轻物掷准（教案）- 体育四年级下册

《轻物掷准》教学设计
一、 指导思想
本课教学以《课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，关注学生发展的需求 和情感体验，重视学生的主体地位，给学生自我展示，自我体验的机会，完成运动参 与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应等各领域的教学目标，学生能健康活泼的 成长，并掌握一定的投掷技能，体验运动参与的乐趣，教师要充分考虑到儿童对投掷 方面的身体现状和心理需求，设计富有情境的学习环境，激发学生的学习兴趣，使其 主动学习，乐于参加锻炼。通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围 中学习、活动，号I导学生“玩中学、学中练”。在主动探究中了解投掷的要领，掌握投 掷准确性的方法与技巧，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。
二、 教材分析
原地持轻物（沙包）掷准教学内容，选自人教版3-4年级全一册教材，其中投掷 动作在小学学习中占有非常重要的地位，具有锻炼价值，小学四年级投掷动作处于最 基本的地位，对于它的掌握程度将直接影响学生进一步学习投掷动作，四年级时轻物 质，准动作主要是把注意力集中在投掷目标上。动作上掌握肩上屈肘，肘关节向前，专 注目标，果断将沙包快速连贯掷岀，通过练习锻炼学生时空感判断力，发展学生身体 的协调性动作准确性和投掷能力。同时也为今后学习其它的投掷项目鉴定基础；为进 —步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体 育的好习惯。
三、 学情分析
四年级学生对掷准运动并不陌生，通过一、二年级体育课的学习，他们都已经 有了一定的掷准基础。四年级学生正处于生长发育的关键时期，他们乐于参加体育 活动，并敢于向同伴展示动作。他们思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，但是 自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较好的社会适应能力，能在集体活动中 与同伴团结合作，完成活动任务。
四、 设计思路
以带领学生到农田里体验农民伯伯的辛苦和丰收后的喜悦为主线贯穿全课，主要 内容层层递进，表现出了较强的逻辑上的严密性。教学设计适应新课标要求，明显体现 了学生的主体学习地位。开始部分通过岀发之前的检阅及，途中在音乐伴奏下各种图形 跑热身、模仿小动物、跟着小鱼游起来（蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳手臂动作），充分激发 了学生的参与练习的热情和积极性。基本部分在农民伯伯的农田里发现了蝗虫，帮助农 民伯伯消灭庄稼上的蝗虫引岀轻物掷准学生在消灭静止的蝗虫及会飞的的蝗虫过程中 轻松掌握了轻物掷准的动作方法与技巧，保护了庄稼。接着帮农民伯伯收庄稼（往返接 力赛跑），来增加本节课的练习强度。结束部分体验农民伯伯丰收后的喜悦，在《丰收 赞歌》的伴奏下做放松操，放松身心。师生共同小节本节课情况，在教师总评中渗透光 盘行动的理念。
五、 教学目标
1、 通过情境创设，学生积极参与到课堂中，学生在轻松愉快的氛围中初步掌握轻 物掷准的动作方法与技巧。
2、 通过掷准练习，80%的学生能基本掌握轻物掷准的方法与技巧，并做到正对投 掷方向，看准目标再挥臂掷。学生的掷准能力、上肢、下肢的肌肉力量以及协调、灵敏等 身体素质得到提高。
3、 通过课堂情境创设，学生能积极主动参与到课堂中来，勇于展示自我，增强自 信心和集体荣誉感，并进行光盘行动教育。
六、 教学重难点
重点：转体、快速挥臂投掷
难点：投掷方向准慢动作连贯
七、 设计点评
教学设计新颖，以带领学生到农田里体验农民伯伯的辛苦和丰收后的喜悦为主线 贯穿全课，主要内容层层递进，表现岀了较强的逻辑上的严密性。教学设计适应新课标 要求，明显体现了学生的主体学习地位。开始部分通过出发之前的检阅及，途中在音乐 伴奏下各种图形跑热身、模仿小动物、跟着小鱼游起来（蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳手臂动 作），充分激发了学生的参与练习的热情和积极性。基本部分在农民伯伯的农田里发现 了蝗虫，帮助农民伯伯消灭庄稼上的蝗虫号I岀轻物掷准学生在消灭静止的蝗虫及会飞 的的蝗虫过程中轻松掌握了轻物掷准的动作方法与技巧，保护了庄稼。接着帮农民伯伯 收庄稼（往返接力赛跑），来增加本节课的练习强度。结束部分体验农民伯伯丰收后的 喜悦，在《丰收赞歌》的伴奏下做放松操，放松身心。在轻物掷准的讲授环节，教师示范 与口诀教学相结合，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人 练习与小组练习相结合，提高学生的学练兴趣。
八、课后及思
激发学生的学习兴趣。教学之前，首先要注意调动学生的情绪，活跃课堂气氛， 从而激发学生学习积极性。课中对学生厌学的心理要有对策，不能强行布置学生进行机 械的模仿练习，而要从学生的角度岀发，积极探索学生喜欢的练习方式，保持学生的 参与热情。
教学手段和方法要多样化。教师要镜面示范、侧面、背面示范相结合，使学生能清 楚地看到教师做的每个动作，使学生领悟正确的动作表象。集体教学与分组练习相结合 充分发挥小组长的作用，让同学在相互协助合作下自行练习，老师依次对各小组进行 纠正指导，采用比赛的形式，激发学生斗志，同时动作质量也有了很大的提高。
本节课在教学过程中，少数学生受到外界干扰，注意力不集中，不认真练习，学 习没有目的性，没有养成良好的学习习惯。对于这种突发的事件，首先应该先了解情况 针对具体情况采取相应的措施；其次，教师应该严格执行课堂常规，对待错误不姑息， 不迁就，让学生养成良好的遵守课堂纪律的习惯。
轻物掷准教案
四年级 水平（二） 人数：28人 执教人：李爱霞
教材主教材：《轻物掷准》 内容 辅助教材：《收庄稼》 弟1，人1 米
教 学 目 标
1、 通过情境创设，学生积极参与到课堂中，学生在轻松愉快的氛围中初步掌握 轻物掷准的动作方法与技巧。 2、 通过掷准练习，80%的学生能基本掌握轻物掷准的方法与技巧，并做到正对 投掷方向，看准目标再挥臂掷。学生的掷准能力、上肢、下肢的肌肉力量以及协调、灵 敏等身体素质得到提高。 3、 通过课堂情境创设，学生能积极主动参与到课堂中来，勇于展示自我，增强 自信心和集体荣誉感，并进行光盘行动教育。
课 的 顺 时间 课的内容 练习次 数时间 组织教法
— 2， —、体育委员整队，报 告人数。 二、 师生问好。 三、 教师宣布课堂任务 提岀练习要求。 四、 检查服装，安排见 习生。 1, 2, 一、 组织：四列横队，如图： XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO △ 二、 要求：听从指挥，遵守纪律。
- 8， —、四面转法 二、 听音乐各种图形慢 跑 三、 模仿小动物 四、 模仿蛙泳、蝶泳、自 由泳、仰泳的手臂动作 4， 5， 20-30 次/人 —、组织：四列横队-各种图形。 二、 教法：1、通过教师的语言诱导，创 设情景模仿小动物、游泳、 翻转小游戏。 2、小组合作。 三、 要求：在练习中想象丰富、积极主 动、自由发挥，动脑思考。
三 23， —、轻物掷准（新授） 动作：两脚左右开立 侧对投掷方向，投掷 时，右膝微屈，右手 持投掷物向后引伸， 右脚用力蹬地转体， 瞄准目标挥臂把投掷 物经肩上投岀。 重点：挥臂、甩腕 难点：蹬地、转体、转 肩挥臂、协调连 -ffi- 贝 二、游戏：《收庄稼》 游戏方法及规则：略 目的：1、通过游戏开 发人的运动本能以及 积极主动、机智果断、 遵守规范、竞争创新的 精神。2、让学生学会团 结协作，养成个人与 群体之间的和谐关系 发扬合作的精神，感 受游戏的乐趣。 15' 3次 5-6次 1-2 次 1次 3-4 次 1次 5-6 次 1次 1次 7， 1-2 次 —、组织：四列体操队形散开 二、 教法： 1、 激趣导入，教师示范学生观察回问 题、学生生展* ,揭不课题。 2、 教师讲解示范，学生集体徒手练习， 教师巡视指导。 3、 学生分组初次尝试打蝗虫，教师巡 视纠错。强调全部完成后统一 捡沙包。 4、 坐姿掷准练习，体会转肩挥臂动作。 5、 再次完整动作练习（第一组打蝗虫 时，其他三组徒手练习）、学 生展示，师生共评 6、 小组合作徒手做辅助投掷动作练习 3-4 次。 7、 完整动作练习。 8、 打会飞的蝗虫。 三、 要求：体验交流，相互评价帮助 —、组织队形：四路纵队 X X X X X X X X X X X X 。 X X X X X X X X X X X X 。 ▲ 二、 教法： 教师以创设秋收情景的形式，讲 解游戏方法，提岀要求后，带领 做游戏，教师提醒游戏中。 三、 要求：严格遵守游戏规则。
四 5， —、音乐伴奏下师生同 做放松操。 二、教师对本节课学习 情况进行综合评价后 宣布下课，师生再见。 3， 2' —、组织：自然散开做练习。 二、 在音乐《丰收赞歌》伴奏下师生共同 进行放松操。 三、 放松身心。
练 习 密 度 预 计 35% 5% 场 地 器 材 储物桶3个沙包36个 画架7副 蝗虫画板8个 场地一块音响1台 扩音器1个