部编版四年级下册第三单元单元拔高练（含答案解析）

部编版四年级下册 第三单元 单元拔高练
一、选择题
1．“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”诗句中省略号的作用是（ ）
A．内容的省略 B．声音断断续续
C．话题的转换 D．语意含蓄，让读者去想象
2．下列句子说法有误的是（ ）
A．“哪一颗星没有光？”是说每一颗星都有光。
B．“哪一朵花没有香？”是说所有的花都有香。
C．“哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响。”是说没有一次我的思潮里，有你波涛的清响。
3．对诗歌《繁星（一三一）》理解错误的选项是（ ）
A．诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
B．诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C．这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
D．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
4．下列说法错误的一项是（ ）
A．“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。
B．诗的前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在描摹白桦的外在形象。
C．“玉立”写出了白桦的挺拔。
D．“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ。
5．下列句子中省略号的用法不一样的一项是（ ）
A．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
B．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
C．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
D．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
二、填空题
6．照样子，写词语。
（1）毛茸茸(ABB式) ________ ________ ________
（2）姗姗来迟(AABC式) ________ ________ ________
（3）白雪皑皑(ABCC式) ________ ________ ________
7．补充词语。
________的流苏 ________的金晖 ________的朝霞
________的雪花 ________的光华 ________的树枝
从这些词语中，我仿佛看到了一棵________的白桦。
三、语言表达
8．按要求完成句子。
（1）．空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词语造句）
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（2）．树叶飘落下来。（扩句）
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（3）．老师的话像春风一样温和着我的心。（改病句）
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（4）．雷雨来了，像有一千个侠客在吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（仿写比喻句）
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四、现代文阅读
课外阅读。
童年（节选）
我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一大片水。在我的脑海里所留存着的故事，其中一大半与水相关。水对我的价值不仅仅是生物意义上的，它还参与了我的性格、脾气的养成，更是构建了我的人生观、价值观和审美观。
9．在选文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：友善( ) 举世无双( )
反义词：湿润( ) 消极( )
10．请你分别用一个词语来归纳文中人物的性格特点。
老祖母( ) 母亲( ) 父亲( )
11．选文中画波浪线的部分是一个__________句，文中表示声音的词语分别是__________、__________、__________。
12．理解“母亲对我的爱是本能的，绝对的”这句话，说说自己该如何回报母亲。
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阅读理解。
让阳光拐个弯
病房里的那个姑娘生命垂危，护士长说，治不好了。住同一个病房的小男孩也被医生诊断为活不过这个冬天。
一天，小男孩好奇地问：“姐姐，你的脸为什么那么苍白？”姑娘说：“因为没有阳光。”小男孩拍拍脑袋认真地说：“有了！我让阳光拐个弯吧!这样你就有阳光了！”
于是，小男孩找来两面镜子，经过反复调整，阳光在那个午后终于照在姑娘的脸上，那一刻姑娘的脸庞如花般美丽。整整一个下午，姑娘静静地享受那缕阳光，虽然还是闭着眼睛，却不断有泪水从眼角淌出，她试图擦去，却总也擦不干。
从那以后，小男孩起床后做的第一件事，就是仔细地擦拭两面镜子，然后调整角度，将清晨的第一缕阳光洒在姑娘的病床上，而此时，姑娘早就在等待阳光了，她浅笑着，将阳光捧在手上，把阳光涂在额头。有时小男孩会跟姑娘调皮，故意把阳光反射在墙上，照在姑娘抓不到的高度。姑娘会撑起身体，努力把手向上伸，靠近那缕阳光。小男孩总是在姑娘想放弃的时候把阳光移下来，移到她的手上或身上，那段时间，病房里总响起他们的笑声。
奇迹发生了，小男孩与姑娘的身体都在康复……
后来那个姑娘说，是小男孩和那缕阳光救活了她，她说她喜欢那缕阳光，她不想让天真、善良的小男孩在某一天突然见不到她。小男孩说，那段日子，每天睡觉前，他都要想：明天一定早早起床，让清晨的阳光拐个弯，照在姐姐的脸上。
13．这篇短文主要讲了（　　）之间的故事。
A．姑娘和护士长 B．姑娘和小男孩 C．护士长、姑娘和小男孩
14．小男孩起床后做的第一件事是（　　）。
A．擦拭那两面镜子 B．给姐姐照镜子 C．和家人去公园玩
15．下面对短文内容理解正确的一项是（　　）。
A．小男孩只用一面镜子，就让阳光拐了个弯，照到了姑娘的脸上。
B．小男孩有时把阳光反射在墙上，是因为他生气了，不希望姑娘抓到阳
光。
C．“她浅笑着，将阳光捧在手上，把阳光涂在额头。”这句话中的“捧”“涂”写出了姑娘的高兴，可以看出她在主动追求阳光。
16．为什么小男孩和姑娘的身体都奇迹般康复了？用“　　”画出来。
17．看到小男孩努力地将阳光洒在病床上时，姑娘可能会想些什么呢？
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18．题目“让阳光拐个弯”中，你是如何理解“阳光”一词的？请结合生活实际，谈谈你对题目的理解。
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五、书面表达
19．作文。
花草树木是人类的朋友，它们为人类提供了良好的生活环境。请选择你最喜欢的一种花草树木写下来，写清它的特点以及喜欢它的原因，题目自拟，400字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
略
2．C
【解析】
略
3．D
【解析】
略
4．B
【解析】
略
5．D
【解析】
略
6． 金灿灿 绿油油 光秃秃 津津有味 欣欣向荣 楚楚可怜 白发苍苍 生机勃勃 得意扬扬
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语仿写的能力。
（1）ABB式的词语有：亮晶晶、黑沉沉、静悄悄、金灿灿、香喷喷、笑哈哈、水汪汪等。
（2）AABC式的词语有：头头是道、念念不忘、斤斤计较、欣欣向荣、代代相传、窃窃私语等。
（3）ABCC式的词语有：怒气冲冲、得意洋洋、大名鼎鼎、生机勃勃、议论纷纷、人才济济等。
7． 洁白 灿灿 姗姗来迟 晶亮 银色 白雪皑皑 挺拔、高洁
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语搭配。
在填写前看一看题目的最后一句，可以推断这些词组可能与“白桦”有关，联系课文现代诗《白桦》，可以按照课文的搭配填写，也可以自己合理想象，搭配恰当的词语。词语搭配主要是“修饰词+名词”的形式。
注意本题的所有词语搭配的主题要一致，即构成的以白桦为主的画面是合情合理的。
8． 中秋的月光是那么宁静，那么明朗。 枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来。 老师的话像春风一样温暖着我的心。 狂风刮起来了，像有无数头野兽在吼叫，又像有无数个魔鬼在呐喊。
【解析】
【详解】
1．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
2．考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
3．搭配不当。改“温和”为“温暖”。
4．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。
9． 善良 独一无二 干燥 积极
10． 慈祥善良 无私奉献 智慧无穷
11． 排比 吱吱呀呀 噼噼啪啪 泼剌泼剌
12．好好学习，长大成为一个有用的人。
【解析】
略
13．B
14．A
15．C
16．后来那个姑娘说，是小男孩和那缕阳光救活了她，她说她喜欢那缕阳光，她不想让天真、善良的小男孩在某一天突然见不到她。小男孩说，那段日子，每天睡觉前，他都要想：明天一定早早起床，让清晨的阳光拐个弯，照在姐姐的脸上。
17．小弟弟真可爱，为了不让他失望，我要坚强地活下去。
18．“阳光”不仅仅指的是温暖的太阳光，还有深层次的含义，就是小男孩对姑娘的帮助，给姑娘带来了生的希望。在现实生活中，当别人陷入困境需要帮助时，我们要伸出援助之手。
【解析】
略
19．范文：
我喜爱的花
有人喜欢浪漫动人的玫瑰花，有人喜欢代表坚强的梅花，有人喜欢洁白如玉的百合花……可我还是喜欢代表阳光、天真、乐观的向日葵。
有一次，叶子老师给我们布置了一个作业，就是要送贺卡给别人，并问别人自己是什么花。我听了，回到家，就立刻写起了贺卡。
到了星期一，我早早就起了床，准备好贺卡来到学校。
“叮铃铃”，下课了。我连忙跑到我的闺蜜桌前，把贺卡递给她，一边笑着说：“这是送给你的。”她目瞪口呆，因为她从来没收到过别人的贺卡。她说：“谢谢啊！”我心里瞬间爆发出一种自豪感，突然想起了说正事，便害羞地问：“你觉得我像什么花呀？”只见她毫不犹豫，脱口而出：“你像一朵向日葵，因为你很开朗，又爱笑呀！”我一时激动，不禁开怀大笑，感觉太不可思议了，我居然像一朵向日葵。我一边点头，一边拍拍她的肩，说：“谢谢你的答案，我十分满意！”
从那以后，我在生活中经常观察向日葵，在马路边上、在学校的草坪上……慢慢地，我喜欢上了向日葵！
【解析】
略
答案第1页，共2页
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