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语文园地五
第一课时
交流平台
我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
我习慣边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。
我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。
我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。
词句段运用
赴汤蹈火
走马观花
自愧弗如
声泪俱下
不以为然
过犹不及
“汤”有“热水”的意思。所以，“赴汤蹈火”的意思是跳进滚水，踩着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
“走”有“跑”的意思。“走马”就是“骑着马跑”。所以意思是骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多形容粗略地观察事物。
走马观花
“弗”表否定，相当于“不”的意思。词语的意思是自感不如别人而内心惭愧。
自愧弗如
俱”有“全，都”的意思。词语的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
声泪俱下
“然”有“对，正确”的意思。词语的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
不以为然
“及”有“达到”的意思“过”意为“过分”。词语的意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
过犹不及
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
这句话出自《真理诞生于一百个问号之后》。文中引用这句话，是为了说明“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”，能使“真理诞生于一百个问号之后”这一观点更有说服力。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的。
这句话出自《我的“长生果”》。这句话用暗喻的手法将书比喻为“营养品”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，更能形象地说明书籍的作用，作者就是在书的引领下不断提升自己的写作能力。充分表达了书与人类文明发展的关系，使文章中心更加突出，写出了阅读的好处。
(1)引用名句，搭建文章框架。
(2)为引出观点，引出故事，作出结论而引用。
(3)引用名句，蕴涵诗意之美。
(4)引用名句即时抒情。
(5)引用名句突显主旨。
引用(名人名言)证明，提出、说明(作者观点或说明内容)，增强论证的说服力和权威性或使说明更有说服力。
谢 谢(共9张PPT)
语文园地五
第二课时
赵孟頫《三门记》
书写提示
整体上秀丽柔美，稳健大方。
楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。
结构严谨端庄，平正宽绰。
日积月累
这句话出自《周易·系辞》，概括了自然变化的一个基本特征：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。说明在面临发展瓶颈时，必须改变现状，进行变革成革命。
穷则变，变则通，通则久。
这句话出自中国儒家经典——《礼记·大学》。意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想创新的必要性。
苟日新，日日新，又日新。
这句话出自荀子的《劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”意思是青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深；冰是水凝结而成，但比水更冷。荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就，也比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
青，取之于蓝而青于蓝。
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
出自《淮南子·氾论训》。意思是如果对民众有利，就不必非要效法古制；如果适合实际情况，就不必一定要遵循旧法。
书法作为中华民族独特的艺术在我国享有崇高的文化地位。她负载着丰富的人文信息，绵延几千年经久不衰。她完美的艺术形式不仅集中体现了中国艺术的基本特征，更蕴含着生生不息的精神力量。
谢 谢
