7.1.1 植物的生殖同步练习（word版，含答案）2021-2022学年八年级人教版生物下册
文档属性
| 名称 | 7.1.1 植物的生殖同步练习（word版，含答案）2021-2022学年八年级人教版生物下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 238.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-04 23:13:23 | ||
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文档简介
7.1.1 植物的生殖同步练习
2021-2022学年八年级人教版生物下册
一、单选题
1．把基因组成为AA的蜜桃枝条作为接穗，嫁接到基因组成为Aa的蜜桃砧木上，接穗开花后，授以A植株的花粉，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率为（ ）
A．25% B．50% C．75% D．0%
2．水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的枝条接到毛桃的主茎上去，这个枝条结出的果实味道是（ ）
A．全苦涩 B．酸甜各半 C．全酸 D．全甜
3．某果园的苹果树大都产量较低，果实品质欠佳。若要更新优质苹果树，应采用以下哪种繁殖方式（ ）
A． B．
C． D．
4．作为“莱芜三辣”之一的生姜，通过块茎繁育新植株。下列繁殖方式与此不同的是
A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上
B．草莓匍匐茎上长出幼苗
C．将长成一丛的芦荟分成很多株，分别种在花盆里
D．颗粒饱满的绿豆种子置于适宜条件下，长出了豆芽
5．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A．①②③均是植物的生殖方式 B．①②是无性生殖，③是有性生殖
C．②这种生殖方式可以培育无毒植株 D．②是组织培养，可以培养出新品种
6．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（ ）
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧术一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
7．把一支黄色月季的芽嫁接到一支红色月季的茎上，那么嫁接上的茎预计开花的颜色是（ ）
A．红色 B．黄色 C．有红色、有黄色 D．橙色
8．已知桃肉黄色对白色为显性。现有两种繁殖方式：
①以黄桃枝条为接穗嫁接到白桃砧木上； ②将黄桃的花粉授给白桃的雌柱头上。
那两种繁殖方式下所结桃的桃肉性状分别是
A．①白桃，②黄桃 B．①白桃，②白桃 C．①黄桃，②黄桃 D．①黄桃，②白桃
9．生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是
A．青蛙的生殖 B．变形虫分裂生殖 C．桃树嫁接D．酵母菌出芽生殖
10．科技人员助力“精准扶贫”，指导农户种植樱桃，让小樱桃树上结出大樱桃。科技人员采用的繁殖方式是
A．扦插 B．组织培养 C．种子繁殖 D．嫁接
11．甲图和乙图显示植物的两种生殖方式，下列有关叙述正确的是
A．甲图植物成活后，所结果实有的与①相同，有的与②相同
B．甲图①和②的木质部紧密结合是繁殖成功的关键
C．乙图所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状
D．乙图所示③与④完成受精的场所是花粉管
12．绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个体，这种生殖方式叫做（ ）
A．分裂生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．营养生殖
13．下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（ ）
A．无性生殖与有性生殖的主要区别，在于是否产生有性生殖细胞并结合
B．植物嫁接成活的关键，是接穗与砧木的形成层紧密结合
C．播种玉米属于无性生殖
D．马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖
14．下列植物生殖方式中，属于有性生殖的是
A．秋海棠的叶子发出芽和根 B．向日葵用种子繁殖后代
C．月季可用枝条扦插进行繁殖 D．苹果通过嫁接繁育后代
15．下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（ ）
A．能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞
B．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖
C．利用植物的营养器官繁殖新个体的方式属于无性生殖
D．不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖
二、综合题
16．如图是植物两种不同的生殖方式，请分析并回答下列相关问题：
(1)图①表示的无性生殖方式是_____，其中a叫做_____
(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的_____紧密结合．若图①中a部分的基因组成是DD，b部分的是dd，成活后将来结出果实的果皮的基因组成是_____
(3)图②是番茄有性生殖的_____过程，该过程中c与d结合形成_____
17．如图为嫁接过程示意图，请据图回答
(1)请填写下列结构的名称：[①]____________，[②]____________。
(2)假设A图中的①是桃树枝条，②是梨树的茎，则①成活后，其上面开的花是____________（选填桃花或者梨花）。
(3)A方法属于____________，B方法属于____________。（选填芽接或者枝接）不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的____________能否紧密结合。
(4)生产中运用嫁接来繁殖后代是属于营养生殖，营养生殖的方式除嫁接外还有____________和____________。
三、实验探究题
18．某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行植物枝条的扦插栽培实验。首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质。然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将盆放在黑暗处进行培植。栽培一段时间后，他们再去观察，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂。经该生物学科兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验。
(1)扦插属于__________生殖，能保持亲本的优良性状。
他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照
(2)他们将作出的假设为_______________________________。
(3)根据他们的假设，他们所做实验的实验变量为_________。
(4)制订并实施计划：
①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有等量相同基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液。
②实验实施过程：
I、用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处都用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌，平均分成两组，并分别插入标有甲、乙的培养盆中培养。
Ⅱ、将甲、乙两盆放在除光照条件不同外，其他条件均相同的环境中培养。
将_____盆进行遮光，另外一盆进行光照。
③实验预测结果：
甲盆发育情况 乙盆发育情况
第一周 无变化 无变化
第二周 枝芽萌发 枝芽萌发
第三周 新叶生成 芽体枯萎
第四周 插枝发育正常 插枝枯死
第五周 插枝移栽
(5)由预测结果得出的结论：植物的扦插培养需要___________________。
(6)在进行实验Ⅰ步骤时，要用若干根枝条而不是只用两根枝条的目的是____________________。
(7)为了控制单一变量，实验中采取的措施是_____________________（举一例即可）。
参考答案：
1--10DDCDD DBDAD 11--15CDCBA
16．(1) 嫁接 接穗
(2) 形成层 DD
(3) 受精 受精卵
17．(1) 接穗 砧木
(2)桃花
(3) 枝接 芽接 形成层
(4) 扦插 压条
18．(1)无性##营养
(2)植物的扦插培养需要充足的光照
(3)光照
(4)乙
(5)充足的光照
(6)避免/减小偶然性
(7)两个装有等量相同基质的培养盆；平均分成两组；将甲、乙两盆放在除光照条件不同外，其他条件均相同的环境中培养
2021-2022学年八年级人教版生物下册
一、单选题
1．把基因组成为AA的蜜桃枝条作为接穗，嫁接到基因组成为Aa的蜜桃砧木上，接穗开花后，授以A植株的花粉，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率为（ ）
A．25% B．50% C．75% D．0%
2．水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的枝条接到毛桃的主茎上去，这个枝条结出的果实味道是（ ）
A．全苦涩 B．酸甜各半 C．全酸 D．全甜
3．某果园的苹果树大都产量较低，果实品质欠佳。若要更新优质苹果树，应采用以下哪种繁殖方式（ ）
A． B．
C． D．
4．作为“莱芜三辣”之一的生姜，通过块茎繁育新植株。下列繁殖方式与此不同的是
A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上
B．草莓匍匐茎上长出幼苗
C．将长成一丛的芦荟分成很多株，分别种在花盆里
D．颗粒饱满的绿豆种子置于适宜条件下，长出了豆芽
5．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A．①②③均是植物的生殖方式 B．①②是无性生殖，③是有性生殖
C．②这种生殖方式可以培育无毒植株 D．②是组织培养，可以培养出新品种
6．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（ ）
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧术一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
7．把一支黄色月季的芽嫁接到一支红色月季的茎上，那么嫁接上的茎预计开花的颜色是（ ）
A．红色 B．黄色 C．有红色、有黄色 D．橙色
8．已知桃肉黄色对白色为显性。现有两种繁殖方式：
①以黄桃枝条为接穗嫁接到白桃砧木上； ②将黄桃的花粉授给白桃的雌柱头上。
那两种繁殖方式下所结桃的桃肉性状分别是
A．①白桃，②黄桃 B．①白桃，②白桃 C．①黄桃，②黄桃 D．①黄桃，②白桃
9．生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是
A．青蛙的生殖 B．变形虫分裂生殖 C．桃树嫁接D．酵母菌出芽生殖
10．科技人员助力“精准扶贫”，指导农户种植樱桃，让小樱桃树上结出大樱桃。科技人员采用的繁殖方式是
A．扦插 B．组织培养 C．种子繁殖 D．嫁接
11．甲图和乙图显示植物的两种生殖方式，下列有关叙述正确的是
A．甲图植物成活后，所结果实有的与①相同，有的与②相同
B．甲图①和②的木质部紧密结合是繁殖成功的关键
C．乙图所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状
D．乙图所示③与④完成受精的场所是花粉管
12．绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个体，这种生殖方式叫做（ ）
A．分裂生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．营养生殖
13．下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（ ）
A．无性生殖与有性生殖的主要区别，在于是否产生有性生殖细胞并结合
B．植物嫁接成活的关键，是接穗与砧木的形成层紧密结合
C．播种玉米属于无性生殖
D．马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖
14．下列植物生殖方式中，属于有性生殖的是
A．秋海棠的叶子发出芽和根 B．向日葵用种子繁殖后代
C．月季可用枝条扦插进行繁殖 D．苹果通过嫁接繁育后代
15．下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（ ）
A．能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞
B．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖
C．利用植物的营养器官繁殖新个体的方式属于无性生殖
D．不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖
二、综合题
16．如图是植物两种不同的生殖方式，请分析并回答下列相关问题：
(1)图①表示的无性生殖方式是_____，其中a叫做_____
(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的_____紧密结合．若图①中a部分的基因组成是DD，b部分的是dd，成活后将来结出果实的果皮的基因组成是_____
(3)图②是番茄有性生殖的_____过程，该过程中c与d结合形成_____
17．如图为嫁接过程示意图，请据图回答
(1)请填写下列结构的名称：[①]____________，[②]____________。
(2)假设A图中的①是桃树枝条，②是梨树的茎，则①成活后，其上面开的花是____________（选填桃花或者梨花）。
(3)A方法属于____________，B方法属于____________。（选填芽接或者枝接）不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的____________能否紧密结合。
(4)生产中运用嫁接来繁殖后代是属于营养生殖，营养生殖的方式除嫁接外还有____________和____________。
三、实验探究题
18．某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行植物枝条的扦插栽培实验。首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质。然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将盆放在黑暗处进行培植。栽培一段时间后，他们再去观察，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂。经该生物学科兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验。
(1)扦插属于__________生殖，能保持亲本的优良性状。
他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照
(2)他们将作出的假设为_______________________________。
(3)根据他们的假设，他们所做实验的实验变量为_________。
(4)制订并实施计划：
①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有等量相同基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液。
②实验实施过程：
I、用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处都用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌，平均分成两组，并分别插入标有甲、乙的培养盆中培养。
Ⅱ、将甲、乙两盆放在除光照条件不同外，其他条件均相同的环境中培养。
将_____盆进行遮光，另外一盆进行光照。
③实验预测结果：
甲盆发育情况 乙盆发育情况
第一周 无变化 无变化
第二周 枝芽萌发 枝芽萌发
第三周 新叶生成 芽体枯萎
第四周 插枝发育正常 插枝枯死
第五周 插枝移栽
(5)由预测结果得出的结论：植物的扦插培养需要___________________。
(6)在进行实验Ⅰ步骤时，要用若干根枝条而不是只用两根枝条的目的是____________________。
(7)为了控制单一变量，实验中采取的措施是_____________________（举一例即可）。
参考答案：
1--10DDCDD DBDAD 11--15CDCBA
16．(1) 嫁接 接穗
(2) 形成层 DD
(3) 受精 受精卵
17．(1) 接穗 砧木
(2)桃花
(3) 枝接 芽接 形成层
(4) 扦插 压条
18．(1)无性##营养
(2)植物的扦插培养需要充足的光照
(3)光照
(4)乙
(5)充足的光照
(6)避免/减小偶然性
(7)两个装有等量相同基质的培养盆；平均分成两组；将甲、乙两盆放在除光照条件不同外，其他条件均相同的环境中培养