
22．【答案】（1）铁架台；长颈漏斗
（2）2H2O2 2H2O+O2↑
（3）控制反应的发生与停止、已停止；已停止
（4）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2；得到的二氧化碳气体不纯；＞
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；金属的化学性质；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验
【解析】【解答】解：（1）记住常见仪器的名称和用途，a铁架台、b长颈漏斗；（2）装置A不需要加热，反应物为固体和液体，所以制取氧气用过氧化氢和二氧化锰，反应类型是分解反应，反应的方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；（3）装置B比A多出了一个铜网和止水夹，可以控制反应的进行和停止；装置C就地取材，废物利用；由于有气泡产生，所以反应在进行中（4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2，如果改用铁网，铁可以与酸反应产生氢气，造成制取的气体不纯，说明金属活动性铁大于铜．故答案为：（1）铁架台、长颈漏斗；（2）2H2O2 2H2O+O2↑；（3）控制反应的发生与停止、已停止；（4）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2、得到的二氧化碳气体不纯、＞．
【分析】熟记常见仪器的名称；分析各种实验装置的不同，找出优缺点
23．【答案】（1）③④
（2）2：1；2H2O 2H2↑+O2↑
（3）洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）
【知识点】电解水实验；硬水与软水；保护水资源；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸，而过滤、沉淀只除掉水中难溶性杂质；③④；（2）电解水生成氢气和氧气，负极产生氢气，正极产生氧气，二者的体积比为2：1；该反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑；2：1；2H2O 2H2↑+O2↑；（3）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；
故填：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）．
【分析】（1）根据使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸进行解答；（2）根据电解水生成氢气和氧气进行解答；（3）根据生活中节约用水的措施进行解答．
24．【答案】（1）氧气
（2）A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）不与氮气等其他气体反应
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；电解水实验；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）电解水时的特点是：正氧负氢，氢二氧一；a中产生的气体是另一极的一半，故应该是氧气；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，发生装置的特点属于固体加热型的A装置；反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）红磷能用于测定空气中氧气的含量，除了燃烧产物为固体外，还因为红磷燃烧只消耗氧气，而不和不与氮气等其他气体反应．
故答案为：（1）氧气；（2）A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）不与氮气等其他气体反应．
【分析】（1）根据电解水的结论分析：正氧负氢，氢二氧一；（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应物状态和反应条件性质发生装置，写出反应的方程式；（3）根据测定氧气的原理分析．
25．【答案】（1）加热煮沸；活性炭
（2）NH3
（3）引流
（4）负；有气泡产生；2H2O 2H2↑+O2↑
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水；文字表达式；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】解：（1）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，加热煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味．（2）根据所给化学方程式可以看出：化学方程式的右边比左边多出了1个氮原子3个氢原子；根据质量守恒定律中的元素种类不变和原子个数不变的特点，可知多出的原子全部来自1个X分子中，即X的化学式为NH3．（3）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．（4）电解水通入的是直流电，接通电源首先观察到的现象是两个电极上都有气泡产生，生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是2：1，正极生成氧气，负极生成氢气；该反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑．
故答案为：（1）加热煮沸；活性炭；（2）NH3；（3）引流；（4）负；有气泡产生；2H2O 2H2↑+O2↑．
【分析】（1）根据降低水的硬度的方法、活性炭能吸附异味和色素进行分析；（2）根据质量守恒定律可知：反应前后元素种类不变，原子个数不变．由以上依据可推出X的化学式；（3）根据过滤操作中玻璃棒的作用进行分析；（4）根据电解水的实验的现象、结论进行分析回答．
1 / 1人教版九年级上册第四单元课题3 水的组成 同步训练
一、单选题
1．（2017·东莞模拟）我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法，其反应的微观过程如图所示．下列说法不正确的是（ ）
A．乙中氯元素的化合价为+3价
B．该反应前后分子的个数不变
C．该反应的本质是原子的重新组合
D．丙属于氧化物
【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：根据反应的微观示意图，可知该反应的化学方程式是：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．
A、乙中氯元素的化合价为+3价，说法正确，因为钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，根据化合价的原则，可以计算氯元素的化合价为+3，故A正确；
B、该反应前后分子的个数发生改变，故B错误；
C、该反应的本质是原子的重新组合，说法正确，故C正确；
D、丙属于氧化物，说法正确，因为它由两种元素组成，其中一种为氧元素，故D正确．
故选B．
【分析】根据反应的微观过程，可以书写反应的化学方程式；化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
2．（2017·唐河模拟）下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的化学方程式：2H2O→2H2↑+O2↑
D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
【答案】A
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】解：A、电解水产生了氢气和氧气，根据质量守恒定律可以判断水是有氢氧两种元素组成的，故A正确；
B、水是纯净物，不可能是由氢气和氧气组成的，故B错误；
C、水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气．该反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑，而选项中没有反应条件，故C错误；
D、从图中可以得出a试管相连的为负极，产生的是氢气，要比b试管产生的氧气多，故D错误．
故选A．
【分析】在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，利用这些相关的知识解题．
3．（2017·邵阳）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】A
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】解：A、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故说法正确；
B、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误；
C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；故说法错误；
D、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；
故选：A．
【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；电解水时在水中加入少量氢氧化钠、硫酸钠或稀硫酸以增强导电性．
4．（2017·徐州模拟）甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ）
A．甲醛是属于化合物
B．一个甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成
C．甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成
D．甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；单质和化合物
【解析】【解答】解：A、甲醛是由碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确．
B、分子是由原子构成的，一个甲醛分子是由一个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误．
C、分子是由原子构成的，甲醛分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成，故选项说法错误．
D、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．
故选：A．
【分析】A、由不同种元素组成的纯净物是化合物．
B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．
C、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．
D、元素只讲种类、不讲个数．
5．（2017·贵港）下列对水的叙述正确的是（ ）
A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配
B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变
C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质
D．水是由氢气和氧气组成
【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的组成；分子的定义与分子的特性；物质的三态及其转化
【解析】【解答】解：A．水的三态变化实现了水的自身净化以及水资源的重新分配，故正确；
B．从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的，而水分子的体积没有改变，故错误；
C．过滤只能除去不溶性杂质，吸附只能除去水中的色素和异味，以及部分可溶性杂质，还有部分溶解于水的物质以及微生物不能除去，故错误；
D．水是由氢、氧两种元素组成的，故错误．
故选A．
【分析】A．根据水的三态变化的意义来分析；
B．根据分子的性质来分析；
C．根据过滤与吸附的原理来分析；
D．根据水的组成来分析．
6．（2017·河南）下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是（ ）
A．海水、干冰 B．冰水、水银 C．食醋、黄铜 D．煤、金刚石
【答案】D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、海水属于混合物，干冰是二氧化碳的固体，属于氧化物，故选项错误；
B、冰水中只有水分子属于氧化物，水银属于单质，故选项错误；
C、食醋、黄铜都属于混合物，故选项错误；
D、煤属于混合物，金刚石属于单质，故选项正确；
故选D
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
7．（2017·德州）分类是研究物质的常用方法．右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（ ）
A．红磷 B．干冰 C．氯酸钾 D．食盐水
【答案】B
【知识点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：由图中信息可知，x属于单质；y属于化合物；z属于氧化物．
A、红磷属于单质，故A错；
B、干冰是由碳元素和氧元素组成，属于氧化物，故B正确；
C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，故C错；
D、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故D错．
故选B．
【分析】物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括酸、碱、盐、氧化物，根据它们之间的包含关系分析．
8．（2017·长春）下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．O2 B．SO2 C．KMnO4 D．H2SO4
【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：A、O2中只有一种元素，所以它不是氧化物；
B、SO2是由S、O两种元素组成，所以它是氧化物；
C、高锰酸钾（KMnO4）是由三种元素组成，所以它不是氧化物；
D、H2SO4含有三种元素，所以它不是氧化物；
故选B；
【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．
9．（2017·聊城）下列对物质归纳正确的一组是（ ）
A．糖类、维生素、金刚石都是有机物
B．矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物
C．过氧化氢、氧气、氧化铜都是氧化物
D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是纯净物
【答案】B
【知识点】有机物与无机物的区别；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：A、金刚石属于单质，不属于有机物，故A错；
B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物，故B正确；
C、氧化物必须有两种元素组成，一种元素属于氧元素的化合物，氧气属于单质，不属于氧化物，故C错；
D、纯净物是由一种物质组成的物质，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故D错．
故选B．
【分析】A、金刚石属于单质，不属于有机物；B、根据混合物是由两种或两种以上的物质组成；C、氧化物必须有两种元素组成，一种元素属于氧元素的化合物；D、纯净物是由一种物质组成的物质．
10．（2017·巴中）雄伟壮丽的国家大剧院主体建筑表面安装了2万多块钛（Ti）合金板，已知钛原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ）
A．TiO2中含有氧分子 B．Ti可以表示一个钛原子
C．Ti4+核外有26个电子 D．CaTiO3属于金属氧化物
【答案】B
【知识点】原子和离子的相互转化；化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：A．TiO2中含有氧元素不含有氧分子，故错误；
B．Ti可以表示一个钛原子，故正确；
C．Ti4+带4个单位的正电荷，说明该原子失掉了4个电子，所以其核外有18个电子，故错误；
D．CaTiO3属于盐，不是氧化物，氧化物只含有两种元素，故错误．
故选B．
【分析】A．根据物质的组成来分析；
B．根据元素符号的意义来分析；
C．根据离子中的电子数来分析；
D．根据氧化物的概念来分析．
二、填空题
11．（2016九上·伊宁期中）通电分解水的变化过程中 分解成 和 ，它们再通过 分别构成 和 ，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化能说明的问题有① ，②
【答案】水分子；氢原子；氧原子；两种原子的重新组合；氢分子；氧分子；化学变化的实质是分子的分开原子的重新组合；原子是化学变化中最小的微粒
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】解：水通电分解的过程是：在通电的条件下，构成水的分子分解成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子重新组合成氢分子，每两个氧原子重新组合成氧分子．而在这一过程中原子是没有变化的，因此在化学变化中原子是最小的微粒，同时也说明化学变化的实质是分子的分开原子的重新组合等结论；
故答案为：水分子；氢原子；氧原子，两种原子的重新组合，氢分子；氧分子；化学变化的实质是分子的分开原子的重新组合；原子是化学变化中最小的微粒；
【分析】结合水通电分解的实例，运用化学变化的微观本质来解答此题．
12．（2016九上·邹城期中）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 （均填容器下的代号）
【答案】BCE；AD；D；D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：氧气和液氧是一种物质，是单质；
氧气和臭氧都是氧元素组成的单质，但是两种不同的物质，是混合物；
二氧化碳和一氧化碳都是由碳和氧组成的氧化物，是两种不同的物质，是混合物；
冰和水是水的不同状态，只含有一种物质，也是化合物，还是氧化物；
过氧化氢和水都是由氢和氧组成的氧化物，但是两种不同的物质，是混合物；
故答案为：BCE；AD； D；D．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．据此分析勿追的类别．
13．（2016九上·通江期中）电解水实验：
负极产生的是 ，正极产生的是 ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为 ，质量比为 ；电解水的实验说明水是由 和 两种元素组成，每个水分子中由 个氢原子和 氧原子构成，水是（填混合物或纯净物） ．
【答案】氢气；氧气；2：1；1：8；氢；氧；2；1；纯净物
【知识点】电解水实验；水的组成
【解析】【解答】解：水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的；根据水的化学式H2O，水由氢、氧元素组成的纯净物，其中H、O元素质量比=1：8，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；
故答：氢气，氧气，2：1，1：8，氢，氧，2，1，纯净物．
【分析】电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物．
14．（2016九上·新野期末）如图所示为有关水的两个实验，其中发生物理变化的是实验 ，实验B中没有发生改变的微粒是 ．
【答案】A；氢原子、氧原子
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】解：在实验A中，加热水生成了水蒸气，水蒸气遇冷又冷凝成水，没有新物质生成，属于物理变化；实验B是水的电解，由于原子是化学变化中的最小粒子，所以实验B中没有发生改变的微粒是氢原子、氧原子．
故答案为：A；氢原子、氧原子．
【分析】根据水的变化分析属于物理变化的实验，根据电解水实验的现象、结论生成气体的性质分析回答；根据分子、原子的变化区分物理变化和化学变化．
15．（2016九上·丹江口期中）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
①下列“水”属于纯净物的是 （填序号）
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
②用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ．写出该反应的文字表达式 ，该实验说明水是由 组成的．
③云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
④下列净化水的方法中，净化程度最高的是 （填序号）
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
⑤请举一例生活中节约用水的具体措施 ．
【答案】A；氢气；水 氢气+氧气；氢元素和氧元素；肥皂水；煮沸；吸附作用；D；洗菜水浇花
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：①混合物是由两种或两种以上的物质组成，河水、自来水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水中只有水，属于纯净物；故填：A；②用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少，因此b中收集到的较多的气体是氢气，水在通电的条件下生成氢气和氧气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；故填：氢气；水 氢气+氧气；氢元素和氧元素；③区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、异味等；故填：肥皂水；煮沸；吸附作用；④A．吸附是利用活性炭吸附作用，除去水中的异味和有色物质；
B．沉淀是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离；
C．过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；
D．蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；
故填：D；⑤生活中节约用水的具体措施很多，例如洗菜水浇花、洗衣水冲厕等．故填：洗菜水浇花（答案合理即可）．
【分析】①物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；②用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少，因此b中收集到的较多的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．③区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．活性炭有吸附作用；④根据净化水的方法和原理分析；蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、沉淀可以除去不溶于水的物质．⑤根据常见的节约用水的措施分析解答．
16．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
“5 12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯．孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：
①CaCO3 CaO+CO2↑；②MgCa（CO3）2 MgO+CaO+2CO2↑．上述两个反应的类型均为 反应，从物质的分类上看，生成物都属于 ．
【答案】分解；氧化物
【知识点】反应类型的判定；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：上述两个反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应；生成物均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物．
故答案为：分解；氧化物．
【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；据此进行分析判断．
17．水是由大量的 构成的，每个水分子由2个 和1个 构成；水是由 和 组成的．
【答案】水分子；氢原子；氧原子；氢元素；氧元素
【知识点】水的组成
【解析】【解答】解：水是由大量的水分子构成的；每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；水是由 氢元素和氧元素组成的；
答案：水分子；氢原子；氧原子； 氢元素；氧元素．
【分析】根据水是由水分子构成的，据此结合水分子的构成、水的组成进行分析解答即可．
18．现有：①冰水混合物，②洁净的空气，③二氧化碳，④液态氧气，⑤澄清石灰水，⑥优质矿泉水．在这几种物质中，属于混合物的有（填序号，下同）： ；属于纯净物的有： ；属于化合物的有： ；属于单质的有： ．
【答案】②⑤⑥；①③④；①③；④
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，②洁净的空气，⑤澄清石灰水，⑥优质矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，①冰水混合物中只有水分子，③二氧化碳，④液态氧气，它们都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，④液态氧气属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，①冰水混合物中只有水分子，③二氧化碳都属于化合物；故答案为：②⑤⑥；①③④；①③；④；
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，②洁净的空气，⑤澄清石灰水，⑥优质矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，①冰水混合物中只有水分子，③二氧化碳，④液态氧气，它们都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，④液态氧气属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，①冰水混合物中只有水分子，③二氧化碳都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
19．（2017·营口模拟）如图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是 ，表示混合物是 表示单质的是
【答案】D；BC；A
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：图D中的分子构成相同且分子由不同种原子构成，可判断此图中的物质为化合物；
图B、图C中都含有两种不同构成的分子，可判断两个图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物；
图A中只含有一种分子，且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质；
故答案为：D；BC；A．
【分析】A图中的三个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成；
B图中的四个分子，其中两个分子与另外两个分子的构成不同，表示其中有两种物质；
C图中的三个分子，其中有两个分子的构成相同，而另一个分子的构成与这两个分子不同，表示其中有两种物质；
D图中的两个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子是由不同种原子所构成．
三、解答题
20．判断以下的叙述是否错误，说明理由．
（1）自然界的物质都是以化合物的形式存在的．
（2）单质可以发生化学变化，化合物不能发生化学变化．
（3）溶于水的物质都是纯净物．
（4）有固定组成的物质都是纯净物．
（5）洁净的糖水是纯净物．
【答案】解：（1）错误．自然界的物质既有以化合物的形式存在的，也有以单质的形式存在的．
（2）错误．单质和化合物在一定条件下均能发生化学变化．
（3）错误．只含有一种物质的是纯净物．溶于水不是判断纯净物的标准．
（4）错误．只含有一种物质的是纯净物．有固定组成的物质也可能是混合物．
（5）错误．洁净的糖水是糖和水组成的混合物．
故答案为：（1）错误．自然界的物质既有以化合物的形式存在的，也有以单质的形式存在的．
（2）错误．单质和化合物在一定条件下均能发生化学变化．
（3）错误．只含有一种物质的是纯净物．溶于水不是判断纯净物的标准．
（4）错误．只含有一种物质的是纯净物．有固定组成的物质也可能是混合物．
（5）错误．洁净的糖水是糖和水组成的混合物．
【知识点】单质和化合物
【解析】【分析】根据自然界的物质的存在形式，单质、化合物、纯净物的定义进行解答．
21．（2015九上·曲靖期中）下面是我们对学到的知识进行联系整理，请你在空白处填上适当的概念，使整个知识网络完整化．
【答案】解：原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核由质子和中子构成；构成物质的微粒有分子、原子和离子，一类原子的总称为元素，元素组成物质；物质按照是否有一种物质组成分成纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物
故空白处填：质子；原子核；元素；混合物；单质（从左到右填空）
【知识点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的简单分类
【解析】【分析】根据原子的构成，构成物质的微粒及物质的分类分析
22．如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
（1）图中标号仪器为：a ，b
（2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是
（3）某同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去）．则B与A相比优点是 ．而装置B显示的化学反应状态为 （填“进行中”或“已停止”）．
（4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为 ，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后是 ，说明金属活动性Fe Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．
【答案】（1）铁架台；长颈漏斗
（2）2H2O2 2H2O+O2↑
（3）控制反应的发生与停止、已停止；已停止
（4）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2；得到的二氧化碳气体不纯；＞
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；金属的化学性质；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验
【解析】【解答】解：（1）记住常见仪器的名称和用途，a铁架台、b长颈漏斗；（2）装置A不需要加热，反应物为固体和液体，所以制取氧气用过氧化氢和二氧化锰，反应类型是分解反应，反应的方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；（3）装置B比A多出了一个铜网和止水夹，可以控制反应的进行和停止；装置C就地取材，废物利用；由于有气泡产生，所以反应在进行中（4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2，如果改用铁网，铁可以与酸反应产生氢气，造成制取的气体不纯，说明金属活动性铁大于铜．故答案为：（1）铁架台、长颈漏斗；（2）2H2O2 2H2O+O2↑；（3）控制反应的发生与停止、已停止；（4）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2、得到的二氧化碳气体不纯、＞．
【分析】熟记常见仪器的名称；分析各种实验装置的不同，找出优缺点
四、综合题
23．（2017·娄底模拟）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列问题：
（1）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是 （填序号）．
①沉淀 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏
（2）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上B试管中产生的气体与A试管中产生的气体的体积比为 ，该实验过程中发生反应的化学方程式为 ．
（3）请举出你在生活中节约用水的一种做法 ．
【答案】（1）③④
（2）2：1；2H2O 2H2↑+O2↑
（3）洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）
【知识点】电解水实验；硬水与软水；保护水资源；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸，而过滤、沉淀只除掉水中难溶性杂质；③④；（2）电解水生成氢气和氧气，负极产生氢气，正极产生氧气，二者的体积比为2：1；该反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑；2：1；2H2O 2H2↑+O2↑；（3）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；
故填：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）．
【分析】（1）根据使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸进行解答；（2）根据电解水生成氢气和氧气进行解答；（3）根据生活中节约用水的措施进行解答．
五、探究题
24．（2017·岳阳模拟）如图为实验室常用的实验装置，回答有关问题．
（1）D装置用于测定水的组成，实验现象如图，试管a中产生的气体是 ．
（2）用高锰酸钾制氧气应选择装置 ，反应的化学方程式为 ．
（3）C装置用于测定空气中氧气含量．红磷能用于测定空气中氧气的含量，除了燃烧产物为固体外，还因为 ．
【答案】（1）氧气
（2）A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）不与氮气等其他气体反应
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；电解水实验；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）电解水时的特点是：正氧负氢，氢二氧一；a中产生的气体是另一极的一半，故应该是氧气；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，发生装置的特点属于固体加热型的A装置；反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）红磷能用于测定空气中氧气的含量，除了燃烧产物为固体外，还因为红磷燃烧只消耗氧气，而不和不与氮气等其他气体反应．
故答案为：（1）氧气；（2）A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）不与氮气等其他气体反应．
【分析】（1）根据电解水的结论分析：正氧负氢，氢二氧一；（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应物状态和反应条件性质发生装置，写出反应的方程式；（3）根据测定氧气的原理分析．
25．（2017·普洱模拟）饮用水消毒剂除了液氯以外，还可以用一氯胺（NH2Cl、臭氧（O3）等．
（1）生活中常通过 的方法降低水的硬度，用 吸附色素和异味；
（2）用NH2Cl消毒时，发生的反应为NH2Cl+H2O=X+HClO，其中X的化学式为： ．
（3）图甲中玻璃棒的作用是 ．
（4）图乙为电解水的实验装置图．管①连接电源的 极，接通电源首先观察到的现象是两个电极上都 ，请写出该反应的化学方程式 ．
【答案】（1）加热煮沸；活性炭
（2）NH3
（3）引流
（4）负；有气泡产生；2H2O 2H2↑+O2↑
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水；文字表达式；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】解：（1）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，加热煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味．（2）根据所给化学方程式可以看出：化学方程式的右边比左边多出了1个氮原子3个氢原子；根据质量守恒定律中的元素种类不变和原子个数不变的特点，可知多出的原子全部来自1个X分子中，即X的化学式为NH3．（3）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．（4）电解水通入的是直流电，接通电源首先观察到的现象是两个电极上都有气泡产生，生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是2：1，正极生成氧气，负极生成氢气；该反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑．
故答案为：（1）加热煮沸；活性炭；（2）NH3；（3）引流；（4）负；有气泡产生；2H2O 2H2↑+O2↑．
【分析】（1）根据降低水的硬度的方法、活性炭能吸附异味和色素进行分析；（2）根据质量守恒定律可知：反应前后元素种类不变，原子个数不变．由以上依据可推出X的化学式；（3）根据过滤操作中玻璃棒的作用进行分析；（4）根据电解水的实验的现象、结论进行分析回答．
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