部编版语文三年级下册第二单元练习试题（含答案）

部编版语文三年级下册第二单元练习试题（含答案）
一、选择题
1．下列成语使用不正确的一项是（ ）
A．小明这次数学考试考了满分。他没精打采地跑回家向妈妈报喜。
B．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
C．这个人见识短浅，是个十足的井底之蛙。
2．寓言《守株待兔》告诉我们这样一个道理（ ）
A．农夫再也没有得到过兔子
B．不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
3．下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．因释其而守株，冀复得兔。
B．安徒生童话真吸引人，不管谁读起来都会手不释卷。
C．我们要学会结合注释理解文言文的意思。
D．考完了最后一门，他如释重负地松了一口气。
4．下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．《自相矛盾》《刻舟求剑》《杯弓蛇影》都是寓言故事。
B．比喻说是爱好某事物。其实并不是真的爱好的寓言故事是《叶公好龙》。
C．伊索寓言包含很多古印度的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。
D．克雷洛夫寓言中，很多故事都被赋予了新的意义。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我肯定李老师大概是生病了。
B．排排松树挺立在风雪之中。
C．中国的人口是世界上最多的国家。
二、填空题
6．给下面加点的字注音。
田中有株( ) 兔走触株( ) 折颈而死( )( )
释其耒( )( ) 冀复得兔( ) 为宋国笑( )
7．写出下列词语的反义词。
骄傲——( ) 懦弱——( ) 羞耻——( )
三、现代文阅读
阅读下面的短文，并完成有关问题。
时间在流逝，世界上发生了许多事情王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
8．选择：读画“____”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？（ ）
A．陶罐过于健忘 B．陶罐胸怀宽广 C．陶罐没有骨气
9．判断：铁罐为什么连影子也没有了？在正确答案后打“√”，错的后打“×”。
①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。( )
②铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。( )
③铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。( )
10．想一想：陶罐的价值在哪里？
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按要求完成练习。
目录 揠苗助长……………………………… 1 滥竽充数……………………………… 5 农夫和蛇……………………………… 9 叶公好龙……………………………… 13
11．右图中的哪篇寓言故事不是出自中国古代寓言？用“ ”画出来。
12．目录中的《___________》（故事）讲了一个人自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是害怕的故事。
四、书面表达
13．用自己的话说说下列句子的意思。
1.兔走触株，折颈而死。
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2.兔不可复得，而身为宋国笑。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．C
4．C
5．B
6. zhū chù zhé jǐnɡ shì lěi jì wéi
7. 谦虚 坚强 光荣
8．B
9. × √ ×
10．陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展，了解古代的文化发展情况以及审美情趣。
11．农夫和蛇
12．叶公好龙
13. 一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。 野兔不可能再次得到，而他自己却被宋国人所耻笑。
答案第1页，共2页
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