第3课《回忆鲁迅先生》课件（共14张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册

(共14张PPT)
是谁儿时挥别了拥有各种动植物和神奇的赤练蛇传说的“乐园”，前往严厉的先生家求学？
是谁在去看五猖会前被父亲要求背诵《鉴略》？
是谁“弃医从文”，做一个激昂的文学斗士，从精神上救治沉睡的中国人？
我们今天来了解你所不知道的鲁迅……
鲁迅在你眼中是怎样的？
回忆鲁迅先生
萧红
教学目标
知识目标：1.掌握重点字词（音、形、义）；
2.了解萧红和鲁迅的相关文学常识；
能力目标：通过对鲁迅先生日常生活中的琐事的分析，了解真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，掌握抓典型细节来表现人物精神风貌的写作方法（人物）。
学科素养： 通过对描绘鲁迅先生形象的关键字词的分析，感悟朴实语言对描绘人物的意义。
萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
一、预习检测— 萧红简介：
鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》。
鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；
鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
一、预习检测—创作背景
一、预习检测—字词注音：
舀 揩 碟
咳嗽 调羹
绞肉 薪金
校对 疙瘩
深恶痛绝
[yǎo ]
[kāi]
[dié]
[tiáo gēng]
[ké sou]
[xīn jīn]
[jiào duì]
[gē da]
[shēn wù tòng jué]
[jiǎo ròu]
不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
二、默读课文，整体感知
概括方法：人物 + 事件
片段一：
片段十一：
示例：
陪客人及
下半夜的工作
要求：快速阅读课文，用简洁的语言，
概括每一个片段的主要内容。
鲁迅先生
笑声
+
鲁迅先生
+
鲁迅先生的笑声；
鲁迅先生的走路；
鲁迅先生送客及吃饭；
鲁迅先生开玩笑；
鲁迅先生会心的笑；
鲁迅先生展读青年的信；
鲁迅先生处理原稿及校样；
十一、
许先生的忙碌；
鲁迅先生等电车；
鲁迅先生的休息；
鲁迅先生陪客人及下半夜的工作；
鲁迅先生尝鱼丸；
鲁迅先生包书；
鲁迅先生病后的工作。
一、
二、
三、
四、
五、六、
七、
八、
九、
十、
十一、
十二、
十三、
十四、
1.找出使你映像深刻的鲁迅先生日常生活中的琐事，分析鲁迅先生的形象。
格式：鲁迅先生是一个……的人，从第几部分中的……可见。
三、细读课文，分析人物
例如：鲁迅先生是一个真诚,乐观开朗、平易近人的人，从第一部分中的他笑声明朗，笑得连烟卷都拿不住，笑得咳嗽起来的描写可见。
真实的、富有人情味的、生活化
鲁迅先生明朗的笑。
鲁迅先生走路很轻捷。
鲁迅先生和夫人热情留客，包车送客人。
鲁迅先生喜欢吃北方饭。
我在鲁迅先生家包饺子、韭菜盒子、荷叶饼，
得到先生的赞成。
认真默读，把握鲁迅形象
真诚,乐观开朗、平易近人。
一往无前、义无返顾的大无畏精神。
热情、真诚。
刚硬的性格。
对妻子敬重与依赖，对小辈的体恤。
鲁迅先生与作者开玩笑。
鲁迅先生深恶痛绝写字草率，但仍认真展读每封青年的信。
鲁迅先生对原稿与校稿不珍惜。
鲁迅先生的夫人许先生很忙但是愉快。
鲁迅先生夜里去看电影坐车时的谦让。
认真默读，把握鲁迅形象
幽默。
对待青年的赤诚之心。
淡泊名利。
家庭和谐。
礼让，表现对他人对亲人的爱。
鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息。
鲁迅先生陪客人到深夜。
鲁迅先生在深夜工作，直到人家都起来了才睡下。
鲁迅先生检查海婴的丸子。
鲁迅先生包纸包很细致。
鲁迅先生生病了，但工作不止。工作的投入。
认真默读，把握鲁迅形象
对时间的珍惜。
待人热情、耐心。
抓紧一切时间工作。
尊重孩子，做事认真，深入实际。
做事严肃认真。
不顾身体健康忘我工作。
这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，写出了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
四、文章主旨
五、灵活运用，写作研习
1.回想熟悉的一个人，通过日常生活中的一些琐事表现他在你脑海中的形象。（50字左右）