部编版三年级下册第八单元单元巩固拔高练（含答案）

部编版三年级下册 第八单元 单元巩固拔高练
一、选择题
1．下列词语书写、加下划线的字的读音全都正确的一项是（ ）
A．货物 散架 辨论 嚷嚷（rānɡ）
B．漏雨 沾住 小贼 裁缝（fénɡ）
C．艺术 历害 牲口 折腾（zhé）
D．喂养 恶狼 告诫 涨水（zhǎnɡ）
2．下列词语没有错别字的一组是（　　）
A．翻山越岭　走南闯北　善摆干休 B．满头大汗　晕头转向　浑身发抖
C．各势各样 人山人海 大摇大摆 D．方方正正 密密麻麻 安安隐隐
3．在《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文的最后，慢性子的裁缝为急性子的顾客（　　）
A．做了一件棉袄 B．做了一件衬衫 C．什么都还没有做
4．下列句子中加点字读音完全相同的是（ ）
A．这个裁缝的手艺不怎么样，衣服上的线缝都走得歪歪斜斜。
B．那只木桶里装满了竹筒粽子，全是外婆今天做的。
C．我一坐车就晕，只想呕吐，更别提说话了，连一个字也吐不出来。
D．姐姐在手抄报上写了几条谚语，为了区分，她是用不同颜色的笔写的。
5．下列句子朗读的语气标注不正确的一项是（ ）
A．多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！（凶狠）
B．我才不信咧，你别小人说大话啦！（怀疑）
C．唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！（惊讶）
二、填空题
6．给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。
漏 驴 贼 胶 偏
7．照样子，写词语。
黑乎乎（ABB式）：________________ ________________
又湿又滑（又A又B式）：________________ ________________
走南闯北（含反义词的词语）：________________ ________________
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）
_________________________
2．让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。（改为疑问句）
____________________
3．顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。（改成“把”字句）
________________________
四、现代文阅读
课外阅读我能行。
小陶土
在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。它已经不记得上一次是什么时候被触摸了，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一团陶土。小陶土会听到人们忙碌地工作时愉快的声音。
“什么时候才轮到我呢？”它想知道。
有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多的小手伸进桶里。小陶土是最后一块被选中的，它总算出来了！“这是我的大好机会！”它在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把它放在辘（lù）轳（lú）上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。
过了一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，它不只想念湿润的木桶，它也知道自己有危险了。“完了！完了！”它想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”
又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，它快要变得像石头一样硬了。它硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。“下雨吧。”它想。“来点水吧。”它叹息。“求求你。”干渴绝望的它挤出了这句话。奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。一个小女孩看到窗边的小陶土，将它做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于——我成为一样东西了。”
9．按照事情发生的顺序排列下面的句子，把序号写在横线上，并复述故事。
①雨水使陶土变得柔软。　　　　　　②男孩试着用陶土做一个碗。
③女孩将陶土做成了一个杯子。 ④陶土快干掉了。
⑤陶土在木桶里。
正确的顺序：_____________________________________
复述：__________________________________________
10．故事开始时，小陶土的愿望是_____。
11．小陶土后来从木桶里出来的原因是（　　）
A．其他陶土全被用光了。 B．它在其他的陶土上面。
C．男孩特别喜欢小陶土，所以选了它。 D．老师叫男孩使用这一团陶土。
12．这个故事告诉我们的道理是（　　）
A．人像陶土一样，很容易被揉搓及塑造。
B．世界上有很多不愉快的事情。
C．找到目标是最快乐的事情。
D．陶艺是世界上做善事最好的方法。
类文阅读
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。
狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。
13．了解人物：根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。请选择合适的答案。
与狗熊的性格不符的是( ) A．热心助人 B．技术精湛 C．得意忘形
与大象的性格不符的是( ) A．善良友爱 B．蛮不讲理 C．宽容大度
14．故事脉络：这个故事的主要内容是怎样的？
故事的主人公是______，它帮助大象________，第一次它是根据____________做的裤子，第二次它是根据____________做的裤子。最后，它做的裤子尺寸________。
15．品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。
狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
“恍然大悟”中“悟”的意思是：_____。此句通过______、______、______等方法细致地刻画了狗熊的形象。
16．领悟道理：这篇故事告诉了我们什么道理？（ ）
A．要有一颗乐于助人的心，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手。
B．凡事要三思而行，对于无能为力的事情，不要轻易答应。
C．适合自己的不一定适合别人，要学会站在对方的角度考虑问题。
17．故事续写：根据故事内容，合理想象，续写此故事。
___________________________________
五、书面表达
18．习作。
同学们，童话世界可真神奇！让我们来编写童话故事吧。请你根据提供的材料展开想象，续编一个童话故事。材料如下：
一天小老鼠皮皮对他的父母说，他要到海边去旅行。“世界上到处充满了恐怖，你可千万不要去！”父母叫道。“我已经下定决心了，”小老鼠坚定地说，“无论如何，我也要去看看壮阔的大海和美丽的日出。”
一个朝霞满天的清晨；皮皮怀着美好的愿望，告别父母，踏上了去往大海的道路……
提示：看完上面的材料，你的脑海中浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你自拟题目，然后展开想象，接着把童话故事续编下去吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
本题考查词语易错字和汉字读音的辨析。
A选项辨论——辩论。
B选项沾住——粘住。
C选项历害——厉害。折腾的折拼音为zhē。
故答案为D。
2．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对汉字的字形辨析能力。
A．善摆干休——善罢甘休：轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹。
C．各势各样——各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。
D．安安隐隐——安安稳稳：形容十分安定稳当。
3．C
【解析】
略
4．B
【解析】
略
5．C
【解析】
【详解】
略
6．lòu 漏 lǘ 驴 zéi 贼 jiāo 胶 piān 偏
【解析】
略
7． 硬生生 呼啦啦 又大又圆 又细又长 左顾右盼 七上八下
【解析】
略
8． 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 能让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吗？ 裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。
【解析】
【详解】
1．本题考查把直接引述句改为间接转述句。方法是：A．标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B．人称的变化：a．引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b．当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
2．本题考查陈述句改写疑问句。方法是将句子改为疑问的句式。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
3．本题考查被字句改成把字句。“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
9． ⑤②④①③ 一团小陶土想从木桶里出来，过了很久，有一天它终于被一个小女孩做成了一个杯子，它很得意。
10．从木桶里出来
11．A
12．C
【解析】
略
13． C B
14． 狗熊 做裤子 自己的尺寸 大象的尺寸 刚刚好
15． 明白或觉悟 神态描写 动作描写 语言描写
16．C
17．看着大象高兴的样子，狗熊心里也很开心。狗熊回到家后，觉得应该时刻提醒自己，于是，写了一条标语“量体裁衣”。从此以后，狗熊再也没有犯过类似的错误了，朋友们都觉得他的缝纫技术很厉害，都找他给自己做衣服。
【解析】
略
18． 小老鼠上海滨
一个朝霞满天的清晨，皮皮怀着美好的愿望，告别父母，踏上了去往大海的道路……刚出门不久，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！“猫说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使他有幸能够逃走。但他感到，他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得数次迷路。一路上他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后的一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时涌到海滩上。这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查续编作文。。题干要求“请发挥想象，接着把童话故事续编下去”，其中“想象”是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象，这就为写作指明了思考的路径，空间广阔，合乎情理即可；“故事”则规范了文体的选择，叙事传意，耐人寻味为上。
首先认真阅读已给内容，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔；其次要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服；再次要发挥联想和想象，大胆运用夸张。
小老鼠皮皮想去海边旅行，父母劝说之后还是坚定的要去海边，可从路途上会遇到什么？是否有危险，碰到困难危险它是怎么做的？最后看见壮阔的大海和美丽的日出了吗？学生发挥想象把文章续编完成即可。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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