第二单元 因数与倍数-五年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷
本单元知识点易错汇总:
1. 如果被除数、除数和商有一个数不是整数,那么它们之间就不存在因数与倍数的关系。
2. 因数和倍数是两个相互依存的概念,只能说谁是谁的因数,谁是谁的倍数,因数和倍数不能单独存在。
3. 不要认为一个较大数的因数的个数就比一个较小数的倍数的个数多。一个数的因数的个数是有限的,而一个数的倍数的个数却是无限的。
4. 无限多的两种数量不能比较多少。
5. 1既不是质数,也不是合数。
6. 最小的质数是2,最小的合数是4。
7. 3的倍数也可以是偶数。
8. 自然数(0除外)按照因数的个数可以分为质数、合数和1三类。
9. 2是偶数中唯一的质数。
(时间:60分钟,总分:100分)
一、选择题(满分16分)
1.几块正方体木块拼在一起,从正面看是,从侧面看是,这组正方体木块至少有( )块。
A.4 B.6 C.9
2.一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,它可能是下面的( )图。
A. B. C. D.
3.11和2都是( )。
A.偶数 B.素数 C.奇数
4.一个长方形的长和宽都是质数,并且周长是36m,这个长方形的面积最大是( )平方米。
A.105 B.77 C.65 D.323
5.继共享单车后,某公司推出了共享篮球,他们准备在每个体育场门口放60个篮球方便大家使用。下面三种包装方式中,( )种包装方式能正好装完。
A. B. C.
6.一个三位数,是3的倍数,那么在□里可以填( )。
A.4 B.5 C.6 D.7
7.三个连续偶数的和是60,其中最大的偶数是( )。
A.18 B.20 C.22 D.24
8.若3×b=奇数,则整数b一定是( )。
A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数
二、填空题(满分16分)
9.一个立体图形,从不同方向观察分别是,这个立体图形是由( )个正方体组成的。
10.从( )面看到的图形是。
11.3个连续偶数的和是48,这3个偶数中最大的是( )。
12.用质数填空,所用质数不能重复。
24=( )+( )=( )+( )=( )+( )
13.262至少加上( )是3的倍数,至少减去( )是5的倍数。
14.世界上最早“关于偶数的哥德巴赫猜想”简单地说就是任意大于2的偶数都可以表示为“两个质数”之和,如8=3+5,那么30=( )+( )。
15.在1,2,3,5,7,9,12这些数中,质数是( ),合数是( ),奇数是( ),偶数是( ),其中( )既不是质数也不是合数。
16.3、6、9、12、15、18、…、96、99。这列数中,每个数都是( )的倍数,第10个数是( )。
三、判断题(满分8分)
17.能同时被2、3、5整除的最小三位数是120。( )
18.一个数是15的倍数,它一定同时是3和5的倍数。( )
19.两个不同质数的和一定是合数。( )
20.a=b+1(b是自然数),那么a与b的积一定是偶数。( )
四、计算题(满分6分)
21.(6分)请列出在100以内15的全部倍数中所有的奇数和偶数.
五、连线题(满分12分)
22.(6分)看图连一连。
23.(6分)连一连。
六、解答题(满分42分)
24.(6分)如果三个连续自然数的和150,这三个自然数分别是多少?如果三个连续奇数的和是93,这三个连续奇数各是多少?
25.(6分)24个边长是1cm的小正方形,用这些小正方形拼出面积是
的长方形,你有几种拼法。画出来每一种示意图,标出数据即可。
26.(6分)学习了“偶数与偶数的和”之后,玲玲提出了一个问题:“偶数与偶数的积是奇数还是偶数?”。请你用自己的方法探究,并将探究过程和结论写下来。
27.(6分)洋洋到蛋糕店买面包,甜甜圈2元一个,奶油面包3元一个,三明治10元一个,她买了一些甜甜圈和三明治,付给营业员50元,找回了11元,你能不计算,很快帮洋洋判断找回的钱数对吗,为什么?
28.(6分)黄老师买了196个日记本,要平均分给五年级三个班,至少要拿走几个日记本才能正好分完?至少再买几个日记本也能正好分完?
29.(6分)实验小学为鼓励学生阅读,新购进一批图书,数量在100到200之间,并且比26的倍数多13本。实验小学新购进图书最多有多少本?
30.(6分)粮店将525千克面粉进行包装,有三种包装袋可供选择:选用哪种包装袋正好把面粉装完?为什么?
参考答案
1.A
2.D
3.B
4.B
5.C
6.B
7.C
8.A
9.5
10.左
11.18
12.5 19 7 17 11 13
13.2 2
14.17 13
15.2,3,5,7 9,12 1,3,5,7,9 2,12 1
16.3 30
17.√
18.√
19.×
20.√
21.l00以内15的全部倍数:15、30、45、60、75、90
其中奇数有:15、45、75;
偶数有:30、60、90.
22.
23.连线如下:
24.49、50、51;29、31、33
150÷3=50、50-1=49、50+1=51
93÷3=31、31-2=29、31+2=33
答:三个自然数分别是49、50、51,三个连续奇数各是29、31、33。
25.
共有4种画法。
26.乘法是加法的简便运算,偶数×偶数表示偶数个偶数相加,因为偶数+偶数=偶数,偶数个偶数相加结果还是偶数,即偶数与偶数的积是偶数。
27.找得不对;理由:偶数的倍数是偶数,偶数+偶数=偶数,偶数-偶数=偶数。因为2和10都是偶数,所以无论买了几个甜甜圈和三明治,所花的钱数都是偶数,所以找回的钱数也是偶数,11是奇数,所以找得不对。
28.1个;2个
平均分给3个班,要使正好分完,那么总本数是3的倍数;
1+9+6=16
最接近16的3的倍数分别是15和18,要使总本数是3的倍数;则:
减少16-15=1(本)或增加18-16=2(本)
即总本数变成196-1=195(本)或196+2=198(本)
答:至少要拿走1个日记本才能正好分完,至少再买2个日记本也能正好分完。
29.195本
100到200之间26的倍数有:104、130、156、182,
182+13=195(本)
因为100<195<200,所以最多有195本。
答:实验小学新购进图书最多有195本。
30.解:(1)因为525的个位数字是5,所以能被5整除,即选5千克/袋的包装袋正好把面粉装完;
(2)525不能被2整除,所以不能正好装完,即不能选用2千克/袋的包装袋;
(3)又因为5+2+5=12,12能被3整除,所以525也能被3整除;所以选3千克/袋的包装袋也正好把面粉装完;
答:用5千克/袋的包装袋或3千克/袋的包装袋都正好把面粉装完.