(共53张PPT)
古代诗歌
五首
第一课时学习目标
知识目标:了解唐代诗人陈子昂和杜甫及相关的
文学常识。熟读直至背诵。
能力目标:理解诗歌内容,感受作者的思想
感情。
学科素养:通过理解诗歌,体会作者情感。引导
学生学习知人论世的方法。
《登幽州台歌》
陈子昂
陈子昂,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一,字伯玉。因曾任右拾遗,后世称为陈拾遗。光宅进士,历仕武则天朝麟台正字、右拾遗。解职归乡后受人所害,忧愤而死。其存诗共100多首,其中最有代表性的是《感遇》诗38首,《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》。
这首诗写于武则天万岁通天元年(696年)。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。
写诗背景
武则天万岁通天元年(696年),镇守东北的松藩总督李尽忠背叛朝廷,企图割据,契丹人便乘机举兵南侵,连陷幽、冀、营三州。通天元年,武则天选派了一个中国历史上少有的草包军事统帅武攸宜领兵北伐,陈子昂也随军北上,任参知军事。但武攸宜为人轻率,少谋略。才一接敌,便大败亏输,先锋王孝杰全军覆灭。陈子昂屡献破敌策,武攸宜概不理睬。而敌人来势汹汹,不容坐视;陈子昂便请分军万人为前锋,以阻敌势。武攸宜这次不但不采纳他的意见,还将他降职处分。在这样的背景下,陈子昂偶尔登上了幽州台,放眼河山,极目苍莽,便有了纵临千载、旷视四海的无穷感慨。
关于幽州台
幽州:古十二州之一,现今北京市。幽州台:即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才,因燕昭王将黄金置于其上而得名,其师郭隗为例,成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。
幽州台又名“蓟北楼”。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前/不见/古人,
后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠,
独/怆然/而/涕下!
朗读诗歌
1、“古人” “来者”具体指什么人?
2、全诗哪一个字最能表达诗人的处境?如何理解这个字?
古代招贤的圣君 重视人才的明君
“独”,一是一个人登台的孤独,二是怀才不遇的孤独
诗歌译文:
往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷。
合作探究
作者在诗中抒发了怎样的情感?
这是一首吊古伤今的生命悲歌。从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫天地的落寞情怀。抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲愤。
这是一首吊古伤今的悲歌。诗人通过登幽州台,抒发了自己怀才不遇的孤独和悲愤。常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因而获得广泛的共鸣。
小结
《望岳》
杜甫
杜甫,字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,唐代伟大的现实主义诗人,被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。他忧国忧民,人格高尚,他的诗约1400余首被保留了下来,后世有杜甫草堂纪念。
他写出了《春望》《北征》和“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇,并达到了现实主义的高峰。称为“诗圣”。
唐玄宗开元二十三年(735),诗人到洛阳应进士,结果落第而归,开元二十四年(736),二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵(今河南、河北、山东等地),这首诗就是在漫游途中所作。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
古体诗
朗读
诗文解释
泰山的景象怎么样?在齐鲁大地上,青翠的山色望不到边际。大自然将神奇和秀丽集中在泰山,山的南北两面,一面明亮,一面昏暗,截然不同。山中云气层出不穷,心胸为之荡漾,长时间看着鸟儿飞回树林,感到眼眶好像要裂开。我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山,而众山就会显得极为渺小。
全诗围绕哪一个字展开?请你为每一联围绕这个字拟一个小标题?
一二句——远望
三四句——近望
五六句——细望
七八句——愿望
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
设问。总写泰山地域广阔,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立的形象。欣喜惊讶仰慕
远望
《望岳》
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
近望
泰山的神奇秀丽、巍峨高大
“钟”,拟人,写泰山独享“神秀”之天赋,也表现作者的爱慕之情,“割”,突现南阳北阴景色,泰山遮天蔽日的形象跃然纸上。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
胸怀随山间之云雾缭绕而激荡,眼界因
极目而开阔。
细望
会当凌绝顶,一览众山小。
抒发感受,深化主旨:不止于望,还要攀登,表达了昂扬向上、积极进取的朝气和志向。
愿望
这不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
尾联中蕴含着怎样的人生启示和哲理?
鼓励人们树立雄心壮志,不怕困难,坚持到底就一定能获得更大的胜利
这首诗是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔,由远望到近望,再到细望,最后是愿望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气。
第二课时学习目标
知识目标:了解宋代诗人王安石、陆游及相关的
文学常识。熟读直至背诵。
能力目标:理解诗歌内容,感受作者的思想感情。
品析鉴赏诗歌的能力。
学科素养:通过理解诗歌,体会作者情感。
品味诗歌中蕴含的哲理,提高学生鉴
赏诗歌的能力
王安石,字介甫,号半山,谥文,封荆国公,世人又称王荆公。北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅,词虽不多,但亦擅长,且有名作《桂枝香》等。
宋仁宗皇祐二年(1050)夏,诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经杭州,写下此诗。这是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁,正值壮年,抱负不凡,正好借登飞来峰一抒胸臆,表达宽阔情怀,可看作实行新法的前奏。
绝句
译文:
飞来峰顶灵隐寺前有座高耸入云的塔,
听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野,
只因为我站在飞来峰顶,登高望远心胸宽广。
2、本诗是一首哲理诗,其中的哲理是如何揭示出来的?
点拨:①哲理是从具体的情境中自然提炼出来的。
②哲理是用形象生动的语言加以表的。
谈谈你对这两句蕴含深刻的诗的理解。
思考
1、《登飞来峰》前两句,后两句的侧重点各是什么?
①②描写景物——充满生机
③④抒发情怀——踌躇满志
名句赏析:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
释义:不怕被漂浮的云彩遮挡住双眼,
只是因为自己处在(山)的最高处。
浮云:困难、挫折、障碍等。
哲理:1、观察事物,解决问题,要站得高,看得远,否则会被眼前的小事所羁绊。
2、不畏艰难,勇往直前。
这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多的写眼前之景,只写了塔高,重点是写自己登临高处的感受,表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
《游山西村》
陆游,字务观,号放翁,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,当时陆游正罢官闲居在家,然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴(今浙江绍兴市)所作。
律诗
全诗四联分别讲述了什么内容?
首联——淳朴民风
颔联——农村风光
颈联——村中景象
尾联——诗人希望
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句诗应作怎样的理解?我们能从中受到什么启发?
写山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,用来说明困境中仍然蕴涵着希望。 在遇到挫折,身处逆境时,要充满信心,振作起来,就能摆脱困境,迎来光明和希望。
这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,对淳朴的农村生活习俗,流溢着喜悦、挚爱的感情。诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中,有感于这样的民风民俗及太平景象,表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
小结
《己亥杂诗》
龚自珍
第三课时学习目标
知识目标:了解清代诗人龚自珍及相关的文
学常识。熟读直至背诵。
能力目标:理解诗歌内容,感受作者的思想
感情。
学科素养:通过理解诗歌,体会诗人不畏挫折和始终为国效力的献身精神。
龚自珍,清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归,次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。
他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》,留存文章300余篇,诗词近800首,今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。
这组诗作于清道光十九年己亥(1839年)。这年龚自珍辞官,由北京南返杭州,后又北上接取家属,在南北往返的途中,他看着祖国的大好河山,目睹生活在苦难中的人民,不禁触景生情,思绪万千,即兴写下了一首又一首诗,于是诞生了《己亥杂诗》。
绝句
译文
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
在无边无际的离愁中,夕阳渐渐西沉。自己要离开京师回南方,马鞭东指,从此便同朝廷远隔了。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
落花并不是无情无义的东西,它即使委落尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。
1、该诗前两句营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?
2、最后两句有何深意?
夕阳西下,诗人怀揣离愁,挥动马鞭,离京远去,打算回到远在天涯的家乡。营造孤独冷清的意境。表达了诗人孤独和被撞豪迈的情感。
以落花自喻,寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心国家前途和命运的情怀。
这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面,一是抒发离京南返的愁绪,二是表示自己虽已辞官,但仍决心为国效力,流露了作者深沉丰富的思想感情。
你还知道哪些爱国诗篇?
《十一月四日风雨大作》
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。