统编版六年级下册第一单元 3 古诗三首 课件(2课时 10+21张PPT)

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名称 统编版六年级下册第一单元 3 古诗三首 课件(2课时 10+21张PPT)
格式 zip
文件大小 13.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-05 20:39:13

文档简介

(共21张PPT)
3.古诗三首
第二课时
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许
盈盈一水间,脉脉不得语。
迢迢牵牛星
jiǎo
皎洁
皎白
zhāng

文章
印章
哭泣
抽泣
yíng
mài
充盈
轻盈
脉搏
山脉
《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗,是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间,蕴藏着一定的不满和反抗意识。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象,借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态,来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富,感情缠绵,用语婉丽,境界奇特,是相思怀远诗中的新格高调。
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迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
那遥远而亮洁的牵牛星,那皎洁而遥远的织女星。织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札地响个不停。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?
因为相思,织女整天也织不出什么花样,她哭泣的泪水零落如雨。只隔了道清清浅浅的银河,他俩相离也没有多远。
盈盈一水间,脉脉不得语。
相隔在清清浅浅的银河两边,他们只能含情凝视,却无法用语言交谈。
这首诗究竟想要表达一种怎样的情感
这首诗感情浓郁,真切动人。全诗以星喻人,构思精巧。从织女织布“不成章”,到“零如雨”,再到“不得语”,充分表现了夫妻分离的悲苦。
你认为这首诗最精彩之处在哪
这首诗一共十句,其中六句用到了叠音词,这些叠音词使这首诗音节和谐、质朴清丽、情趣盎然,自然而贴切地表达了物性与情思。
迢迢
皎皎
纤纤
札札
脉脉
盈盈
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
十五夜望月


栖息
栖居
乌鸦
涂鸦
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王建(768-835), 字仲初,颍川(今河南许昌)人,唐朝诗人。出身寒微,一生潦倒。曾一度从军,约46岁始入仕,曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马,世称王司马。与张籍友善,乐府与张齐名,世称“张王乐府”。其诗题材广泛,同情百姓疾苦,生活气息浓厚,思想深刻。他善于选择有典型意义的人、事和环境加以艺术概括,集中而形象地反映现实,揭露矛盾。他的诗多用比兴、白描、对比等手法,常在结尾以重笔突出主题;体裁多为七言歌行,篇幅短小;语言通俗凝练,富有民歌谣谚色彩。
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
庭院中地面雪白,树上栖息着鸦雀,秋露点点无声打湿了院中桂花。
今夜月明人尽望,
不知秋思落谁家?
今夜明月当空,世间人人都仰望,不知道这秋夜情思会落到谁家
“中庭地白树栖鸦”,明写赏月环境,暗写人物情态,精练而含蓄。“树栖鸦”这三个字,朴实、简洁、凝练,既写了鸦雀栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。全句无一字提到人,而又使人处处想到孤独的望月者。
“冷露无声湿桂花”,紧承上句,进一步渲染中秋之夜。诗人选取“无声”二字,既细致地表现出冷露的轻盈无迹,又渲染了桂花的浸润之久。“落”字新颖妥帖,不同凡响,它给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间。
“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 ”这两句作者从一个人的望月联想到天下人的望月,又由赏月的活动升华到思人怀远,意境深远。
迢迢牵牛星
思念夫君
十五夜望月
思念故乡
谢 谢(共10张PPT)
3.古诗三首
第一课时
寒食
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
hóu
王侯
侯门
《寒食》与寒食节有关。寒食节在清明节前一两天,寒食节禁烟火,只能吃现成的食物,是传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。相传是晋文公为纪念忠臣介子推而设立的节日。因为与清明节相隔太近,随着岁月的流逝,寒食节已静静地融入了清明节。
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春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数。寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
夜色降临,宫里忙着传蜡烛。袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
你在诗中看了几幅画面?
白天皇宫园林的迷人春光和夜晚走马传烛的动人景象。
短短二十八字,却如此传神地描绘出两幅画面,可见作者文字功力的深厚。你认为这首诗中,作者写得最传神的地方在哪里




寒食
白天 飞花 柳斜
夜晚 蜡烛 轻烟
谢 谢
9
9
9
9
○0
●1
E
Wow