部编版三年级下册第七单元单元巩固拔高练（含答案）

部编版三年级下册 第七单元 单元巩固拔高练
一、选择题
1．下列词语中加点字读音全对的一组是（　　）
A．呈现（chén）　　　雕饰（diāo）　　　变幻（huàn）
B．蜡烛（zhú） 光辉（huī） 光芒（máng）
C．模型（xíng） 圆润（yùn） 乘凉（chéng）
2．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．我们把教室打扫得干干净净。
B．小刚最喜欢踢足球和篮球。
C．我们要团结同学。
D．我并不后悔，因为我没有失信。
3．有个同学违反交通规则横穿马路，大家对他进行了劝说，他最可能接受的是（ ）
A．小同学，你这样不守交通规则横穿马路是不对的呀。
B．小同学，等绿灯亮了再过马路吧，不然可能有危险。
C．这位同学，你没看见现在是红灯吗？怎么能随便横穿马路呢？
D．你违反交通规则横穿马路，不要命啦？
4．下列句子序号排列正确的一项是（ ）
①过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
②后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色。
③一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
④转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
A．②③④① B．②③①④ C．④①③②
二、填空题
5．填写近义词。
奇妙( ) 雕饰( ) 闪烁( ) 诱人( )
感叹( ) 锋利( ) 仔细( ) 寻找( )
6．补充词语。
( )的故事 ( )的财富 ( )的羽毛
( )的世界 ( )的翅膀 ( )的颜色
( )的樱桃 ( )的李子 ( )的梨
三、语言表达
阅读天地。
有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看见了，劝他别这么做。
男同学小明说道：“你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。”
女同学小丽说道：“你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！”
女同学小花说道：“小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没有抓稳的话，你会摔伤的。”
7．你觉得那个同学更有可能会接受谁的劝告？为什么？
_________________________
8．如果遇到下面的情况，你会怎样劝他们？
（1）有同学违反了交通规则，横穿马路。
_________________________
（2）你身边的同桌，上课的时候拉着你讲话。
_________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成文后练习。
火烧云
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公璃变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半友半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武强镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
9．照样子各写两个表示颜色的词。
（1）红彤彤_____________ ______________
（2）葡萄灰 ____________ ______________
（3）半紫半黄___________ ______________
10．作者从______和______的变化来表现火烧云______、______的特点。
11．品读句子，完成练习。
（1）文中画“——”的句子运用了____________的修辞手法。
（2）用加点的词语写句子。
12．最后一自然段中“可是”这个词表现了人们对火烧云的什么情感？
________________________
13．天空中还会出现什么样的火烧云？它是怎样变化的？展开想象写一写。
____________________________________
阅读课外短文，完成练习。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有（趣 趋）的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。刺猬的背部长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，缩成一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅能用硬刺（保护 保卫）自己，还可以用它来搬东西呢！
夏天，当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
14．用“√”选择括号里的正确读音或字词。
15．短文是围绕哪句话来写的？
______________________
16．根据短文填空。
刺猬的头_____，眼睛和耳朵______，牙齿____，门牙_____。它的四肢______，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子___________，___________。它的背部长满了像钢针一样的硬刺，________
17．下列句子中哪一句运用了打比方的说明方法？在括号里画“√”。
（1）刺猬的背部长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的四肢很短，跑起来却很快。（ ）
五、书面表达
18．习作。
题目：一件趣事
要求：1．凸显“趣”字，把这件事情的过程写清楚。2．注意语句通顺，标点正确。不少于250字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
本题考查对汉字的字音正确辨析能力。
A选项中的呈现应读chéng；
C选项中的圆润应读rùn。
2．B
【解析】
略
3．B
【解析】
略
4．C
【解析】
【详解】
略
5． 奇异 雕琢 闪耀 动人 感慨 利害 认真 寻觅
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对近义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
奇妙：一指稀奇神妙、美妙；二形容奇特、精彩。近义词有：奥密、巧妙、奇异、玄妙、奥秘、奇怪等。
雕饰：1．雕刻并装饰：精心～。柱子上的盘龙～得很生动。2．雕刻的花纹、图形装饰：门扇上的～已经残破了。3．指过分地刻画修饰：她表演适度，不加～，显得很自然。近义词有：雕刻、雕琢等。
闪烁：1．（光亮）动摇不定，忽明忽暗：江面上隐约～着夜航船的灯光。2．（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确；吞吞吐吐：～其词（形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪）。他闪闪烁烁，不做肯定答复。近义词有：闪动、明灭、闪灼、闪耀等。
诱人：1．诱导人。2．对人有吸引力。近义词：迷人、诱惑、美味、魅惑等。
感叹：有所感触而叹息。近义词有：感概、慨叹、感慨、感伤等。
锋利：1．（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体：～的匕首。2．（言论、文笔等）尖锐：谈吐～。～的目光。近义词有：利害、尖利、厉害、明锐等。
仔细：1．也作子细。2．周密；细致；细心：～研究。3．小心；当心：路很滑，～点儿。4．〈方〉节俭：日子过得～。近义词有：周密、着重、小心、用心、注意等。
寻找：读音为xún zhǎo，意思为觅求。近义词有：找出、追求、寻觅、物色、搜索等。
6． 奇妙 无尽 漂亮 广阔 扇动 美丽 丰收 酸溜溜
香甜
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语搭配。
1．要注意词义搭配必须合乎事理：看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。
2．考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。本题形式为形容词搭配名词，在括号里填上相对应事物的特点的词语即可。
7．更容易接受小花的。因为那位同学语气温柔，没有用指责的口吻，而且还从那位同学的角度去想。所以那个同学更容易接受。
8． 同学，你这样做很危险，一不小心就会被来来往往的汽车给撞到。为了自己的安全，以后可不能这样了。 这样会耽误学习的，我们应该认真听讲。
【解析】
略
9． 绿油油 黄澄澄 玫瑰红 象牙白 半灰半白 半红半紫
10． 颜色 形状 变化多 速度快
11．（1）排比
（2）六月的天像娃娃的脸说变就变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿又瓢泼大雨，一会儿又雨过天晴，真是变化无穷啊！
12．表现了看火烧云的人们对火烧云的依依不舍之情。
13．火烧云变化真快，一会功夫，它已变成了一条中国龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。风微微一吹，那条龙不到几秒钟就模煳了，变成了连绵起伏的红山。过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味的吃着。风一吹，那只小狗模煳了，红山也不见了。
【解析】
【分析】
9．
本题考查词语仿写，要注意仿写的词语要是表示颜色的词语。
（1）“红彤彤”为ABB式的词语，此类表示颜色的词语有绿油油、黄澄澄、金灿灿等。
（2）“葡萄灰”是事物与颜色一起的词语，此类表示颜色的词语有玫瑰红、象牙白、橄榄绿等。
（3）“半紫半黄”是ABAC式的词语，此类表示颜色的词语有半灰半白、半红半紫、半蓝半黄等。
10．
本题考查文章内容的概括。
“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半友半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这段话是从火烧云的颜色变化来体现火烧云颜色变化多、变化快的特点。
“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。”“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武强镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。”这些语段从火烧云的形状变化来体现火烧云形状变化快、速度快的特点。
11．
本题考查句子的理解与分析。
（1）“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半友半百合色。”这句话使用排比的修辞手法，使用四个“一会儿……”不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。
排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
（2）使用四个“一会儿……”构成排比句，突出某事物变化快的特点即可，语意要连贯，表达要合理。
12．
本题考查词语所表达的思想情感。
文章写了火烧云颜色和形态的变化，表现了火烧云绚丽多姿、变化多端的特点。文章最后写了“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。”中“可是”说明火烧云慢慢的下去了，不等人们继续欣赏。表现了看火烧云的人们对火烧云的依依不舍之情。
13．
本题考查想象写话的能力。
文章描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，着重写了颜色和形状的变化。发挥想象，将天空中还会出现什么样的火烧云描写出来，可将火烧云的颜色和形状的变化描写出来。
14．趣 quán 保护 bēi
15．刺猬是一种有趣的小动物。
16． 尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 那么锐利 那么有力 又短又密
17．（1）√
【解析】
【分析】
14．
此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。以及考查了选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
保护：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。
保卫：意思是指保护使不受侵犯或损害。
15．
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容进行分析可以得出整段文字都是围绕小刺猬的有趣来展开，所以短文是围绕第一段的第一句话“刺猬是一种有趣的小动物。”来展开描写的。
16．
本题考查的是对短文内容的分析和理解。
结合原文的内容“它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。刺猬的背部长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”可以得出相应的内容即可。
17．
本题考查的是对短文内容的分析和理解。
结合原文的内容可以得出运用了打比方的说明方法的是第一句。打比方即有本体和喻体的句子，第一句中是把背部的刺比做了钢针。
18． 一件趣事
有一次，同学过生日就邀请我去参加他的生日宴会，那天我高高兴兴地去了同学家，刚进门，我就被一个同学吓了一跳，我到屋里一看，屋里已经有很多同学，我们在那等了好一会儿，蛋糕终于到了，那时刚好晚上，打开蛋糕，我们都惊喜万分，是一个三层的蛋糕。
过生日的同学刚把最小的蛋糕拿下来，他的爸爸就把他的头往蛋糕上一推，蛋糕也弄到了别的同学身上，而我用飞毛脚和飞毛腿躲过了这一次进攻，同学一抬头，我们看见同学的脸上都是白白的奶油和黄黄的蛋糕，他用舌头舔了舔嘴唇，我们都忍不住哈哈大笑。
生日开始了，同学戴上生日帽，我们不知不觉地唱起了生日歌，这时灯突然关了，蛋糕上的蜡烛也被点燃了起来。这时同学闭上眼睛，许了一个神秘愿望，吃完蛋糕，最大的一层还没吃完，我们又玩起了蛋糕大战，刚玩完，我们的脸上都有甜甜的蛋糕，我们都学着过生日的同学舔了舔嘴唇上的蛋糕。我们大家都哈哈大笑起来……
宴会结束了，我们走出同学的家，这时我看着月色朦胧的周围，想起刚才的生日宴会的事又忍不住地笑了起来。
【解析】
【分析】
【详解】
本次命题作文，要求以“一件趣事”为题习作。首先要注意选材，要选发生在我们日常生活中的事情，而且是“有趣”的事，写作时关键要突出“趣”字，这就要求我们把整件事的过程写清楚，写出有趣的原因，语句通顺，叙述有条理。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，为什么有趣。你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
答案第1页，共2页
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