中图版生物必修1第一节《人类对细胞的认识》课件
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| 名称 | 中图版生物必修1第一节《人类对细胞的认识》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-12-19 16:37:43 | ||
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文档简介
课件28张PPT。第一章 细胞概述
第一节 人类对细胞的认识一、细胞的发现
1．1604年，荷兰人詹森制成世界上第一台显微镜，能将物体放大10～30倍，可观察一些小昆虫的整体形态。
2．英国物理学家①________制造的显微镜能放大40～140倍，1665年，他观察到木栓薄片由许多小空洞构成，命名为②________。
3．1674年，荷兰生物学家③________利用自己制作的放大倍数达300倍的显微镜，观察到了池塘中的原生生物、牙垢中的细菌、鲑鱼的红细胞等。二、细胞学说
1．创立者：④______________________。
2．主要内容
(1)所有的动物和植物都是由⑤________构成的；
(2)细胞是生物体⑥________的基本单位；
(3)细胞只能由细胞分裂而来。
3．意义：在⑦________这个结构基础上统一了复杂的生物界。
4．19世纪自然科学的三大发现分别是⑧________、能量守恒和转化定律、⑨________。 1.如果细胞的结构被破坏，还能完成生命活动吗？
2．病毒是不具有细胞结构的生物，从这一点上能否推翻细胞学说呢？一、细胞学说
1．主要内容
(1)所有的动物和植物都是由细胞构成的；
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位；
(3)细胞只能由细胞分裂而来。
2．细胞学说创立的意义
(1)使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的特征而统一起来；
(2)证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础；被称为19世纪自然科学的三大发现之一。(1)詹森发明的显微镜并没观察到细胞，但却为细胞的发现奠定了基础。
(2)罗伯特·胡克观察到的“小空洞”并不是真正的细胞，而是死细胞的细胞壁，并命名为细胞。
(3)列文虎克观察到的是真正的活细胞。 (2009年潍坊模拟)细胞学说主要阐明了( )
A．细胞的多样性
B．细胞的统一性
C．细胞的多样性和统一性
D．生物界的统一性
【解析】 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物(包括动物和植物)之间存在着共同的结构基础，因此细胞学说主要阐明了生物界的统一性。
【答案】 D1．(2009年济南外国语学校高一期末)科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列有关叙述错误的是( )
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用
C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D．所有的动物和植物都是有细胞构成的
【答案】 B(2)多样性二、细胞和有机体
对生物界的分类既揭示了生物界有机体的统一性，又揭示了有机体的多样性。
(1)统一性：五界生物都是以细胞为基本结构单位。 (2008年高考四川卷)下列关于病毒的描述，正确的是( )
A．噬菌体通常在植物细胞中增殖
B．病毒可作为基因工程的运载体
C．青霉素可有效抑制流感病毒增殖
D．癌症的发生与病毒感染无关【解析】 本题考查了与病毒有关的生物学知识，属于识记理解层次上的考查。A选项，噬菌体是一种专营寄生在细菌体内的一种病毒，它的增殖通常在细菌细胞中进行，故A错。B选项，在基因工程中常使用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，故B正确。C选项，青霉素可有效抑制细菌、放线菌的生长，而不能抑制酵母菌和霉菌以及病毒的增殖，故C错。D选项，引起细胞癌变的致癌因子有三类：一类是物理致癌因子，主要是辐射；二类是化学因子，如砷、苯、煤焦油等；三类是病毒致癌因子，能引起细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒，所以癌症的发生与病毒的感染有关，故D错。
【答案】 B2．根据生物的五界分类系统，下列属于原核生物界的是( )
①酵母菌 ②藓类 ③粘菌 ④蓝藻 ⑤大肠杆菌
A．①③ B．②④
C．①⑤ D．④⑤
【答案】 D病毒的基本特征
作为一类非细胞形态的微生物，病毒主要有以下几个基本特征：
(1)个体微小，可通过除菌过滤器，大多数病毒必须用电镜才能观察到。
(2)病毒结构简单，仅由核酸和蛋白质外壳组成。
(3)仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA。
(4)营寄生生活，在活细胞内复制增殖，单独存在时不能繁殖，也没有生命活动。生物实验设计遵循的原则
(1)选材的等量原则。
(2)单因子变量原则。根据实验要求只设置一个变量，其他实验条件均相同。
(3)对照实验原则，即在实验中设置对照组。
(4)平行重复原则，控制某因素的变化幅度，在相同条件下重复实验，观察其对实验影响的程度。如探究温度或pH对酶活性的影响就需要在一组温度下或一系列pH值下观察酶的活性。(2010年潍坊模拟)现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
(1)材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消过毒的种子等。(2)方法步骤：
①向培养皿中倒入________，将________分别放入A、B两组培养皿中；
②将A组置于________环境中，B组置于________环境中。在培养过程中，调节________等状况适宜且相同。
(3)可能的实验结果及相应的结论：
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________；
③_______________________________________________________________。【解析】 要探究的问题是“光的有无对该种子萌发的影响”，光是该探究实验唯一的控制变量，根据实验设计的对照原则和单一变量原则，一组实验是置于有光照环境中，另一组是置于黑暗环境中，并确保温度、水分和空气状况等其他条件都相同且适宜。对可能的实验结果的预测、相应结论的得出必须严密。这里应注意两点：一是必须以预测的实验结果为依据，分析种子萌发是否与光有关，例如，只能通过“有光组萌发，无光组也萌发且两组发芽率差异不显著等状况相同”的现象，才能做出“种子的萌发不受光的影响”的结论；二是对各种可能出现的实验现象都必须做出预测和分析。【答案】 (2)①适量的水 等量的种子 ②光照 黑暗 温度、水分、空气
(3)①A组萌发，B组也萌发(或答发芽率差异不显著)，该种植物的种子萌发不受光的影响
②A组萌发，B组不萌发(或答A组发芽率高于B组，差异显著)，光是该种植物的种子萌发的必要条件之一
③A组不萌发，B组萌发(或答B组发芽率高于A组，差异显著)，光抑制该种植物种子的萌发1．(2009年莆田高一检测)下列哪项不是细胞学说的主要内容( )
A．一切动植物都由细胞构成
B．细胞是生物体相对独立单位
C．细胞可以产生细胞
D．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分
【答案】 D2．(2009年淮安模拟)下列有关细胞的叙述，错误的是( )
A．细胞是最基本的生命系统
B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新
D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸
【答案】 B3．下列说法错误的是( )
A．一切动物和植物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能基本单位
C．一切生物都是由细胞构成的
D．动物与植物的细胞结构不完全相同
【解析】 自然界中除具有细胞结构的五界生物以外，还有一类不具有细胞结构的生物——病毒。
【答案】 C4．蓝藻、粘菌、绿藻、珊瑚依次属于( )
A．原核生物界、真菌界、动物界、动物界
B．原核生物界、原生生物界、植物界、动物界
C．原生生物界、原核生物界、植物界、植物界
D．原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界
【解析】 蓝藻属于原核生物界，粘菌属于原生生物界，绿藻属于植物界，珊瑚属于动物界。
【答案】 B5．下列叙述不符合生物学事实的是( )
A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞(cell)构成的
B．罗伯特·胡克制造的显微镜比詹森制造的显微镜放大倍数要高
C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞
D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞
【答案】 D6．病毒属于生物的主要理由是( )
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能使其他生物致病 D．能复制产生后代
【解析】 病毒是一类个体极小、不具备细胞结构、营寄生生活的生物，病毒一般由蛋白质构成的外壳和内部遗传物质——核酸组成，病毒在宿主细胞内繁殖，其过程可分为吸附、注入、合成、组装、释放等几个步骤，这种方式与其他生物不同，称之为病毒的复制繁殖。
【答案】 D7．显微镜的发明和制作技术的不断完善和改进，使人们对生物体的认识进入到了微观领域，从而开启了研究生命本质的大门。1604年，荷兰人詹森制成了世界上第一台能放大10～30倍的显微镜，用来观察一些小昆虫；1605年，英国科学家罗伯特·胡克制造出了放大40～140倍的显微镜，并首次观察到了木栓薄片中的细胞结构；1674年，列文虎克制造出了放大300倍的显微镜，观察到了原生生物、细菌、红细胞及精子等。
(1)詹森虽然首先制造出了显微镜，但没有发现细胞结构，其原因主要是______________________________。你认为他的贡献是________________。(2)罗伯特·胡克尽管首次发现了细胞，但他发现的“细胞”都是________细胞。他的重要贡献是提出了________的概念。
(3)列文虎克发明的显微镜由于具有__________的特点，因而他所发现的细胞种类和数量多，而且这些细胞都属于________细胞。
(4)随着人们对细胞的认识和研究的不断深入，在19世纪30年代，由德国科学家施莱登和施旺共同创立了________学说，该学说的主要内容包括三点：所有的________都是由细胞构成的：细胞是____________的基本单位；细胞只能由________产生而来。
【答案】 (1)显微镜的放大倍数太低，不能观察到细胞 开辟了通过显微镜观察生物体细微结构的新思路 (2)死 细胞 (3)放大倍数高 活 (4)细胞 动物和植物 生物体结构和功能 细胞分裂课件28张PPT。第一章 细胞概述
第一节 人类对细胞的认识一、细胞的发现
1．1604年，荷兰人詹森制成世界上第一台显微镜，能将物体放大10～30倍，可观察一些小昆虫的整体形态。
2．英国物理学家①________制造的显微镜能放大40～140倍，1665年，他观察到木栓薄片由许多小空洞构成，命名为②________。
3．1674年，荷兰生物学家③________利用自己制作的放大倍数达300倍的显微镜，观察到了池塘中的原生生物、牙垢中的细菌、鲑鱼的红细胞等。二、细胞学说
1．创立者：④______________________。
2．主要内容
(1)所有的动物和植物都是由⑤________构成的；
(2)细胞是生物体⑥________的基本单位；
(3)细胞只能由细胞分裂而来。
3．意义：在⑦________这个结构基础上统一了复杂的生物界。
4．19世纪自然科学的三大发现分别是⑧________、能量守恒和转化定律、⑨________。 1.如果细胞的结构被破坏，还能完成生命活动吗？
2．病毒是不具有细胞结构的生物，从这一点上能否推翻细胞学说呢？一、细胞学说
1．主要内容
(1)所有的动物和植物都是由细胞构成的；
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位；
(3)细胞只能由细胞分裂而来。
2．细胞学说创立的意义
(1)使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的特征而统一起来；
(2)证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础；被称为19世纪自然科学的三大发现之一。(1)詹森发明的显微镜并没观察到细胞，但却为细胞的发现奠定了基础。
(2)罗伯特·胡克观察到的“小空洞”并不是真正的细胞，而是死细胞的细胞壁，并命名为细胞。
(3)列文虎克观察到的是真正的活细胞。 (2009年潍坊模拟)细胞学说主要阐明了( )
A．细胞的多样性
B．细胞的统一性
C．细胞的多样性和统一性
D．生物界的统一性
【解析】 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物(包括动物和植物)之间存在着共同的结构基础，因此细胞学说主要阐明了生物界的统一性。
【答案】 D1．(2009年济南外国语学校高一期末)科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列有关叙述错误的是( )
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用
C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D．所有的动物和植物都是有细胞构成的
【答案】 B(2)多样性二、细胞和有机体
对生物界的分类既揭示了生物界有机体的统一性，又揭示了有机体的多样性。
(1)统一性：五界生物都是以细胞为基本结构单位。 (2008年高考四川卷)下列关于病毒的描述，正确的是( )
A．噬菌体通常在植物细胞中增殖
B．病毒可作为基因工程的运载体
C．青霉素可有效抑制流感病毒增殖
D．癌症的发生与病毒感染无关【解析】 本题考查了与病毒有关的生物学知识，属于识记理解层次上的考查。A选项，噬菌体是一种专营寄生在细菌体内的一种病毒，它的增殖通常在细菌细胞中进行，故A错。B选项，在基因工程中常使用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，故B正确。C选项，青霉素可有效抑制细菌、放线菌的生长，而不能抑制酵母菌和霉菌以及病毒的增殖，故C错。D选项，引起细胞癌变的致癌因子有三类：一类是物理致癌因子，主要是辐射；二类是化学因子，如砷、苯、煤焦油等；三类是病毒致癌因子，能引起细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒，所以癌症的发生与病毒的感染有关，故D错。
【答案】 B2．根据生物的五界分类系统，下列属于原核生物界的是( )
①酵母菌 ②藓类 ③粘菌 ④蓝藻 ⑤大肠杆菌
A．①③ B．②④
C．①⑤ D．④⑤
【答案】 D病毒的基本特征
作为一类非细胞形态的微生物，病毒主要有以下几个基本特征：
(1)个体微小，可通过除菌过滤器，大多数病毒必须用电镜才能观察到。
(2)病毒结构简单，仅由核酸和蛋白质外壳组成。
(3)仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA。
(4)营寄生生活，在活细胞内复制增殖，单独存在时不能繁殖，也没有生命活动。生物实验设计遵循的原则
(1)选材的等量原则。
(2)单因子变量原则。根据实验要求只设置一个变量，其他实验条件均相同。
(3)对照实验原则，即在实验中设置对照组。
(4)平行重复原则，控制某因素的变化幅度，在相同条件下重复实验，观察其对实验影响的程度。如探究温度或pH对酶活性的影响就需要在一组温度下或一系列pH值下观察酶的活性。(2010年潍坊模拟)现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
(1)材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消过毒的种子等。(2)方法步骤：
①向培养皿中倒入________，将________分别放入A、B两组培养皿中；
②将A组置于________环境中，B组置于________环境中。在培养过程中，调节________等状况适宜且相同。
(3)可能的实验结果及相应的结论：
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________；
③_______________________________________________________________。【解析】 要探究的问题是“光的有无对该种子萌发的影响”，光是该探究实验唯一的控制变量，根据实验设计的对照原则和单一变量原则，一组实验是置于有光照环境中，另一组是置于黑暗环境中，并确保温度、水分和空气状况等其他条件都相同且适宜。对可能的实验结果的预测、相应结论的得出必须严密。这里应注意两点：一是必须以预测的实验结果为依据，分析种子萌发是否与光有关，例如，只能通过“有光组萌发，无光组也萌发且两组发芽率差异不显著等状况相同”的现象，才能做出“种子的萌发不受光的影响”的结论；二是对各种可能出现的实验现象都必须做出预测和分析。【答案】 (2)①适量的水 等量的种子 ②光照 黑暗 温度、水分、空气
(3)①A组萌发，B组也萌发(或答发芽率差异不显著)，该种植物的种子萌发不受光的影响
②A组萌发，B组不萌发(或答A组发芽率高于B组，差异显著)，光是该种植物的种子萌发的必要条件之一
③A组不萌发，B组萌发(或答B组发芽率高于A组，差异显著)，光抑制该种植物种子的萌发1．(2009年莆田高一检测)下列哪项不是细胞学说的主要内容( )
A．一切动植物都由细胞构成
B．细胞是生物体相对独立单位
C．细胞可以产生细胞
D．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分
【答案】 D2．(2009年淮安模拟)下列有关细胞的叙述，错误的是( )
A．细胞是最基本的生命系统
B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新
D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸
【答案】 B3．下列说法错误的是( )
A．一切动物和植物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能基本单位
C．一切生物都是由细胞构成的
D．动物与植物的细胞结构不完全相同
【解析】 自然界中除具有细胞结构的五界生物以外，还有一类不具有细胞结构的生物——病毒。
【答案】 C4．蓝藻、粘菌、绿藻、珊瑚依次属于( )
A．原核生物界、真菌界、动物界、动物界
B．原核生物界、原生生物界、植物界、动物界
C．原生生物界、原核生物界、植物界、植物界
D．原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界
【解析】 蓝藻属于原核生物界，粘菌属于原生生物界，绿藻属于植物界，珊瑚属于动物界。
【答案】 B5．下列叙述不符合生物学事实的是( )
A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞(cell)构成的
B．罗伯特·胡克制造的显微镜比詹森制造的显微镜放大倍数要高
C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞
D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞
【答案】 D6．病毒属于生物的主要理由是( )
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能使其他生物致病 D．能复制产生后代
【解析】 病毒是一类个体极小、不具备细胞结构、营寄生生活的生物，病毒一般由蛋白质构成的外壳和内部遗传物质——核酸组成，病毒在宿主细胞内繁殖，其过程可分为吸附、注入、合成、组装、释放等几个步骤，这种方式与其他生物不同，称之为病毒的复制繁殖。
【答案】 D7．显微镜的发明和制作技术的不断完善和改进，使人们对生物体的认识进入到了微观领域，从而开启了研究生命本质的大门。1604年，荷兰人詹森制成了世界上第一台能放大10～30倍的显微镜，用来观察一些小昆虫；1605年，英国科学家罗伯特·胡克制造出了放大40～140倍的显微镜，并首次观察到了木栓薄片中的细胞结构；1674年，列文虎克制造出了放大300倍的显微镜，观察到了原生生物、细菌、红细胞及精子等。
(1)詹森虽然首先制造出了显微镜，但没有发现细胞结构，其原因主要是______________________________。你认为他的贡献是________________。(2)罗伯特·胡克尽管首次发现了细胞，但他发现的“细胞”都是________细胞。他的重要贡献是提出了________的概念。
(3)列文虎克发明的显微镜由于具有__________的特点，因而他所发现的细胞种类和数量多，而且这些细胞都属于________细胞。
(4)随着人们对细胞的认识和研究的不断深入，在19世纪30年代，由德国科学家施莱登和施旺共同创立了________学说，该学说的主要内容包括三点：所有的________都是由细胞构成的：细胞是____________的基本单位；细胞只能由________产生而来。
【答案】 (1)显微镜的放大倍数太低，不能观察到细胞 开辟了通过显微镜观察生物体细微结构的新思路 (2)死 细胞 (3)放大倍数高 活 (4)细胞 动物和植物 生物体结构和功能 细胞分裂
第一节 人类对细胞的认识一、细胞的发现
1．1604年，荷兰人詹森制成世界上第一台显微镜，能将物体放大10～30倍，可观察一些小昆虫的整体形态。
2．英国物理学家①________制造的显微镜能放大40～140倍，1665年，他观察到木栓薄片由许多小空洞构成，命名为②________。
3．1674年，荷兰生物学家③________利用自己制作的放大倍数达300倍的显微镜，观察到了池塘中的原生生物、牙垢中的细菌、鲑鱼的红细胞等。二、细胞学说
1．创立者：④______________________。
2．主要内容
(1)所有的动物和植物都是由⑤________构成的；
(2)细胞是生物体⑥________的基本单位；
(3)细胞只能由细胞分裂而来。
3．意义：在⑦________这个结构基础上统一了复杂的生物界。
4．19世纪自然科学的三大发现分别是⑧________、能量守恒和转化定律、⑨________。 1.如果细胞的结构被破坏，还能完成生命活动吗？
2．病毒是不具有细胞结构的生物，从这一点上能否推翻细胞学说呢？一、细胞学说
1．主要内容
(1)所有的动物和植物都是由细胞构成的；
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位；
(3)细胞只能由细胞分裂而来。
2．细胞学说创立的意义
(1)使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的特征而统一起来；
(2)证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础；被称为19世纪自然科学的三大发现之一。(1)詹森发明的显微镜并没观察到细胞，但却为细胞的发现奠定了基础。
(2)罗伯特·胡克观察到的“小空洞”并不是真正的细胞，而是死细胞的细胞壁，并命名为细胞。
(3)列文虎克观察到的是真正的活细胞。 (2009年潍坊模拟)细胞学说主要阐明了( )
A．细胞的多样性
B．细胞的统一性
C．细胞的多样性和统一性
D．生物界的统一性
【解析】 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物(包括动物和植物)之间存在着共同的结构基础，因此细胞学说主要阐明了生物界的统一性。
【答案】 D1．(2009年济南外国语学校高一期末)科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列有关叙述错误的是( )
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用
C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D．所有的动物和植物都是有细胞构成的
【答案】 B(2)多样性二、细胞和有机体
对生物界的分类既揭示了生物界有机体的统一性，又揭示了有机体的多样性。
(1)统一性：五界生物都是以细胞为基本结构单位。 (2008年高考四川卷)下列关于病毒的描述，正确的是( )
A．噬菌体通常在植物细胞中增殖
B．病毒可作为基因工程的运载体
C．青霉素可有效抑制流感病毒增殖
D．癌症的发生与病毒感染无关【解析】 本题考查了与病毒有关的生物学知识，属于识记理解层次上的考查。A选项，噬菌体是一种专营寄生在细菌体内的一种病毒，它的增殖通常在细菌细胞中进行，故A错。B选项，在基因工程中常使用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，故B正确。C选项，青霉素可有效抑制细菌、放线菌的生长，而不能抑制酵母菌和霉菌以及病毒的增殖，故C错。D选项，引起细胞癌变的致癌因子有三类：一类是物理致癌因子，主要是辐射；二类是化学因子，如砷、苯、煤焦油等；三类是病毒致癌因子，能引起细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒，所以癌症的发生与病毒的感染有关，故D错。
【答案】 B2．根据生物的五界分类系统，下列属于原核生物界的是( )
①酵母菌 ②藓类 ③粘菌 ④蓝藻 ⑤大肠杆菌
A．①③ B．②④
C．①⑤ D．④⑤
【答案】 D病毒的基本特征
作为一类非细胞形态的微生物，病毒主要有以下几个基本特征：
(1)个体微小，可通过除菌过滤器，大多数病毒必须用电镜才能观察到。
(2)病毒结构简单，仅由核酸和蛋白质外壳组成。
(3)仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA。
(4)营寄生生活，在活细胞内复制增殖，单独存在时不能繁殖，也没有生命活动。生物实验设计遵循的原则
(1)选材的等量原则。
(2)单因子变量原则。根据实验要求只设置一个变量，其他实验条件均相同。
(3)对照实验原则，即在实验中设置对照组。
(4)平行重复原则，控制某因素的变化幅度，在相同条件下重复实验，观察其对实验影响的程度。如探究温度或pH对酶活性的影响就需要在一组温度下或一系列pH值下观察酶的活性。(2010年潍坊模拟)现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
(1)材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消过毒的种子等。(2)方法步骤：
①向培养皿中倒入________，将________分别放入A、B两组培养皿中；
②将A组置于________环境中，B组置于________环境中。在培养过程中，调节________等状况适宜且相同。
(3)可能的实验结果及相应的结论：
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________；
③_______________________________________________________________。【解析】 要探究的问题是“光的有无对该种子萌发的影响”，光是该探究实验唯一的控制变量，根据实验设计的对照原则和单一变量原则，一组实验是置于有光照环境中，另一组是置于黑暗环境中，并确保温度、水分和空气状况等其他条件都相同且适宜。对可能的实验结果的预测、相应结论的得出必须严密。这里应注意两点：一是必须以预测的实验结果为依据，分析种子萌发是否与光有关，例如，只能通过“有光组萌发，无光组也萌发且两组发芽率差异不显著等状况相同”的现象，才能做出“种子的萌发不受光的影响”的结论；二是对各种可能出现的实验现象都必须做出预测和分析。【答案】 (2)①适量的水 等量的种子 ②光照 黑暗 温度、水分、空气
(3)①A组萌发，B组也萌发(或答发芽率差异不显著)，该种植物的种子萌发不受光的影响
②A组萌发，B组不萌发(或答A组发芽率高于B组，差异显著)，光是该种植物的种子萌发的必要条件之一
③A组不萌发，B组萌发(或答B组发芽率高于A组，差异显著)，光抑制该种植物种子的萌发1．(2009年莆田高一检测)下列哪项不是细胞学说的主要内容( )
A．一切动植物都由细胞构成
B．细胞是生物体相对独立单位
C．细胞可以产生细胞
D．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分
【答案】 D2．(2009年淮安模拟)下列有关细胞的叙述，错误的是( )
A．细胞是最基本的生命系统
B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新
D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸
【答案】 B3．下列说法错误的是( )
A．一切动物和植物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能基本单位
C．一切生物都是由细胞构成的
D．动物与植物的细胞结构不完全相同
【解析】 自然界中除具有细胞结构的五界生物以外，还有一类不具有细胞结构的生物——病毒。
【答案】 C4．蓝藻、粘菌、绿藻、珊瑚依次属于( )
A．原核生物界、真菌界、动物界、动物界
B．原核生物界、原生生物界、植物界、动物界
C．原生生物界、原核生物界、植物界、植物界
D．原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界
【解析】 蓝藻属于原核生物界，粘菌属于原生生物界，绿藻属于植物界，珊瑚属于动物界。
【答案】 B5．下列叙述不符合生物学事实的是( )
A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞(cell)构成的
B．罗伯特·胡克制造的显微镜比詹森制造的显微镜放大倍数要高
C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞
D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞
【答案】 D6．病毒属于生物的主要理由是( )
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能使其他生物致病 D．能复制产生后代
【解析】 病毒是一类个体极小、不具备细胞结构、营寄生生活的生物，病毒一般由蛋白质构成的外壳和内部遗传物质——核酸组成，病毒在宿主细胞内繁殖，其过程可分为吸附、注入、合成、组装、释放等几个步骤，这种方式与其他生物不同，称之为病毒的复制繁殖。
【答案】 D7．显微镜的发明和制作技术的不断完善和改进，使人们对生物体的认识进入到了微观领域，从而开启了研究生命本质的大门。1604年，荷兰人詹森制成了世界上第一台能放大10～30倍的显微镜，用来观察一些小昆虫；1605年，英国科学家罗伯特·胡克制造出了放大40～140倍的显微镜，并首次观察到了木栓薄片中的细胞结构；1674年，列文虎克制造出了放大300倍的显微镜，观察到了原生生物、细菌、红细胞及精子等。
(1)詹森虽然首先制造出了显微镜，但没有发现细胞结构，其原因主要是______________________________。你认为他的贡献是________________。(2)罗伯特·胡克尽管首次发现了细胞，但他发现的“细胞”都是________细胞。他的重要贡献是提出了________的概念。
(3)列文虎克发明的显微镜由于具有__________的特点，因而他所发现的细胞种类和数量多，而且这些细胞都属于________细胞。
(4)随着人们对细胞的认识和研究的不断深入，在19世纪30年代，由德国科学家施莱登和施旺共同创立了________学说，该学说的主要内容包括三点：所有的________都是由细胞构成的：细胞是____________的基本单位；细胞只能由________产生而来。
【答案】 (1)显微镜的放大倍数太低，不能观察到细胞 开辟了通过显微镜观察生物体细微结构的新思路 (2)死 细胞 (3)放大倍数高 活 (4)细胞 动物和植物 生物体结构和功能 细胞分裂课件28张PPT。第一章 细胞概述
第一节 人类对细胞的认识一、细胞的发现
1．1604年，荷兰人詹森制成世界上第一台显微镜，能将物体放大10～30倍，可观察一些小昆虫的整体形态。
2．英国物理学家①________制造的显微镜能放大40～140倍，1665年，他观察到木栓薄片由许多小空洞构成，命名为②________。
3．1674年，荷兰生物学家③________利用自己制作的放大倍数达300倍的显微镜，观察到了池塘中的原生生物、牙垢中的细菌、鲑鱼的红细胞等。二、细胞学说
1．创立者：④______________________。
2．主要内容
(1)所有的动物和植物都是由⑤________构成的；
(2)细胞是生物体⑥________的基本单位；
(3)细胞只能由细胞分裂而来。
3．意义：在⑦________这个结构基础上统一了复杂的生物界。
4．19世纪自然科学的三大发现分别是⑧________、能量守恒和转化定律、⑨________。 1.如果细胞的结构被破坏，还能完成生命活动吗？
2．病毒是不具有细胞结构的生物，从这一点上能否推翻细胞学说呢？一、细胞学说
1．主要内容
(1)所有的动物和植物都是由细胞构成的；
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位；
(3)细胞只能由细胞分裂而来。
2．细胞学说创立的意义
(1)使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的特征而统一起来；
(2)证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础；被称为19世纪自然科学的三大发现之一。(1)詹森发明的显微镜并没观察到细胞，但却为细胞的发现奠定了基础。
(2)罗伯特·胡克观察到的“小空洞”并不是真正的细胞，而是死细胞的细胞壁，并命名为细胞。
(3)列文虎克观察到的是真正的活细胞。 (2009年潍坊模拟)细胞学说主要阐明了( )
A．细胞的多样性
B．细胞的统一性
C．细胞的多样性和统一性
D．生物界的统一性
【解析】 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物(包括动物和植物)之间存在着共同的结构基础，因此细胞学说主要阐明了生物界的统一性。
【答案】 D1．(2009年济南外国语学校高一期末)科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列有关叙述错误的是( )
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用
C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D．所有的动物和植物都是有细胞构成的
【答案】 B(2)多样性二、细胞和有机体
对生物界的分类既揭示了生物界有机体的统一性，又揭示了有机体的多样性。
(1)统一性：五界生物都是以细胞为基本结构单位。 (2008年高考四川卷)下列关于病毒的描述，正确的是( )
A．噬菌体通常在植物细胞中增殖
B．病毒可作为基因工程的运载体
C．青霉素可有效抑制流感病毒增殖
D．癌症的发生与病毒感染无关【解析】 本题考查了与病毒有关的生物学知识，属于识记理解层次上的考查。A选项，噬菌体是一种专营寄生在细菌体内的一种病毒，它的增殖通常在细菌细胞中进行，故A错。B选项，在基因工程中常使用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，故B正确。C选项，青霉素可有效抑制细菌、放线菌的生长，而不能抑制酵母菌和霉菌以及病毒的增殖，故C错。D选项，引起细胞癌变的致癌因子有三类：一类是物理致癌因子，主要是辐射；二类是化学因子，如砷、苯、煤焦油等；三类是病毒致癌因子，能引起细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒，所以癌症的发生与病毒的感染有关，故D错。
【答案】 B2．根据生物的五界分类系统，下列属于原核生物界的是( )
①酵母菌 ②藓类 ③粘菌 ④蓝藻 ⑤大肠杆菌
A．①③ B．②④
C．①⑤ D．④⑤
【答案】 D病毒的基本特征
作为一类非细胞形态的微生物，病毒主要有以下几个基本特征：
(1)个体微小，可通过除菌过滤器，大多数病毒必须用电镜才能观察到。
(2)病毒结构简单，仅由核酸和蛋白质外壳组成。
(3)仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA。
(4)营寄生生活，在活细胞内复制增殖，单独存在时不能繁殖，也没有生命活动。生物实验设计遵循的原则
(1)选材的等量原则。
(2)单因子变量原则。根据实验要求只设置一个变量，其他实验条件均相同。
(3)对照实验原则，即在实验中设置对照组。
(4)平行重复原则，控制某因素的变化幅度，在相同条件下重复实验，观察其对实验影响的程度。如探究温度或pH对酶活性的影响就需要在一组温度下或一系列pH值下观察酶的活性。(2010年潍坊模拟)现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
(1)材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消过毒的种子等。(2)方法步骤：
①向培养皿中倒入________，将________分别放入A、B两组培养皿中；
②将A组置于________环境中，B组置于________环境中。在培养过程中，调节________等状况适宜且相同。
(3)可能的实验结果及相应的结论：
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________；
③_______________________________________________________________。【解析】 要探究的问题是“光的有无对该种子萌发的影响”，光是该探究实验唯一的控制变量，根据实验设计的对照原则和单一变量原则，一组实验是置于有光照环境中，另一组是置于黑暗环境中，并确保温度、水分和空气状况等其他条件都相同且适宜。对可能的实验结果的预测、相应结论的得出必须严密。这里应注意两点：一是必须以预测的实验结果为依据，分析种子萌发是否与光有关，例如，只能通过“有光组萌发，无光组也萌发且两组发芽率差异不显著等状况相同”的现象，才能做出“种子的萌发不受光的影响”的结论；二是对各种可能出现的实验现象都必须做出预测和分析。【答案】 (2)①适量的水 等量的种子 ②光照 黑暗 温度、水分、空气
(3)①A组萌发，B组也萌发(或答发芽率差异不显著)，该种植物的种子萌发不受光的影响
②A组萌发，B组不萌发(或答A组发芽率高于B组，差异显著)，光是该种植物的种子萌发的必要条件之一
③A组不萌发，B组萌发(或答B组发芽率高于A组，差异显著)，光抑制该种植物种子的萌发1．(2009年莆田高一检测)下列哪项不是细胞学说的主要内容( )
A．一切动植物都由细胞构成
B．细胞是生物体相对独立单位
C．细胞可以产生细胞
D．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分
【答案】 D2．(2009年淮安模拟)下列有关细胞的叙述，错误的是( )
A．细胞是最基本的生命系统
B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新
D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸
【答案】 B3．下列说法错误的是( )
A．一切动物和植物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能基本单位
C．一切生物都是由细胞构成的
D．动物与植物的细胞结构不完全相同
【解析】 自然界中除具有细胞结构的五界生物以外，还有一类不具有细胞结构的生物——病毒。
【答案】 C4．蓝藻、粘菌、绿藻、珊瑚依次属于( )
A．原核生物界、真菌界、动物界、动物界
B．原核生物界、原生生物界、植物界、动物界
C．原生生物界、原核生物界、植物界、植物界
D．原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界
【解析】 蓝藻属于原核生物界，粘菌属于原生生物界，绿藻属于植物界，珊瑚属于动物界。
【答案】 B5．下列叙述不符合生物学事实的是( )
A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞(cell)构成的
B．罗伯特·胡克制造的显微镜比詹森制造的显微镜放大倍数要高
C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞
D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞
【答案】 D6．病毒属于生物的主要理由是( )
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能使其他生物致病 D．能复制产生后代
【解析】 病毒是一类个体极小、不具备细胞结构、营寄生生活的生物，病毒一般由蛋白质构成的外壳和内部遗传物质——核酸组成，病毒在宿主细胞内繁殖，其过程可分为吸附、注入、合成、组装、释放等几个步骤，这种方式与其他生物不同，称之为病毒的复制繁殖。
【答案】 D7．显微镜的发明和制作技术的不断完善和改进，使人们对生物体的认识进入到了微观领域，从而开启了研究生命本质的大门。1604年，荷兰人詹森制成了世界上第一台能放大10～30倍的显微镜，用来观察一些小昆虫；1605年，英国科学家罗伯特·胡克制造出了放大40～140倍的显微镜，并首次观察到了木栓薄片中的细胞结构；1674年，列文虎克制造出了放大300倍的显微镜，观察到了原生生物、细菌、红细胞及精子等。
(1)詹森虽然首先制造出了显微镜，但没有发现细胞结构，其原因主要是______________________________。你认为他的贡献是________________。(2)罗伯特·胡克尽管首次发现了细胞，但他发现的“细胞”都是________细胞。他的重要贡献是提出了________的概念。
(3)列文虎克发明的显微镜由于具有__________的特点，因而他所发现的细胞种类和数量多，而且这些细胞都属于________细胞。
(4)随着人们对细胞的认识和研究的不断深入，在19世纪30年代，由德国科学家施莱登和施旺共同创立了________学说，该学说的主要内容包括三点：所有的________都是由细胞构成的：细胞是____________的基本单位；细胞只能由________产生而来。
【答案】 (1)显微镜的放大倍数太低，不能观察到细胞 开辟了通过显微镜观察生物体细微结构的新思路 (2)死 细胞 (3)放大倍数高 活 (4)细胞 动物和植物 生物体结构和功能 细胞分裂