部编版二年级下册第一单元章末巩固练习（含答案）

部编版二年级下册 第一单元 章末巩固练习
一、选择题
1．下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．宝塔（tǎ） 嫩绿（lèn） 驾车（jià）
B．绚丽（xùn） 传统（tǒng） 渡口（dù）
C．花瓣（bàn） 小巷（xiàng） 贫穷（pín）
2．下列加点字读音正确的一项是（　　）
A．行家（xíng） B．盛饭（shèng） C．睡觉（jiào） D．到处（chǔ）
3．给句中加下划线的字选择正确的解释。（ ）
今天买足球,我花了一百元钱。
A．用掉 B．形容样子像花一样美 C．模糊，看不清 D．一种花朵
4．《咏柳》的作者是（ ）
A．李白 B．白居易 C．贺知章
5．根据括号内的提示，句子重音标注正确的一项是（ ）
A．春天像个害羞的小姑娘。（春天像个什么样的小姑娘？）
B．解冻的小溪叮叮咚咚。（小溪发出什么样的声音？）
C．种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）
二、填空题
6．在田字格里按笔顺规则描红并填空。
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
三、语言表达
7．口语交际。
我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“__________________”经过老师的讲解后，我豁然开朗，这是我会说：“______________”
2．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“__________”我笑着回答：“__________”
四、诗词曲鉴赏
阅读诗歌，完成练习。
春天的手
春天的手抚摸着大地， 春天的手拍着我们的肩膀，
大地一片新绿。 小朋友个个活泼又健壮。
春天的手掠过小河， 春天的手，
小河唱起了快乐的歌。 温暖轻柔。
春天的手拂过树梢， 拉住春天的手，
枝头传来小鸟的欢叫。 春天就在你心头。
8．春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来。
9．春天的手给万物带来了哪些变化？用“ ”在诗歌中画出来。
10．春天的手还会做什么？想一想，写一写。
春天的手_____________，__________________________________________。
五、现代文阅读
阅读理解
春天来了
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细嫩的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
11．我会划去文段中不正确的字。
12．照样子，写词语。
人山人海 _________ _________ _________
绿油油 __________ _________ _________
13．在短文中，作者主要描写了__________________等景物。
14．写出文中的一句格言：____________________________。
15．同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。
_______________________________________
六、书面表达
16．看图写话。
图中发生了什么事？后来会怎么样？发挥想象，写一写。
推荐词语：枝繁叶茂、郁郁葱葱、调皮、心急如焚。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
略
2．C
【解析】
【详解】
略
3．A
【解析】
略
4．C
【解析】
略
5．A
【解析】
【详解】
略
6．娘 上下 9 飘荡 动荡
吐 上下 7 杏花 杏树
柳 上下 6 寻找 寻觅
【解析】
略
7． 老师，您好！这道题我没听懂，能再跟我讲讲吗？ 老师，谢谢您！ 对不起 没关系
【解析】
略
8．温暖轻柔
9．大地一片新绿 小河唱起了快乐的歌 枝头传来小鸟的欢叫 小朋友个个活泼又健壮
10． 拂过树枝 花朵开满枝头
【解析】
【分析】
8．
这道题考查获取信息的能力。答题时仔细阅读诗歌，边读边找能表现春天的手特点的词语，即可从“春天的手，温暖轻柔”一句中得出答案。
9．
这道题考查获取信息的能力。答题时带着问题读诗歌，可以发现“大地一片新绿”是春天的手抚摸过大地后大地的变化，这就是春天的手带来的变化。根据这个思路即可找到后面几句。
10．
这道题考查创意运用的能力。答题时先想一想春天会使身边的事物发生什么变化，再仿照诗歌写出来即可。
11．矫 秆 穿 毫
12． 边走边唱 一心一意 一松一驰 静悄悄 白花花 黑乎乎
13．花 小草 树木 人们
14．一年之计在于春，一日之计在于晨
15．生机勃勃
【解析】
11．略
12．略
13．略
14．略
15．略
16．示例：小明家的院子里有一棵大树，枝繁叶茂，郁郁葱葱的，连小鸟都喜欢在上而做窝。一天，小明到院子里玩。忽然抬头一看，一只调皮的、肥嘟嘟的花猫爬上了树，它正朝着树枝间的一个鸟窝慢慢靠近。不好，猫咪要吃小鸟了！小明心急如焚。他赶紧捡起一块石头，冲着大肥猫扔过去，把大肥猫吓走了。小鸟安全了，小明重重地呼出一口气，开心地去玩了。
【解析】
【详解】
这道题考查看图写话。写之前仔细观察图片，可以发现图中有一个小朋友、一棵大树、一个鸟窝，还有一只小猫。小猫正在往树上爬，它要去做什么？树下的小朋友抬头看着小猫和鸟窝打算怎么办？最后小朋友有没有救下鸟窝？用上推荐的词语，发挥想象写一写。注意：推荐的词语可以不完全用上。
答案第1页，共2页
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