部编版四年级下册第八单元单元拔高练（含答案解析）

部编版四年级下册 第八单元 单元拔高练
一、选择题
1．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．撵（qiǎn）走 拽（zhuài）住 冲（chōng）向
B．一缕（lǒu） 　　 凋（diāo）谢 叱（chì）责
C．柳荫（yīn） 砌（qì）墙 永恒（héng）
D．睫（jié）毛 婚（hūn）宴 　　旗帜（zhī）
2．下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）
A．孤独 单独 漂亮 美丽 B．允许 准许 温暖 温和
C．神圣 卑劣 抚弄 拨弄 D．耀眼 刺眼 欢快 欢乐
3．下列人物、作品搭配有误的一项是（ ）
A．《宝葫芦的秘密》——中国——张天翼
B．《巨人的花园）》——中国——巴金
C．《海的女儿》——丹麦——安徒生
4．下列句子中关联词语运用得不正确的是（ ）
A．巨人不但在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
B．我既不是什么神仙，也不是什么妖怪。
C．不管张三也好，李四也好，只要一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
D．虽然你会为我的幸福而高兴吧，但是你是所有人中最喜欢我的啊！
二、填空题
5．将下面的句子补充完整。
1．少年不知__________________，老来方知__________________。
2．一日读书_________________，一日不读__________________。
3．____________________根底浅，____________________总不迟。
4．书山______________________，学海______________________。
三、语言表达
6．根据要求写句子。
1．霜把所有的树枝涂成了银色。（仿写拟人句）
____________________________________________________________
2．冬天到了，春天还会远吗？（改为肯定句）
____________________________________________________________
3．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的字造句）
_______________________________________________________
4．宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。（用合适的关系词写成一句话）
____________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢 后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办 我该要些什么 ”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
7．结合短文，写出下列词语的近义词。
幸福——( )　联系——( )
假如——( )
8．通过短文，我觉得奶奶是一个_____的老人，“我”是一个_____的孩子。
9．假如你也得到了一个宝葫芦，你该怎么办？你想要些什么呢？
_______________________________
课外阅读。
《皇帝的新装》节选
在很久很久以前，有一位皇帝特别喜欢漂亮的新衣服，他每天要做的事就是每一个小时都得换一套衣服。
有一天来了两个骗子，他们扬言自己是最优秀的纺织工人，能织出最美丽的布，（ ）颜色和花样异常精美，（ ）用这种布做成的衣服，每个不称职或愚蠢的人都看不见它。
“那一定是极精美的衣服了!”皇帝想，“穿上它，我就能发现在我的王国里，有哪些人不称职，哪些是聪明人或傻子。”于是，皇帝派人把那两个骗子找来，预先付了那两个骗子一大笔钱让他们马上开始工作。
过了几天，两个骗子说道：“皇帝的新衣缝好了。”
皇帝亲自带了重要的侍臣一道去看他的新衣。两个骗子向空中举起双手，好像他们拿着什么东西似的。他们说：“看呀，这是裤子，这是外衣，这是斗篷。它同蜘蛛网一样轻，穿着它的人会觉得身上没有东西似的，这正是这衣服的妙处。”所有的侍臣都没看见任何东西，但（ ）怕皇帝和别人说他们不称职或是愚蠢的人，（ ）异口同声地说：“这衣服真好!”
“请皇上脱下衣服。”骗子们说，“我们要在这大镜子前面替陛下换上新装。”于是，皇帝脱下他所有的衣服，骗子们假装把做好了的衣服一件件地给他穿上。皇帝在镜子前转了转身子，扭了扭腰肢，从镜子里看到身上什么也没穿，他心想：我什么也没有看见呀，这真是荒唐!难道我是一个傻子吗？皇帝于是佯装很认真地欣赏他的美丽的衣服。然后说：“嗯!这衣服确实很合体。”
10．在文中括号里填上合适的关联词语。
11．难道我是一个傻子吗？（改为陈述句）
________________________
12．两个骗子向皇帝炫耀他的衣服有什么特点？
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13．所有的侍臣都没看见任何东西，为什么要异口同声地说这衣服真好？
________________________
14．骗子能成功行骗的原因是（ ）
A．骗子和大臣串通好了。
B．骗子有魔法，障住了皇帝和大臣的眼睛。
C．骗子抓住了皇帝和大臣的心理，他们不愿承认自己是不称职或是愚蠢的人。
15．当皇帝走出皇宫被百姓发现没穿衣服时，他会如何处置这两个骗子呢？
________________________
五、书面表达
16．习作。
教室是我们快乐学习的地方，大家一定非常熟悉。展开丰富的想象，在宁静的夜晚，教室里的课桌、讲台、黑板、各种文具等，它们之间会发生什么有趣的故事呢？请编写一个童话，题目自拟。不少于350字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“撵”字读“niǎn”。“缕”字读“lǚ”。“帜字”读“zhì”。
故答案为C。
2．C
【解析】
略
3．B
【解析】
【详解】
此题考查文学常识的识记能力。《自私的巨人》是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德创作的童话作品，讲述了自私的巨人从自私变得慷慨，最终在天主的指引下走入了天堂故事温馨感人。B选项表述错误。
4．D
【解析】
略
5． 勤学苦 读书迟 一日功 十日空 学习不怕 只要迈步 有路勤为径 无涯苦作舟
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”意思是年少青春的时候不知道刻苦努力地学习，到变老的时候就感到后悔了。劝诫人们珍惜时光，刻苦读书。
2．本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书，就会丢失十天的读书收获，因为读书是一个连续的过程，天天都要学习。
3．本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。“根底浅”比喻基础差。“迈步”指开始努力学习，在学习上向迈进。
4．本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意思是求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义自见，此为勤）；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。
6． 繁星闪烁着，在深蓝的空中窃窃私语。 冬天到了，春天很近了。 衡量一个人的品质，不是他的外貌长相，也不是学习成绩。 宝葫芦带给他的不是幸福，而是烦恼。
【解析】
【详解】
本题考查对句型的掌握和关联词的运用能力。
1．此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
2．把句子改为肯定句，首先把问号改为句号；接着，删掉疑问词，例如：“怎么样呢？”、“这样吗？”等；然后把疑问或者否定改为肯定，就可以了。
3．考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“不是……也不是……”是并列关系。
4．考查句子的合并。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语进行关联。两个分句间是并列关系，可选择“不是……而是……”来合并句子。
7． 快乐 联想 如果
8． 善于讲故事、有智慧 天真、爱幻想
9．假如我有宝葫芦，我实现的梦像就是，让自己变得强大而又魄力。
【解析】
略
10．不仅……而且…… 因为……所以……
11．我不是一个傻子。
12．颜色和花样异常精美，而且用这种布做成的衣服，每个不称职或愚蠢的人都看不见它。
13．怕皇帝和别人说他们不称职或是愚蠢的人。
14．C
15．示例：很生气，下令赶快追捕两个骗子，把他们关起来，让他们不能继续坑蒙拐骗。
【解析】
略
16．范文：
教室里的争吵
夜幕降临了，月亮婆婆透过层层云雾，把光芒洒向人间。教室里的课桌骑士、椅子先生、粉笔女士、黑板伯爵和黑板擦将军都工作了一天，他们太累了，终于可以休息了。
可是有一天晚上，他们不像往常那样，而是你一言我一语地争吵起来了。
课桌骑士很得意地说：“我的功劳最大，因为我可以容纳学生所有东西，还可以让学生在我身上写作业、睡觉。教室里如果没有我，那就会乱七八糟。”
听课桌骑士这样吹嘘自己，椅子先生不服气了，它大摇大摆地走向课桌骑士，说：“你哪是最厉害的？我的功劳才最大，我可以让小朋友们坐在我身上，安心地学习。要是没有我，同学们只能站着上课了，那得多累呀……”
黑板伯爵迫不及待地打断了椅子先生的话：“你们俩都不是最厉害的，最强的应该是我！我的面积最大，自然功劳也最大。如果没有我，老师就没法板书，学生们也没法更好地学习。”
话音刚落，粉笔女士不屑地看了黑板伯爵一眼，趾高气扬地说：“我才是最厉害的！我可以在你身上写字，要是没有我，老师就没法在黑板上写字了！”
一直在旁边观战的黑板擦将军终于按捺不住了：“你们四个都不厉害，最强的应该非我莫属！粉笔字写错了，还不是得来找我？要是没有我，错字就永远擦不掉了，那样会误导学生的！”
就这样，他们争论了一宿，谁也不肯让谁。
渐渐地，月亮婆婆困了，她打着哈欠休息去了，太阳公公精神抖擞地出来上班了。学生们陆陆续续走进教室，他们把书包放进桌肚，拿出语文书坐在椅子上大声读起来。值日生见黑板没擦，忙拿起黑板擦擦起来。看着眼前发生的一切，粉笔说：“我明白了，其实我们都很厉害，因为学生们的学习离不开我们任何一个人。”
大家听了这句话，都很惭愧，他们决定齐心协力为同学们服务。太阳公公也开心地笑了。
【解析】
【分析】
【详解】
本题为自命题的童话作文，要求根据题目中所给材料进行合理的想象，编一个有趣的故事，结合题目中所给的场景进行合理的想象编故事，想想大家在议论什么，为什么议论？当时的情景怎样？然后编故事。
写作思路：写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
答案第1页，共2页
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