二年级下册音乐教案-6《两只老虎》 人音版 （五线谱）

《两只老虎》教学设计
教学内容：
1、学习二声部轮唱歌曲《两只老虎》。
2、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。
教学目标：
1.学生能用自然、幽默的歌声演唱歌曲《两只老虎》，有感情的进行歌表演。
2．学生能听辨出《两只老虎》的演唱形式和齐唱形式的不同。
3．初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。
教学重点：二声部轮唱
教学难点：自创歌词，创编舞蹈动作
教具准备：电子琴
教学过程：
一、组织教学。（2分钟）
1．师生问好。
二、激趣导入（3分钟）
1、谈话激趣。
师：同学们，你们喜欢小动物吗？谁能模仿一下你自己喜欢的小动物？现在，我要带你们去一个美丽的动物城堡。这里住着一群会唱歌的小动物。今天，这儿将要举行一个节日聚会，小动物们都在积极地准备着。（课件1）
2、师：你们看，奇奇和怪怪也来了（课件2）
三、新授歌曲（20分钟）
1．初听歌曲 揭示课题。
师：你们觉得这两只老虎和其它老虎有什么不一样？（学生回答）一只老虎没有眼睛 ，一只老虎没有尾巴 这首歌的名字就叫《两只老虎》。你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。同学们可以边听边随着音乐拍手。
2．复听歌曲，感受歌曲情绪。（课件3）
师提问：听了这首歌，你的心情是怎样的 （生：很快乐，很活泼……）
3．学生随琴用“la”、“lu”进行模唱旋律。（师弹琴）
师：让我们也来学学奇奇，用“la”来表达一下快乐的心情吧！
师：让我们再来学学怪怪，用“lu”来表达一下快乐的心情吧！
师：大家有没有发现，在这欢快的旋律中，每两句都相同。（生回答。）
4.试一试 拍一拍
师：我们再来看一看歌曲的节奏是否也有相同的特点呢？
出示节奏谱，指名学生回答。
第一遍：清拍。请同学跟着老师的快板把第一句和第二句歌曲节奏拍一遍。师拍一次，学生模仿，要求同学边拍边读节奏。
第二遍：按歌曲节奏读歌词。
第三遍：用轮唱的形式朗读歌词。
什么叫做轮唱呢？出示课件（课件4）
5.完整演唱歌曲。
师：动听的旋律，欢快的节奏，我们已经迫不及待地想唱这首歌了。现在，请同学们跟着伴奏音乐来唱一唱。
引导学生自我评价。（唱得怎么样？）
6．歌唱方法指导。
师：怎样能把这首歌唱得更好听呢？
师唱两次第一句，第一种：连起来唱。第二种：跳跃的带弹性的。哪一种更好？为什么
师：第二种唱法是跳跃、有弹性的。同学们可以模仿拍皮球的动作来体会这种唱法。那我们面带微笑，身体坐直，有弹性地全体唱一次。
四．歌词创作（10分钟）
1．师：你们的表演真精彩！城堡里的其它小动物看到奇奇和怪怪的这么开心，都有点嫉妒他们了，它们呀也想和奇奇和怪怪一起表演，大家愿意让它们来参加吗？（生：愿意）那我们先要把歌词改一下。老师先来请小兔来。
师示范性创作：
2．学生自由创编歌词
师：同学们，除了小兔，你们还想请谁来呢？请几名学生把改好的歌曲演唱一遍。
师：“好，现在我要请几个同学表演，一起嗨起来！其他同学要根据台上小动物的变化来唱歌。”
（请四对学生进行讨论然后进行表演，给予一定的鼓励表扬）
3．四对同学展示。
4．师：小动物们很感谢我们同学动脑筋为它们创编歌词和舞蹈，它们邀请我们一起去参加节日聚会！一起来表演吧。
（学生进行集体表演）
六．教师小结。（5分钟）
师：在今天的聚会上，你学会了哪些呢？）