苏教版八年级物理下册8.3摩擦力 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第八章 第三节
摩擦力
苏科版 物理
八年级 第二学期
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;
在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？
1.是（ ）改变了物体的运动状态。
2.这个力是（ ）力。
力
摩擦
知识回顾
用手拉静止在桌面上的物体，你有何感觉？
说一说：
所用的拉力在逐渐增大
当拉力大到一定程度后物体开始滑动
为什么会出现上述的现象呢？
试一试
1.滑动摩擦力：
一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。
f
滑动摩擦力方向
与相对滑动方向相反
一、滑动摩擦力
2.静摩擦力
物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。
（1）条件：
有相对运动趋势，而没有相对运动
（2）方向：
跟物体相对运动趋势的方向相反
3.滚动摩擦
滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。
（3）方向：
4. 摩擦力
（1）摩擦力（f）：
（4）作用点
（2）产生条件：
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力
①两物体相互接触并相互挤压。
②有相对运动或相对运动的趋势
和物体相对运动的方向相反。
与物体的运动方向无关
接触面上。（通常画在受力物体的重心上）
如果在木块上再加一个木块，那木块与桌面间的摩擦力会怎样变化呢？
想一想
探究改变摩擦力大小的方法
“猜想”：
1.使接触面变 ，摩擦力就变大。
2.使物体间的接触面积变 ，摩擦力就变大。
3.使物体对接触面的压力变 ，摩擦力就变大。
4.把滑动变为滚动，摩擦力会变 。
……
粗糙
大
大
大
“设计实验”：
1.如何测量摩擦力的大小？
2.如何改变接触面的粗糙程度？
3.如何改变物体接触面积的大小？
4.如何改变物体对接触面的压力的大小？
5.如何把滑动变为滚动？
在设计实验时，主要用 的方法来验证你的猜想。
控制变量
在匀速拉动木块的情况下，可将滑动摩擦力的大小转化为拉力的大小
用毛巾、木板
将物体翻转用不同的接触面积
在物体上放重物
物体下放圆珠笔芯
“进行实验和收集证据”
“器材”：
木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、
砝码、多支圆珠笔芯
木块平放 木板侧放 木板上放几个砝码
桌 面
毛 巾
多支圆珠笔芯
物体
摩
接触面
力
擦
“实验结论”：
物体间滑动摩擦力的大小与 和
有关，与 无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变 。
接触面的粗糙程度
压力的大小
接触面的面积
大
大
小
下列摩擦各属于哪一种摩擦
走路时鞋与地面之间的摩擦
自行车刹车时,刹车皮与钢圈之间的摩擦
自行车轴承中的摩擦
手拿菜油瓶时的摩擦
手握筷子时的摩擦
爬树时人与树之间的摩擦
用黑板擦在黑板上擦
用铅笔转刀旋削铅笔时,铅笔与转孔间的摩擦
静摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
滑动摩擦
滑动摩擦
静摩擦
静摩擦
滚动摩擦中接触面间不滑动
想一想
二、增大或减小摩擦的方法
1.增大有益摩擦的方法
（1）增大接触面的粗糙程度
（2）增大压力
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
2.减小有害摩擦的方法
（2）使接触面光滑
（3）变滑动为滚动
（1）减小压力
研究自行车上的摩擦
通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦
通过增大压力来增加有益摩擦
用滚动代替滑动来减小有害摩擦
还可以加润滑油来减小有害摩擦
1.静止在斜面上的物体是否受到摩擦力的作用？是什么摩擦力？
f
练一练
2.用筷子能否将杯子提起呢？ 在杯中装满米，压紧后插入筷子，再慢慢将筷子提起来，会出现什么现象？此时筷子上受到的是什么摩擦？方向如何？
f
f
课堂小结
摩擦力
二、影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
三、增大摩擦的方法
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹等
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
一、摩擦力：
四、减小摩擦的方法
两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)