通用版三年级体育下学期 龟兔赛跑 教案（表格式）

《龟兔赛跑》教学设计
水平一游戏活动课
一、 指导思想：
本节课以《体育课程标准》为依据，深化体育教学改革、全面推进素 质教育，树立“健康第一”的指导思想。立足于面向全体学生，关注每个学 生的发展。落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。本课以发展 学生跳跃能力，培养学生顽强拼搏精神和竞争意识为目的。教学方法主 要主要采用了“兔子跳”“乌龟爬”等游戏，吸引学生的注意力。从学生心理 健康和社会适应两领域入手，培养学生的自信心和实践能力。使学生带 着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。
二、 教与学过程的设计思路
本节课的主要学习目标是提高动作的协调性和跳跃能力，培养学生 顽强拼搏精神和竞争意识。根据目标确定了三个教学环节：
1、激发兴趣、情趣导入阶段：主要目的是鼓励学生在愉快的环境中 喜欢上体育课，通过游戏“螺旋跑”达到活动各关节和热身的目的。
2、保持兴趣、掌握技能阶段：主要目的是提高跳跃能力和动作的灵 敏性，培养学生的协作精神和竞争意识。围绕着目标选择“兔子跳”和“乌 龟跳”的内容。
3、兴趣延伸、身心恢复阶段：进行放松练习，使学生身心得到恢复
与放松；课后小结，师生畅所欲言、共做主人、科学评价、体验成功。
三、教学方法
四、组织方法的运用
在组织方法上，改变过去那种过于严密的教学组织形式，改变以教 师为中心的教学组织形式，改变一成不变的课堂教学程序，采用以学生 的发展为中心的三段教学程序，达到增强学生健康的目的。
《龟兔赛跑》课时计划
学习阶段：水平一（二年级）执教教师：李浩 课型：游戏
活动课
课题 《龟兔赛跑》
学习 目标 1、 学会双脚连续跳的动作方法。 2、 发展学生跳跃能力和身体协调能力。 3、 培养学生顽强拼搏精神和竞争意识
重点 难点 教学重点：上下肢协调配合，两脚同时起落，适当控制每跳距 离，维持身体平衡。 教学难点：各跳间的衔接。
教学过程
结构 教学内容 组织教法与要求 时 间 次 数
激发 兴趣 课堂常规 1、 整队报数 2、 师生问好 3、 创设情境， 导入内容 准备活动 1、 游戏：叫号 抱团 2、 徒手操 同学们听过龟兔赛跑的故事吗？ 最后谁赢了？为什么？ 自从兔子输了之后，它就下定决心， 要努力练习，在下一次的比赛中战胜 乌龟。咱们今天就来看看兔子是怎样 努力练习的。 学生围成圆圈慢跑，当听到老师喊出 一个数字，学生赶紧顶住，并按照教 师所喊数字抱团。 站在圆上，面向老师 集体进行徒手操练习 1 0 1
保持 兴趣 一、兔子跳（双 脚连续跳） 队形：四列横队 咱们身体已经活动好了，下面就来看 看兔子是咱们刻苦训练的吧。 有谁知道兔子是怎么跳的，来教一下 大家。 2 5 1
学生进行 双脚跳练习 进行接力比 赛 二、乌龟爬 四人一组，连续跳跃，到达终点后返 回。 分成四组 以连续双脚跳前进，绕过标志物后， 跑回起点，左手击掌后，下一个同学 开始。 学生模仿乌龟爬行的姿势进行练习。
延伸 兴趣 总结本课学生 练习情况 放松练习 对学生进行表扬、鼓励。 在教师带领下进行放松练习。 5 1
场地 器材 场地：足球场 器材：标志物 4个 课后反思