五年级下册第二单元因数与倍数-2、5的倍数的特征（第一课时）人教版（含答案）

第二单元 因数与倍数
2.2、5、3的倍数的特征
第 课时 2、5的倍数的特征
1.填一填。
（1） 在4、17、24、32、45、490中，偶数有( )，奇数有( )。
（2）要使19 是偶数， 内可以填数字( )；要使19 是奇数， 内可以填数字( )。
（3）既是2的倍数又是5的倍数的最大三位数是( )，最小三位数是( )。
（4）在90，85，80，75，…，15，10，5这列数中，每个数都是( )的倍数，第12个数是( )。
2.把下列各数按要求填在圈里。
45 56 42 100 245
538 70 414 125 1340
我发现：既是2的倍数又是5的倍数的数的个位上是( )。
3.从下面的四张卡片中选出三张，按要求组成一个三位数。
是2的倍数的最小三位数是( )。
是2的倍数的最大三位数是( )。
是5的倍数的最小三位数是( )。
（4）是5的倍数的最大三位数是( )。
（5）既是2的倍数，又是5的倍数的最大三位数是( )，最小三位数是
( )。
4.娇娇要把37块糖果平均分给5个小朋友，能正好分完吗？如果不能，至少再增加几块才能正好分完？
5.体育课上，五（1）班42名同学做传球练习，如果2人一组，有没有剩余？如果5人一组，有没有剩余？为什么？
6.母亲节到了，小东打算买一些康乃馨送给妈妈。他付给售货员 50元，售货员找回12元。售货员找回的钱对吗？为什么？
7.一个偶数是三位数，且各个数位上的数字之和是12，同时它又是5的倍数。这个数可能是多少
8.【拓思维】娇娇、爸爸和奶奶到电影院看《你好，李焕英》。他们的座位号是三个连续的奇数，三个奇数的和比奶奶的座位号大20。他们的座位号分别是多少？
答案解析
1.（1）4、24、32、490 17、45
（2）0、2、4、6、8 1、3、5、7、9
（3）990 100
（4）1或5 35
2.
我发现：既是2的倍数又是5的倍数的数的个位上是( 0 )。
3.（1）506
（2）960
（3）560
（4）965
（5）960 560
37÷5=7（块）……2（块）
5 2=3（块）
答：37不是5的倍数，不能正好分完。至少再增加3块才能正好分完。
5.答：42是2的倍数，所以2人一组，没有剩余；42不是5的倍数，所以5人一组，有剩余。
6.答：售货员找回的钱不对。 因为小东买康乃馨花的钱数应该是5的倍数，根据售货员找回的钱数算，小东花了38元。而 38 不是5的倍数，所以说售货员找回的钱不对。
7.答：这个数可能是930、390、840、480、750、570或660。
8.(20 2)÷2=9 9+2=11 11+2=13
答：娇娇的座位号是9，爸爸的座位号是11，奶奶的座位号是13。